14.某校八年级(1)班同学前往某文明示范村，完成体验式学习任务，请你一起参与。
【任务一】聚焦村民生活
在村里参观后，同学们互相分享了在该村的见闻。
见闻一 该村村民委员会主任亲自带领村民委员会工作人员为村中由于身体欠佳而不能到村民委员会领取补贴的高龄老人送去补贴费用。
见闻二 为了响应文化科技卫生“三下乡”活动，当地市政府为村民送去文体器材、科普读物、生活用品及法律咨询、现场诊疗、文艺演出等物资和服务。
(1)请你谈谈上述见闻内容涉及公民的哪些基本权利。
【任务二】聚焦法治教育
同学们看见该村的法治教育宣传栏附近聚集了许多围观群众，便前去一探究竟。

(2)结合公民义务的相关知识，请你对该村法治教育宣传栏中的案例进行解读。
【任务三】聚焦基层自治
为了更好地了解该村的发展情况，同学们与村民委员会主任进行深入交流。在交流过程中，村民委员会主任说道：“‘村民说事’工作机制是我们村探索推行的一项党建引领基层群众自治的新模式，主要以‘说、议、办、晒、评’为核心内容，畅通群众说事渠道，广泛听取群众对村庄建设、移风易俗等方面的意见，努力推动乡村焕发新活力。”
(3)请谈谈你对该村探索推行的这项基层群众自治新模式的认识。

14.(1)社会保障权和物质帮助权、文化权利。
(2)四名被告涉嫌危害珍贵、濒危野生动物罪,他们没有自觉履行遵守宪法和法律的公民义务,实施法律所禁止的行为,违反了刑法,构成犯罪,应当依法承担刑事责任。
(3)①“村民说事”工作机制广泛听取群众意见,这是实行基层群众自治制度的具体表现,是基层群众参与政治生活的重要形式。②基层民主是全过程人民民主的重要体现,该模式有效实现了基层群众的各项民主权利,把人民当家作主真正落到实处;激发了人民群众参与社会治理的内生动力,增强了人民群众的民主意识和民主能力,培养了民主习惯,为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。