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(
A.What
B.When
C.Where
B
)1.— is the art show? —It’s on May 1st.A.What
B.When
C.Where
答案
1. B
解析
【分析】
拿到这道题首先先提取答句的核心信息，答句给出的回答是“它在5月1日”，属于具体的时间信息，说明问句是针对时间进行提问。接下来我们只需要辨析三个选项的疑问词各自的提问范畴，找到对应可以对时间提问的引导词，就能匹配出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A What，意为“什么”，用于对事物的名称、具体内容等信息提问，无法对应答句的时间回答，不符合语境。
2. 选项B When，意为“什么时候”，专门用于对时间类信息提问，和答句给出的日期信息完全匹配，符合对话逻辑。
3. 选项C Where，意为“在哪里”，用于对地点类信息提问，和答句内容不匹配。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句；情景问答
【点评】
本题是小学英语阶段的基础题型，核心考察学生对三个最常用基础疑问词的语义和适用场景的掌握，难度很低，只要能读懂答句的时间属性，熟记疑问词的用法就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先先提取答句的核心信息，答句给出的回答是“它在5月1日”，属于具体的时间信息，说明问句是针对时间进行提问。接下来我们只需要辨析三个选项的疑问词各自的提问范畴，找到对应可以对时间提问的引导词，就能匹配出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A What，意为“什么”，用于对事物的名称、具体内容等信息提问，无法对应答句的时间回答，不符合语境。
2. 选项B When，意为“什么时候”，专门用于对时间类信息提问，和答句给出的日期信息完全匹配，符合对话逻辑。
3. 选项C Where，意为“在哪里”，用于对地点类信息提问，和答句内容不匹配。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句；情景问答
【点评】
本题是小学英语阶段的基础题型，核心考察学生对三个最常用基础疑问词的语义和适用场景的掌握，难度很低，只要能读懂答句的时间属性，熟记疑问词的用法就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
(
A.on
B.in
C.at
A
)2.Children’s Day is June 1st.A.on
B.in
C.at
答案
2. A
解析
【分析】
这道题考查时间介词的辨析，解题时首先要明确题干给出的时间属性，再对应三个介词的固定使用规则判断：第一步先观察句中时间部分是June 1st（6月1日），属于明确的具体某一天；第二步回忆三个选项的时间搭配规则：at搭配具体的时刻点，in搭配年、月、季节等大范围时间，on搭配具体的某一天，匹配规则后就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项的用法：
1. 选项C的at，通常用于搭配具体的时间点，比如at 7 o'clock（在7点），不符合本题语境，直接排除。
2. 选项B的in，通常用于搭配年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上，比如单独表示“在六月”才会用in June，但本题时间明确到了6月1日具体某一天，不能用in，排除。
3. 选项A的on，专门用于搭配具体的某一天，题干中June 1st是明确的具体日期，完全符合on的使用规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
介词固定搭配
【点评】
本题是小学英语介词板块的基础考题，核心考点是区分三个高频时间介词的适用场景，易错点是很多同学看到句中出现月份June就误选in，要记住判断规则：只要日期精确到具体几号，哪怕同时标注了月份，也属于具体某一天，要使用介词on。
【难度系数】
0.8
这道题考查时间介词的辨析，解题时首先要明确题干给出的时间属性，再对应三个介词的固定使用规则判断：第一步先观察句中时间部分是June 1st（6月1日），属于明确的具体某一天；第二步回忆三个选项的时间搭配规则：at搭配具体的时刻点，in搭配年、月、季节等大范围时间，on搭配具体的某一天，匹配规则后就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项的用法：
1. 选项C的at，通常用于搭配具体的时间点，比如at 7 o'clock（在7点），不符合本题语境，直接排除。
2. 选项B的in，通常用于搭配年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上，比如单独表示“在六月”才会用in June，但本题时间明确到了6月1日具体某一天，不能用in，排除。
3. 选项A的on，专门用于搭配具体的某一天，题干中June 1st是明确的具体日期，完全符合on的使用规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
介词固定搭配
【点评】
本题是小学英语介词板块的基础考题，核心考点是区分三个高频时间介词的适用场景，易错点是很多同学看到句中出现月份June就误选in，要记住判断规则：只要日期精确到具体几号，哪怕同时标注了月份，也属于具体某一天，要使用介词on。
【难度系数】
0.8
(
A.one, one
B.first, one
C.one, first
C
)3.My brother is only year old. Today is his birthday.A.one, one
B.first, one
C.one, first
答案
3. C
解析
【分析】
我们可以分两步推导正确选项：第一步先看第一个空，空格后是可数名词单数year，搭配old用来表述具体年龄，描述具体数量数值时要使用基数词，所以第一空要选基数词one，直接排除第一空填first的B选项。第二步再看第二个空，空格后是名词birthday，此处要表达“第几个生日”的含义，强调顺序属性，表排序的场景要使用序数词，所以第二空要选序数词first，排除第二空填one的A选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处要表达“我弟弟只有1岁”的具体年龄，描述实际数量数值，需要用基数词one，序数词first意为“第一”，不符合此处表年龄数量的语境，排除B选项。
