()1.— hot weather it is! Why not have a cold drink? —Sounds good!

A.What
B.What a
C.How
D.How a

1. A【点拨】中心词 weather 是不可数名词，所以空处填 what。故选 A。

【分析】
这道题是感叹句的辨析题，解题时可以按照固定思路推进：第一步先找到感叹部分的核心中心词，判断它的词性：如果中心词是名词，就用what引导感叹句；如果中心词是形容词或者副词，就用how引导。第二步判断名词的属性，看是可数名词单数、复数还是不可数名词，确定是否需要加不定冠词a/an。这道题中空格后描述的是hot weather，中心词是名词weather，首先可以排除how引导的C、D选项；再回忆weather是表示天气的不可数名词，前面不能加a，因此排除B选项，就能得到正确答案。
【解析】
本题考查感叹句的规则用法：
1. 由what引导的感叹句，用于修饰名词，结构分为三类：
① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！
② What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语！
③ What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！
2. 由how引导的感叹句，用于修饰形容词/副词，结构为：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
本题中感叹部分的中心词是不可数名词weather，符合what引导的第三种结构，不需要加不定冠词a，因此排除B、C、D，选A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句结构；不可数名词
【点评】
本题是感叹句的基础高频考题，易错点在于部分同学会误把hot当成中心词错选how，或是忘记weather是不可数名词错选B，只要牢记先定位感叹句中心词的解题技巧，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.(2025·江苏连云港调研) great teamwork! They won the 100×4 swimming relay race.

A.What a
B.How a
C.How
D.What

2. D【点拨】中心词是不可数名词 teamwork，因此用 what 引导感叹句，其结构是“What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!”。故选 D。

【分析】
这道题考查感叹句的引导词选择，解题的核心思路是先定位感叹部分的中心词，判断中心词的词性和属性：首先回忆感叹句分what和how两类引导的不同结构，先看空格后内容的核心，找到被修饰的中心词是teamwork，它是不可数名词，之后再结合感叹句的结构逐一排除错误选项：how引导感叹句后要直接接形容词/副词，不能直接接名词短语，因此可以先排除how开头的错误选项；再判断what引导的结构里，不可数名词前不需要加不定冠词a，就能排除带a的错误选项，最终得到正确答案。
【解析】
解：
1. 首先明确感叹句的两类标准结构：
① What引导的感叹句：
修饰可数名词单数：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 (+主语+谓语)!
修饰可数名词复数/不可数名词：What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 (+主语+谓语)!
② How引导的感叹句：How + 形容词/副词 (+主语+谓语)!
2. 分析题干核心成分：空格后修饰的中心词是teamwork，意为“团队合作”，属于不可数名词，great是修饰teamwork的形容词。
3. 逐一排除错误选项：
选项B：How a 本身结构不符合how引导感叹句的规则，how后不能接不定冠词a，直接排除；
选项C：How后需要直接接形容词/副词，此处后续是名词短语great teamwork，结构不匹配，排除；
选项A：What a 后需要接可数名词单数，而teamwork是不可数名词，不能搭配不定冠词a，排除；
选项D：What 完全符合“What + 形容词 + 不可数名词”的感叹句结构，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
感叹句辨析，不可数名词
【点评】
本题是感叹句模块的基础高频考题，最容易出现的错误是学生看到形容词great就误选how，或是忽略teamwork的不可数属性错选What a，只要牢记“先找中心词判断词性”的解题技巧，就能快速区分what和how的适用场景，避开出题人设置的小陷阱。
【难度系数】
0.8

()3.— goldfish you have!
—Thank you. My father bought them for me last year.

A.How a pretty
B.What a pretty
C.How pretty
D.What pretty

3. D【点拨】中心词 goldfish 是名词，所以用 what 引导感叹句。故选 D。

【分析】
这道题考查感叹句的用法，解题时第一步先回忆感叹句的两类基本结构，区分what和how的适用场景：how引导感叹句时核心修饰形容词/副词，what引导感叹句时核心修饰名词。第二步结合答句里的them可知，指代的goldfish是复数形式，goldfish是单复数同形的名词，前面不能加不定冠词a。第三步逐一排除错误选项：A选项how后不能接带a的名词短语，结构本身错误；B选项的a只能搭配可数名词单数，和句中复数的goldfish冲突；C选项用how修饰的话，核心词不是形容词，不符合句子结构；最后剩下的D选项符合what引导的、修饰可数名词复数的感叹句结构，因此选D。
【解析】
感叹句有两类标准结构：
① What引导：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！ 当名词是可数名词复数/不可数名词时，前面不加a/an。
② How引导：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！
1. 首先根据答句中的them可知，此处指代的goldfish是复数，goldfish为单复数同形名词，不能用不定冠词a修饰，直接排除带a的A、B选项。
2. 本句中被修饰的核心中心词是名词goldfish，需要用what引导感叹句，how引导感叹句的核心修饰对象是形容词，不符合本句结构，排除C选项。
最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
感叹句结构，名词单复数
【点评】
本题的易错点有两个：一是混淆what和how引导感叹句的判断逻辑，误把修饰的形容词当成核心词选C；二是忽略后文的指代提示，误以为goldfish是单数误选B，解题时要先通过语境判断名词的数，再根据感叹句规则匹配正确结构即可轻松得分。
【难度系数】
0.6

五、标出下列各句的语调，升调用“↗”，降调用“↘”。
1. Would you like to come?
2. Which way should I go at the traffic lights?
3. Do you love China?
4. Walk past the wooden house.
5. Are you from the UK or the USA?

