()1. What great progress you've made this semester! Efforts will be rewarded.

A.a
B.an
C.the
D.\

1.D

【分析】本题考查感叹句中冠词的用法，需明确what引导的感叹句结构，以及不可数名词前的冠词使用规则，进而判断空格处的正确选项。
【解析】what引导的感叹句结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”，其中不定冠词a/an用于修饰可数名词单数；定冠词the表特指。句中progress（进步）是不可数名词，前面不能用不定冠词a/an，也无需用定冠词the，因此空格处不填，选D。
【答案】D
【知识点】感叹句、冠词用法
【点评】本题为基础语法题，核心考查感叹句中不可数名词前的冠词使用规则，只要掌握相关语法知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.3

()2. I am open minded to different things and always explore in life.

A.surprising something
B.something surprising
C.something surprised
D.surprised something

2.B

【分析】这道题考查不定代词的用法和形容词的辨析。首先，不定代词something被形容词修饰时，形容词需后置，据此可排除错误选项；其次，要区分surprising（修饰事物，表“令人惊讶的”）和surprised（修饰人，表“感到惊讶的”），结合语境确定合适的形容词，最终选出正确答案。
【解析】1. 不定代词（如something）的修饰语必须后置，因此A、D选项将形容词放在不定代词前，不符合语法规则，直接排除。2. 形容词辨析：surprising用于修饰事物，意为“令人惊讶的”；surprised用于修饰人，意为“感到惊讶的”。此处修饰的是生活中的事物，故用surprising。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】不定代词用法；形容词辨析
【点评】本题为英语基础语法题，核心考查不定代词的修饰规则和-ing/-ed形容词的区别，掌握相关基础知识点即可轻松解答。
【难度系数】0.8

()3. Sharing makes happiness and pains in half. That's the reason why we should have friends.

A.double
B.to double
C.doubles
D.to doubling

3.A

【分析】本题考查使役动词make的用法，解题时需回忆make的固定结构：主动语态下为“make + 宾语 + 宾语补足语”，宾语补足语可使用形容词等，无需不定式符号to。题目需表达“让快乐加倍”，据此分析选项的正确性。
【解析】使役动词make的主动用法结构为“make + 宾语 + 宾语补足语”，当需要说明宾语的状态时，可使用形容词作宾语补足语。本题中，double在此处为形容词，意为“加倍的”，符合结构要求，故A正确；B选项to double为不定式，不符合make主动语态的宾补规则；C选项doubles是动词第三人称单数，不能作宾补；D选项to doubling形式错误，无此搭配。
【答案】A
【知识点】使役动词make的用法；形容词作宾语补足语
【点评】本题考查英语基础语法中使役动词的常规考点，难度较低，需牢记make主动语态下的宾补形式规则。
【难度系数】0.7

()4. It's no use saying we are doing the best. Keep trying and encourage yourself if you want to succeed in everything.

A.do
B.to do
C.doing
D.did

4.C

【分析】本题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是：先观察空格前的介词in，回忆与succeed相关的固定短语结构，再结合选项判断正确形式。
【解析】固定搭配“succeed in doing sth”表示“成功做某事”，其中介词in后需接动词的动名词（doing）形式。选项A为动词原形、B为动词不定式、D为动词过去式，均不符合该搭配要求；只有C选项doing是动名词形式，符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配、动名词用法
【点评】本题属于基础考点题，主要考查常用固定短语的结构，只要牢记“succeed in doing sth”的搭配规则即可快速选出答案，是英语考试中常见的基础题型。
【难度系数】0.9

()5. the shower when washing your hair.

A.Turn off
B.Turn on
C.Turn down
D.Turn out

5.A

【分析】首先明确各选项中turn相关短语的含义，再结合语境“洗头时的淋浴操作”判断正确选项：需选择表示“关闭”淋浴的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项Turn off意为“关闭（电器、水源等）”；B选项Turn on意为“打开”；C选项Turn down意为“调小（音量等）”；D选项Turn out意为“结果是，证明是”。结合语境“洗头时”，应关闭淋浴以节约用水，故选择A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语境运用，贴近日常场景，难度较低，需准确掌握常见turn短语的含义。
【难度系数】0.3

()6. — did you unhook(解锁) the nine chains(九连环)?
—I did it the other way, from back to front.

A.When
B.How
C.Why
D.Who

6.B

【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法，需结合答语内容判断问句的疑问方向。答语说明的是解锁九连环的具体方法，因此问句要询问“如何、怎样”做某事，需辨析各疑问词的用法：When问时间，How问方式，Why问原因，Who问人物，据此确定答案。
【解析】
根据答语“I did it the other way, from back to front.”（我用另一种方法，从后往前），可知问句是询问解锁九连环的方式。A选项When用于询问时间；B选项How用于询问方式；C选项Why用于询问原因；D选项Who用于询问人物。因此正确答案为B。
【答案】
6.B
【知识点】
特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题为基础的特殊疑问词考查题，结合答语语境即可判断疑问词，属于初中英语常见的基础题型，侧重对疑问词用法的掌握。
【难度系数】
0.7

()7. He wanted to decide for himself blindly following his parents' advice.

A.take care of
B.used to
C.instead of
D.put on

7.C

【分析】本题考查英语短语辨析，解题时需先理解句子语义，再结合各选项的含义、用法逐一排查，选出符合语境和语法要求的选项。句子表达“他想自己做决定，而非盲目听从父母建议”，需要找表“而不是”且可接动名词的短语。
【解析】先分析各选项：A.take care of意为“照顾”，语义不符；B.used to意为“过去常常”，后接动词原形，不能搭配动名词following，语法不符；C.instead of意为“代替、而不是”，后可接名词/动名词，符合句子语义和语法要求；D.put on意为“穿上、上演”，语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；介词短语用法
【点评】本题为基础短语考查题，侧重常见短语的词义及搭配，需学生熟练掌握常用短语的含义和用法，难度适中。
【难度系数】0.5

()8. — Can we use AI to help with homework?
— No, we can't. ourselves or we won't have the ability to think.

