2026年新课程学习与测评同步学习四年级语文下册人教版第69页答案
六、游览了外洞,接着让我们跟随叶圣陶先生体验孔隙的特点,并完成练习。
在外洞找泉水来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只船进出。怎两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不
着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1.选文中画横线的句子是
句,从侧面点明了孔隙
的特点。
2.用“﹏﹏”画出描写作者心理感受的句子。
3.将选文中的加点字“贴”换成“挨”字行不行?



答案

六、1.设问 狭小 2.可是还能感觉左右和上方
的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是
把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
3.不行。“贴”字能更形象地写出作者仰卧在
小船里时身体和船底的距离之近,体现了孔隙狭
小的特点。
七、再次阅读课文,理清作者游览双龙洞的顺序,和同学交流,并把下面的路线导图补充完整。
路上→(
洞口
)→(
外洞
)→孔隙→(
内洞
)→出洞

答案

七、洞口 外洞 内洞