1. Would you like to come?↗
2. Which way should I go at the traffic lights?↘
3. Do you love China?↗
4. Walk past the wooden house.↘
5. Are you from the UK↗ or the USA?↘

【分析】
我们可以按照“先判定句式类型，再匹配对应语调规则”的思路解题：首先回忆英语基础语调的核心规则：一般疑问句句末用升调，特殊疑问句句末用降调，祈使句表指令时句末用降调，选择疑问句的语调为前面的选择项用升调，最后一个选择项结束用降调。之后逐个判断5个句子的所属句式，对应规则标注正确的语调符号即可。
【解析】
1. 句Would you like to come?是情态动词would引导的一般疑问句，符合一般疑问句句末用升调的规则，在句末标注↗。
2. 句Which way should I go at the traffic lights?是特殊疑问词Which引导的特殊疑问句，符合特殊疑问句句末用降调的规则，在句末标注↘。
3. 句Do you love China?是助动词Do引导的一般疑问句，句末使用升调，在句末标注↗。
4. 句Walk past the wooden house.是表指令的肯定祈使句，祈使句表命令、指引时句末用降调，在句末标注↘。
5. 句Are you from the UK or the USA?是由or连接两个选项的选择疑问句，按照规则or之前的选择项末尾用升调，最后一个选择项末尾用降调，因此在UK后标注↗，USA后标注↘。
【答案】
1. Would you like to come?↗
2. Which way should I go at the traffic lights?↘
3. Do you love China?↗
4. Walk past the wooden house.↘
5. Are you from the UK↗ or the USA?↘
【知识点】
英语语调规则，疑问句语调，祈使句语调
【点评】
本题考查英语不同常用句式对应的基础语调规范，核心易错点是选择疑问句“前升后降”的特殊语调规则，需要学生准确区分不同疑问句的语调差异，避免混淆一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句的语调用法。
【难度系数】
0.7

六、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Last year's Spring Festival was great. My family were very happy 1 my uncle and aunt came back from Changsha. They are both 2 (teach) there. All the family members 3 (get) together to celebrate the Spring Festival.
On New Year's Eve, my father and uncle talked about their work together. My mum did some 4 (cook) with my aunt. What 5 big dinner we had!
On the 6 (one) day of the new year, we visited our friends. In the afternoon, we went 7 (shop). 8 the second and the third days, we had a wonderful time in the countryside. We saw 9 (anything) interesting there. And the animals were more beautiful than 10 (that) in the city. We all enjoyed ourselves.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. because 2. teachers 3. got 4. cooking 5. a
6. first 7. shopping 8. On 9. something 10. those

【分析】
这是一篇基础的叙事类语法填空题，解题时首先通读全文，明确文章讲述的是去年春节的经历，整体时态以一般过去时为主，再逐个分析每个空格的逻辑和考点：
1. 先看空格前后的语义关系，判断是因果、转折还是并列逻辑；
2. 遇到括号内给出提示词的空格，先分析句子成分，判断需要把提示词变成名词、过去式、序数词还是其他形式；
3. 遇到无提示词的空格，结合固定搭配、感叹句、介词使用规则推导答案，同时注意句首单词首字母大写这类细节要求。
【解析】
1. 空格前含义是“我的全家人都很开心”，空格后含义是“我的叔叔阿姨从长沙回来了”，后者是前者的原因，填表原因的连词because。
2. 句子含义为“他们俩都是那里的老师”，括号内的动词teach要变为表示职业的名词teacher，both指代两个人，因此用复数形式teachers。
3. 全文描述去年春节发生的事，时态为一般过去时，动词get要变为过去式got。
4. 固定搭配do some cooking表示“做饭”，因此填cooking。
5. 这是感叹句，结构为What + a/an + 形容词 + 可数名词单数，此处表示“一顿丰盛的晚餐”，big以辅音音素开头，填不定冠词a。
6. 句子含义为“新年的第一天”，定冠词the后面要接序数词，one的序数词形式是first。
7. 固定搭配go shopping表示“去购物”，因此填shopping。
8. 表示在具体的某几天前要使用介词on，该空位于句首，首字母需要大写，填On。
9. 该句是肯定句，anything仅用于否定句和疑问句，肯定句中要变为something。
10. 此处要指代前文出现的复数名词animals，that的复数形式是those，用来指代城里的动物，填those。
【答案】
1. because 2. teachers 3. got 4. cooking 5. a
6. first 7. shopping 8. On 9. something 10. those
【知识点】
词形转换，固定搭配，句法规则
【点评】
本题属于初中低年级基础难度的语法填空，考点全部围绕核心基础知识点展开，覆盖连词、名词复数、动词时态、序数词、不定代词、介词、感叹句等常见考点，只要学生掌握课内基础词法搭配，理清全文叙事逻辑就能顺利解题，仅需要注意句首介词大写、肯定句不定代词变形这类容易失分的小细节即可。
【难度系数】
0.8