A.Think of
B.Meet up
C.One another
D.Only if

8.A

【分析】首先理解对话语境：问句询问能否用AI做作业，答句明确否定，强调需要自己思考，否则会失去思考能力。接着分析选项：A选项Think of是动词短语，意为“思考”，符合语境；B选项Meet up意为“偶遇”，语义不符；C选项One another是代词，不能构成谓语短语；D选项Only if是连词，需接从句，此处后接ourselves，不符合句子结构。因此选A。
【解析】根据对话语境，答句表达“必须自己思考，否则会失去思考能力”的含义。逐一分析选项：A. Think of：动词短语，意为“思考”，代入句中“Think of ourselves”（自己思考），符合语境；B. Meet up：动词短语，意为“偶遇”，语义不通；C. One another：代词，意为“互相”，不能作谓语，语法错误；D. Only if：连词，意为“只有”，后需接完整从句，此处后接ourselves，结构不符。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语义及用法辨析，需结合语境和句子结构判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

()9. — do you work out in the morning?
— I go jogging every day, rain or shine.

A.How
B.How often
C.How many times
D.How about

9.B

【分析】首先分析对话语境，答语“我每天都去慢跑，风雨无阻”体现的是动作发生的频率，因此问句需选择询问频率的疑问词组。逐一分析选项：A项How用于询问方式；B项How often用于询问动作发生的频率，意为“多久一次”；C项How many times用于询问具体的次数；D项How about用于提出建议，后接动名词。结合答语的频率表述，可确定正确选项。
【解析】根据答语“我每天都去慢跑，风雨无阻”可知，问句是在询问做运动的频率。A选项How询问方式，不符合语境；C选项How many times询问具体次数，答语未提及具体次数，不符合；D选项How about用于提建议，后接动名词，不符合语境；B选项How often用于询问频率，匹配答语的核心信息，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词组辨析；频率提问
【点评】本题考查日常交际用语中疑问词组的辨析，需结合答语的核心信息判断提问类型，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】0.5

()10. — ?
— Sorry, there is no one named Gary. You must have the wrong number.

A.Is that Gary speaking
B.Who are you
C.Can I help you
D.What can you do

10.A

【分析】首先明确对话场景为打电话，答句提到没有叫Gary的人，对方打错了号码，说明问句是在询问电话另一端的人是否是Gary。需结合电话用语的习惯和语境分析选项。
【解析】根据答语可知，这是打电话时的对话场景。A选项“Is that Gary speaking”是电话用语中询问对方是否是Gary的常用表达，符合语境；B选项“Who are you”过于生硬，不符合电话交流的礼貌用语习惯；C选项“Can I help you”是服务类用语，与语境不符；D选项“What can you do”意为“你能做什么”，和对话语境无关。因此正确答案为A。
【答案】10.A
【知识点】电话用语、情景交际
【点评】本题考查电话场景下的情景交际用语，需掌握电话交流的常用表达，结合答语的语境即可选出正确选项，属于基础情景题。
【难度系数】0.3

Ⅱ. 根据对话内容,用方框中所给的句子补全对话。(其中有一项是多余的)
A: Hello, Jim. This is Ann speaking.
B: Hi, Ann.
A: 11.
B: Do you like it?
A: 12. It's a beautiful sweater. I really like the color.
B: I think blue is just the right color for you. By the way, you looked wonderful at the party.
A: Thank you. I really enjoyed it. 13.
B: Oh, I'm sorry. I went to the Science Museum.
A: What did you see?
B: 14.
A: Wow! Are there any new things?
B: Yes, many more! Why not go there and have a look?
A: 15. But I don't know the way to the museum.
B: Don't worry. I'll go with you.
A: Great! Thanks.

11.B 12.C 13.E 14.D 15.A

【分析】
补全对话需紧扣上下文的逻辑联系，先梳理对话场景：这是电话交流，围绕礼物感谢、昨日行踪、博物馆参观及提议出行展开。第11空，B后续问“你喜欢它吗”，说明A此时应先表达对礼物的感谢，对应选项B；第12空，B问是否喜欢，A需给出肯定回答，结合后文夸赞毛衣，选C；第13空，B提到昨天去了科学博物馆，说明A之前联系过B，对应选项E；第14空，A问看到了什么，B需回答展品内容，选D；第15空，B提议去博物馆，A应回应提议，选A。
【解析】
1. 第11空：下文B询问“Do you like it?”，说明A此时应提及感谢礼物，选项B“我打电话是为了感谢你的礼物”符合语境，故选B。
2. 第12空：B问是否喜欢礼物，A需回答态度，结合后文“这是漂亮的毛衣”，选项C“是的，非常喜欢”符合，故选C。
3. 第13空：B回答昨天去了科学博物馆，说明A之前联系过B，选项E“我昨天给你打电话了，但你不在”符合，故选E。
4. 第14空：A问“你看到了什么”，B需回答看到的内容，选项D“嗯，我看到很多旧展品”符合，故选D。
5. 第15空：B提议“为什么不去看看呢”，A应回应提议，选项A“好主意”符合，故选A。
【答案】
11.B 12.C 13.E 14.D 15.A
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常口语交际中的补全对话，需结合上下文语境选择恰当语句，难度适中，侧重对交际逻辑的理解。
【难度系数】
0.5