()1. During disasters, pointing fingers（指责）at others won't help anyone. It'll just cause and worry. Saving lives is the most important thing.

A.fear
B.failure
C.chat
D.suggestion

1.A

【分析】首先通读句子理解语境：灾难中指责他人毫无益处，只会引发________和担忧，拯救生命才是最重要的。解题时需选择与“worry（担忧）”并列的、符合灾难场景的负面名词，再逐一分析选项词义。
【解析】句子意为：灾难期间，指责他人对任何人都没有帮助，只会引发恐惧和担忧，拯救生命才是最重要的。逐一分析选项：A. fear（恐惧），符合灾难场景下的负面情绪，与worry并列合理；B. failure（失败），不符合语境；C. chat（聊天），与语境无关；D. suggestion（建议），是积极词汇，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查英语名词的词义辨析，需结合具体语境选择合适的词汇，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. —How is it going with your task now?
—Oh, it is difficult, but we to finish it. I think it will be OK this afternoon.

A.achieved
B.are managing
C.succeeds
D.was supporting

2.B

【分析】
首先理解对话语境：问句询问当前任务的进展情况，答语表示任务有难度，但我们正在设法完成，认为今天下午会没问题。接着逐一分析选项的时态、语法和含义：先排除时态不符的选项，再结合短语搭配和主语的语法一致性判断，最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析语境：对话讨论当前任务的进展，需用与现在相关的时态，且要表达“设法完成”的含义。
2. 逐一分析选项：
A. achieved：为achieve的过去式，是及物动词，需接宾语，且时态为过去，不符合当前语境，排除；
B. are managing：manage to do sth.是固定搭配，意为“设法做成某事”，现在进行时表示当前正在进行的动作，符合语境和语法，当选；
C. succeeds：succeed是第三人称单数形式，主语为we，语法错误，排除；
D. was supporting：为过去进行时，时态不符，且support意为“支持”，不符合语境，排除。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；现在进行时
【点评】
本题结合对话语境考查固定短语和时态的运用，需掌握manage to do的含义及现在进行时的用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

()3. —Do you know our new English teacher?
—Oh, yes. I met her yesterday.
, her beautiful hair fell neatly over her shoulders and looked very elegant.

A.Surprisingly
B.Importantly
C.Hopefully
D.Certainly

3.A

【分析】首先明确题目语境：对话围绕是否认识新英语老师展开，答语提到昨天遇到老师，后续描述老师的外貌，需选择合适的副词衔接内容。解题思路为：先掌握四个选项副词的含义，再结合上下文逻辑判断哪个副词最贴合语境。
【解析】翻译句子：——你认识我们的新英语老师吗？——哦，是的。我昨天遇到她了。________，她漂亮的头发整齐地垂在肩上，看起来非常优雅。逐一分析选项：A. Surprisingly（令人惊讶地），符合语境，意外遇到老师后注意到其外貌，逻辑通顺；B. Importantly（重要地），此处并非强调重要性，不符合语境；C. Hopefully（有希望地），语境未涉及希望相关内容，排除；D. Certainly（当然），前文已明确回答“yes”，无需用该词衔接外貌描述，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需准确辨析各副词含义并结合上下文逻辑判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()4. —Electric cars are developing very quickly in China now.
—Yes, because our government for green energy.

A.dreams
B.pushes
C.deals
D.skies

4.B

【分析】
本题为情景对话中的动词词义辨析题，解题思路如下：第一步，先判断选项词性，排除词性不符的选项；第二步，结合语境分析剩余选项的词义和搭配，选择符合逻辑的答案。
【解析】
首先，选项D“skies”是名词，意为“天空”，与句子语境不符，直接排除；
其次，分析剩余选项：
选项A“dreams”意为“梦想”，“dreams for”表示“向往”，不符合政府针对绿色能源的行为逻辑；
选项B“pushes”，“push for”是固定搭配，意为“推动、极力争取”，代入语境“政府推动绿色能源”符合逻辑；
选项C“deals”，“deal for”搭配错误，正确搭配为“deal with”（处理），不符合语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础动词的词义及固定搭配运用，属于初中英语常见的情景辨析题型，只要掌握常用动词的用法和搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

()5. She didn't follow her parents' advice to give up her hobby. , she took up another new hobby this year.

A.And
B.Because
C.Instead
D.Though

5.C

【分析】首先明确句子逻辑：前半句说她没听从父母放弃爱好的建议，后半句说她今年开始了另一个新爱好，前后是“替代前文做法、转向相反行为”的逻辑，需选符合该逻辑的连词。接下来逐一分析选项含义与适用场景，排除不符合的选项确定答案。
【解析】翻译句子：她没有听从父母让她放弃爱好的建议，反而，今年她开始了另一个新爱好。选项A：And表并列，不符合前后逻辑；选项B：Because表因果，此处无因果关联；选项C：Instead意为“反而、相反”，用于引出与前文相反的行为，契合语境；选项D：Though表让步，不符合句子逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词的用法；语境辨析
【点评】本题考查连词在具体语境中的辨析，需准确把握句子逻辑关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

二、用方框中所给词填空
rather,senses,stress,foreign,coins
1. Sharing laughter with friends after class is a great way to lower .
2. In China, some people believe that in dumplings can bring good luck.
3. Humans have five : sight, hearing, smell, taste and touch.
4. Many tourists are using AI technology to help them to translate languages.
5. The new museum about Yunnan's history is large and full of interesting exhibits.

