18. 阅读材料,回答下列问题。
材料一 2025年我国民生保障持续升级,全国基本养老保险参保率达95%,基本医疗保险参保率稳定在95%以上;义务教育优质均衡发展扎实推进,新增公办幼儿园学位,高等教育毛入学率达60%,教育普及水平持续提升。
材料二 2025年我国美丽中国建设成效显著,全国地级及以上城市空气质量优良天数比例达88%,地表水优良水体比例达90%;全国完成国土绿化任务1.27亿亩,每天超2亿人次选择绿色方式出行,简约适度、绿色低碳的生活方式渐成风尚。
材料三 2025年我国持续推进乡村振兴战略,安排中央财政衔接推进乡村振兴补助资金1770亿元,计划新改建农村公路10万公里,农村自来水普及率达96%,城乡居民收入比缩小至2.31:1,农村人居环境持续改善。
(1)材料一和材料三共同体现了党和政府的哪一发展思想?请结合材料说明这一思想是如何落实的。(7分)
(2)结合材料二,分析我国推进美丽中国建设采取了哪些举措,这些举措符合教材中哪些理念。(6分)
(3)作为青少年,我们能为民生改善和美丽中国建设做些什么?请从两个角度分别提出具体行动。(6分)
材料一 2025年我国民生保障持续升级,全国基本养老保险参保率达95%,基本医疗保险参保率稳定在95%以上;义务教育优质均衡发展扎实推进,新增公办幼儿园学位,高等教育毛入学率达60%,教育普及水平持续提升。
材料二 2025年我国美丽中国建设成效显著,全国地级及以上城市空气质量优良天数比例达88%,地表水优良水体比例达90%;全国完成国土绿化任务1.27亿亩,每天超2亿人次选择绿色方式出行,简约适度、绿色低碳的生活方式渐成风尚。
材料三 2025年我国持续推进乡村振兴战略,安排中央财政衔接推进乡村振兴补助资金1770亿元,计划新改建农村公路10万公里,农村自来水普及率达96%,城乡居民收入比缩小至2.31:1,农村人居环境持续改善。
(1)材料一和材料三共同体现了党和政府的哪一发展思想?请结合材料说明这一思想是如何落实的。(7分)
(2)结合材料二,分析我国推进美丽中国建设采取了哪些举措,这些举措符合教材中哪些理念。(6分)
(3)作为青少年,我们能为民生改善和美丽中国建设做些什么?请从两个角度分别提出具体行动。(6分)
答案
18.(1)①以人民为中心的发展思想。②落实:完善社会保障体系,扩大养老保险、医疗保险参保覆盖面;推进教育优质均衡发展,增加教育资源供给;实施乡村振兴战略,加大农村基础设施工投入,缩小城乡差距,改善农村人居环境。
(2)①举措:深入推进污染防治攻坚,提升空气质量和水体质量;加强生态保护,完善国土绿化;推动绿色低碳发展,推广新能源汽车,倡导绿色出行。②理念:绿水青山就是金山银山;坚持人与自然和谐共生;绿色、循环、低碳发展理念;可持续发展理念。
(3)①民生改善角度:珍惜受教育的权利,努力学习,提升自身素质;关注弱势群体,参与社区志愿服务,帮助有需要的人;理性表达合理诉求,为民生政策完善建言献策。
②美丽中国建设角度:践行绿色生活方式,节约水电、减少使用一次性用品;参与垃圾分类,主动参与植树造林等环保公益活动;宣传绿色低碳理念,带动家人和朋友共同保护环境。
[解析]第(1)问考查发展思想及实践落实,首先根据“民生保障”“乡村振兴”“改善居民生活”等关键信息判断发展思想,再结合材料中社保、教育、乡村建设的具体举措,对应教材中“以人民为中心的发展思想”“增进民生福祉”等知识点。第(2)问考查美丽中国建设的举措与理念,需先从材料中提炼污染治理、生态保护、绿色发展等具体举措,再对应教材中“生态文明理念”“绿色发展理念”等核心知识,做到举措与理念的准确对应。第(3)问考查青少年的责任与行动,需结合教材中“青少年参与社会建设”“生态文明建设的公民责任”等知识点,从“民生”和“生态文明建设”两个角度,提出具体、可行的行动。
(2)①举措:深入推进污染防治攻坚,提升空气质量和水体质量;加强生态保护,完善国土绿化;推动绿色低碳发展,推广新能源汽车,倡导绿色出行。②理念:绿水青山就是金山银山;坚持人与自然和谐共生;绿色、循环、低碳发展理念;可持续发展理念。
(3)①民生改善角度:珍惜受教育的权利,努力学习,提升自身素质;关注弱势群体,参与社区志愿服务,帮助有需要的人;理性表达合理诉求,为民生政策完善建言献策。
②美丽中国建设角度:践行绿色生活方式,节约水电、减少使用一次性用品;参与垃圾分类,主动参与植树造林等环保公益活动;宣传绿色低碳理念,带动家人和朋友共同保护环境。
[解析]第(1)问考查发展思想及实践落实,首先根据“民生保障”“乡村振兴”“改善居民生活”等关键信息判断发展思想,再结合材料中社保、教育、乡村建设的具体举措,对应教材中“以人民为中心的发展思想”“增进民生福祉”等知识点。第(2)问考查美丽中国建设的举措与理念,需先从材料中提炼污染治理、生态保护、绿色发展等具体举措,再对应教材中“生态文明理念”“绿色发展理念”等核心知识,做到举措与理念的准确对应。第(3)问考查青少年的责任与行动,需结合教材中“青少年参与社会建设”“生态文明建设的公民责任”等知识点,从“民生”和“生态文明建设”两个角度,提出具体、可行的行动。
登录