8.如下图为人体呼吸系统的结构示意图,下列叙述正确的是 (

A.结构①气管,能清洁、温暖、湿润空气
B.结构②有会厌软骨,避免食物误入气管
C.结构③是食物和气体共同的通道
D.人体与外界气体交换的场所是⑥
D
)A.结构①气管,能清洁、温暖、湿润空气
B.结构②有会厌软骨,避免食物误入气管
C.结构③是食物和气体共同的通道
D.人体与外界气体交换的场所是⑥
答案
8.D
9.打嗝时空气被迅速吸进肺内,两条声带之间的裂隙骤然收窄,因而发出奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是 (
A.膈肌收缩
B.肺扩张
C.胸廓容积扩大
D.肺内气压大于外界
D
)A.膈肌收缩
B.肺扩张
C.胸廓容积扩大
D.肺内气压大于外界
答案
9.D
10.PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,主要来源于化石燃料的燃烧。PM2.5 含大量有害物质,若超标会对人体造成危害。下列叙述错误的是 (
A.PM2.5 自肺泡进入血液只需穿过两层细胞
B.这说明呼吸道对空气的处理是有限的
C.绿色出行可减少空气中的 PM2.5
D.植树造林是控制污染物的根本措施
D
)A.PM2.5 自肺泡进入血液只需穿过两层细胞
B.这说明呼吸道对空气的处理是有限的
C.绿色出行可减少空气中的 PM2.5
D.植树造林是控制污染物的根本措施
答案
10.D
11.学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法,不正确的是 (
A.痰液中含有大量的病菌,因此不要随地吐痰
B.青少年在变声期为保护声带,应尽量避免大声喊叫
C.长跑时氧气需求量大,应尽量用嘴吸气,用嘴呼气
D.为避免食物进入气管引起咳嗽,吃饭时不要大声说笑
C
)A.痰液中含有大量的病菌,因此不要随地吐痰
B.青少年在变声期为保护声带,应尽量避免大声喊叫
C.长跑时氧气需求量大,应尽量用嘴吸气,用嘴呼气
D.为避免食物进入气管引起咳嗽,吃饭时不要大声说笑
答案
11.C
12.下图表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述错误的是 (

A.膈肌从A到B时,吸气
B.膈肌从B到A时,胸廓容积变小
C.膈肌从A到B时,膈肌处于收缩状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于A状态
D
)A.膈肌从A到B时,吸气
B.膈肌从B到A时,胸廓容积变小
C.膈肌从A到B时,膈肌处于收缩状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于A状态
答案
12.D
13.下图为肺泡内的气体交换示意图,a~d表示气体。下列相关叙述正确的是 (

A.图中a表示氧气,b表示二氧化碳
B.b从肺泡进入血液只需经过一层上皮细胞
C.与c相比,d的二氧化碳含量更高
D.与②处的血液相比,①处的含氧量更高
C
)A.图中a表示氧气,b表示二氧化碳
B.b从肺泡进入血液只需经过一层上皮细胞
C.与c相比,d的二氧化碳含量更高
D.与②处的血液相比,①处的含氧量更高
答案
13.C
14.雾化治疗是将药物变成雾状让患者吸进呼吸道,药物雾化后通过口鼻进入肺的途径是(
A.咽→喉→气管→支气管→肺
B.气管→咽→喉→支气管→肺
C.咽→气管→喉→支气管→肺
D.喉→咽→气管→支气管→肺
A
)A.咽→喉→气管→支气管→肺
B.气管→咽→喉→支气管→肺
C.咽→气管→喉→支气管→肺
D.喉→咽→气管→支气管→肺
答案
14.A
15.安德维尔呼吸法,俗称“478呼吸睡眠法”,可帮助身体放松,不仅有助于睡眠,
还能缓解焦虑,具体步骤为:步骤一,慢慢用鼻子吸气4秒;步骤二,憋气7秒;步骤三,嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的描述正确的是(
A.进行步骤一时:肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积缩小→气体出肺
B.进行步骤二时:肋间肌和膈肌均保持收缩状态
C.进行步骤三时:肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺
D.进行步骤三时:气体依次经过鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡
还能缓解焦虑,具体步骤为:步骤一,慢慢用鼻子吸气4秒;步骤二,憋气7秒;步骤三,嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的描述正确的是(
B
)A.进行步骤一时:肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积缩小→气体出肺
B.进行步骤二时:肋间肌和膈肌均保持收缩状态
C.进行步骤三时:肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺
D.进行步骤三时:气体依次经过鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡
答案
15.B
登录