1. stress
2. coins
3. senses
4. foreign
5. rather

【分析】
这是一道英语选词填空题，解题思路为：①先明确方框内5个单词的词义与词性：rather（副词，相当）、senses（名词，感官，复数）、stress（名词/动词，压力）、foreign（形容词，外国的）、coins（名词，硬币，复数）；②逐句分析句子语境，结合词性、词义匹配合适的单词，确保句子逻辑通顺、语义合理。
【解析】
1. 句意为“课后和朋友分享笑声是降低________的好方法”，lower（降低）后需接名词，结合语境“降低压力”，故填stress；
2. 句意为“在中国，有些人相信饺子里的________能带来好运”，结合中国传统习俗，饺子里放硬币寓意好运，故填coins；
3. 句意为“人类有五种________：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉”，对应“五种感官”，故填senses；
4. 句意为“很多游客用AI技术帮助翻译________语言”，foreign languages是固定搭配“外语”，符合游客翻译外语的语境，故填foreign；
5. 句意为“关于云南历史的新博物馆________大，充满有趣的展品”，需用副词修饰形容词large，rather为副词，表“相当”，故填rather。
【答案】
1. stress
2. coins
3. senses
4. foreign
5. rather
【知识点】
英语词汇运用、词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇的词义理解与语境搭配，需结合句子含义、固定搭配及文化常识选择合适单词，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.7

三、根据句意，用括号中所给词的适当形式填空
1. The school organized science-related during the summer vacation. (program)
2. Linda very well and won a prize in the school competition last year. (ski)
3. In the robot club, the teaches us how to build a small robot step by step. (instruct)
4. Robert felt of speaking in front of the whole class, but he tried it anyway. (scare)
5. She failing the exam, but her makes her study harder every day. (fear)

1. programs
2. skied
3. instructor
4. scared
5. fears; fear

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句子结构、时态、词性及固定搭配分析：1. 形容词修饰可数名词，表泛指用复数；2. 时间状语提示一般过去时，动词用过去式；3. 定冠词后接名词，需转换词性；4. 系动词后接形容词，构成固定搭配；5. 第一空作谓语用动词第三人称单数，第二空作名词用原形。
【解析】
1. 空格前为形容词science-related，需修饰名词，program是可数名词，此处表泛指，故填复数形式programs；
2. 时间状语last year提示用一般过去时，ski的过去式为skied，故填skied；
3. 定冠词the后需接名词，instruct是动词，其名词形式instructor意为“指导者”，符合句意，故填instructor；
4. 系动词feel后需接形容词，scare的形容词形式scared构成固定搭配feel scared of（害怕），故填scared；
5. 第一空作谓语，主语she是第三人称单数，结合后文makes的一般现在时，填动词第三人称单数fears；第二空形容词性物主代词her后需接名词，fear作名词用原形，故填fear。
【答案】
1. programs
2. skied
3. instructor
4. scared
5. fears; fear
【知识点】
名词单复数、动词时态、词性转换
【点评】
本题考查英语基础词汇的适当形式运用，涵盖名词、动词、形容词的形式变化及固定搭配，是初中英语的常见基础题型，需学生掌握词汇的不同形式及语境用法。
【难度系数】
0.6

四、根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 我觉得周末和妈妈一起做简单的零食很有趣。
I cook simple snacks with my mum on weekends.
2. 熟能生巧。只要我们不放弃,就会成功。
Practice makes perfect. We will succeed we don't .
3. 到目前为止,很多老师对智能阅卷系统表现出了极大的兴趣。
, many teachers have shown great interest in the Intelligent Marking System.
4. 为了克服对人工智能抢走工作的恐惧,很多人正学习新技能。
the fear of AI taking over jobs, many people are learning new skills.
5. 为了让生活更丰富多彩,我打算开始一项新爱好,比如画画。
To make my life more colourful, I'm going to a new hobby, like painting.

1. find it fun to
2. as long as; give up
3. So far
4. To get over
5. take up

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定结构、短语及语法规则作答：
1. 第1题考查“find + it + 形容词 + to do sth.”的固定结构，其中it作形式宾语，真正宾语为不定式，匹配“觉得做某事有趣”的汉语含义；
2. 第2题第一空需填表“只要”的连词短语，第二空填表“放弃”的动词短语，结合条件状语从句和助动词后接动词原形的规则；
3. 第3题考查表“到目前为止”的固定短语，该短语是现在完成时的标志词，契合句子时态；
4. 第4题需用不定式作目的状语，对应“为了克服”的表达，注意句首字母大写；
5. 第5题考查表“开始（新爱好）”的固定动词短语，结合be going to后接动词原形的规则。
【解析】
1. 第1题：固定结构“find it + adj. + to do sth.”中，“有趣”对应形容词fun，故填find it fun to；
2. 第2题：第一空“只要”对应连词短语as long as；第二空“放弃”对应动词短语give up，don't后接动词原形，故填as long as; give up；
3. 第3题：“到目前为止”对应固定短语So far，用于现在完成时，句首首字母大写，故填So far；
4. 第4题：不定式作目的状语，“为了克服”对应To get over，句首大写，故填To get over；
5. 第5题：“开始（新爱好）”对应固定短语take up，be going to后接动词原形，故填take up；
【答案】
1. find it fun to
2. as long as; give up
3. So far
4. To get over
5. take up
【知识点】
固定搭配、固定结构、不定式用法
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查常用固定短语、结构及语法知识，需学生积累核心英语表达，整体难度较低，是巩固基础的典型题目。
【难度系数】
0.7