2. 分析第二空：此处要表达“今天是他的第一个生日”，强调生日的排序顺序，需要用序数词first，基数词one意为“一”，不符合此处表顺序的语境，排除A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词的用法
序数词的用法
【点评】
本题是基数词与序数词辨析的基础题型，核心考察两类数词的场景区分，初学者很容易混淆二者的使用规则，只要牢记“表具体数量、年龄数值用基数词，表排序、第几的含义用序数词”的规律，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
我们可以分两步推导正确选项：第一步先看第一个空，空格后是可数名词单数year，搭配old用来表述具体年龄，描述具体数量数值时要使用基数词，所以第一空要选基数词one，直接排除第一空填first的B选项。第二步再看第二个空，空格后是名词birthday，此处要表达“第几个生日”的含义，强调顺序属性，表排序的场景要使用序数词，所以第二空要选序数词first，排除第二空填one的A选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处要表达“我弟弟只有1岁”的具体年龄，描述实际数量数值，需要用基数词one，序数词first意为“第一”，不符合此处表年龄数量的语境，排除B选项。
2. 分析第二空：此处要表达“今天是他的第一个生日”，强调生日的排序顺序，需要用序数词first，基数词one意为“一”，不符合此处表顺序的语境，排除A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词的用法
序数词的用法
【点评】
本题是基数词与序数词辨析的基础题型，核心考察两类数词的场景区分，初学者很容易混淆二者的使用规则，只要牢记“表具体数量、年龄数值用基数词，表排序、第几的含义用序数词”的规律，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.Read and choose.
A. June 1st
B. October 1st
C. May 5th
D. January 1st
E. May 1st
(
(
(
(
(
A. June 1st
B. October 1st
C. May 5th
D. January 1st
E. May 1st
(
E
)1. —Thursday is Lucy’s eleventh birthday. And it’s May Day too. —Sounds great!(
D
)2. Hello! I’m Tommy. My birthday is on New Year’s Day. I can wear my new clothes on that day.(
A
)3. —Hi, Olive. When is your birthday? —My birthday is very special. It’s on Children’s Day.(
C
)4. —Hi, John. When is the sports meet? —It’s on May 5th this year. It’s fun.(
B
)5. Hello! I’m Wendy. I’m 11 years old. Today is China’s National Day. It’s my birthday, too. I’m very happy.答案
1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
解析
【分析】
这道题属于英文情景与日期匹配类题目，解题思路非常清晰：首先先明确所有选项对应的日期含义，之后逐句阅读每道小题的对话/描述，抓取里面的关键提示信息，比如对应的节日名称、直接给出的日期表述，再将提示信息和选项的日期一一对应，就能选出正确答案。比如看到May Day就对应五一劳动节，找到5月1日的选项即可，一步步匹配不会出错。
【解析】
1. 第1题描述中提到Lucy的生日和May Day（劳动节）是同一天，国际劳动节的日期是5月1日，对应选项E May 1st。
2. 第2题描述中提到Tommy的生日在New Year's Day（元旦），元旦的日期是1月1日，对应选项D January 1st。
3. 第3题描述中提到Olive的生日在Children's Day（儿童节），国际儿童节的日期是6月1日，对应选项A June 1st。
4. 第4题对话直接明确说明今年运动会的时间是May 5th，直接对应选项C May 5th。
5. 第5题描述中提到Wendy的生日和China's National Day（中国国庆节）是同一天，中国国庆节的日期是10月1日，对应选项B October 1st。
【答案】
1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
【知识点】
常见节日英文表达，日期英文表述，阅读信息提取
【点评】
本题是小学英语中节日与日期板块的基础练习题，将情景对话和常识考点结合，没有复杂的长难句，只要学生掌握常见节日的英文名称、对应日期，能快速抓取文本里的关键提示词，就可以顺利完成匹配，适合巩固相关的词汇和文化常识。
【难度系数】
0.8
这道题属于英文情景与日期匹配类题目，解题思路非常清晰：首先先明确所有选项对应的日期含义，之后逐句阅读每道小题的对话/描述，抓取里面的关键提示信息，比如对应的节日名称、直接给出的日期表述，再将提示信息和选项的日期一一对应，就能选出正确答案。比如看到May Day就对应五一劳动节，找到5月1日的选项即可，一步步匹配不会出错。
【解析】
1. 第1题描述中提到Lucy的生日和May Day（劳动节）是同一天，国际劳动节的日期是5月1日，对应选项E May 1st。
2. 第2题描述中提到Tommy的生日在New Year's Day（元旦），元旦的日期是1月1日，对应选项D January 1st。
3. 第3题描述中提到Olive的生日在Children's Day（儿童节），国际儿童节的日期是6月1日，对应选项A June 1st。
4. 第4题对话直接明确说明今年运动会的时间是May 5th，直接对应选项C May 5th。
5. 第5题描述中提到Wendy的生日和China's National Day（中国国庆节）是同一天，中国国庆节的日期是10月1日，对应选项B October 1st。
【答案】
1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
【知识点】
常见节日英文表达，日期英文表述，阅读信息提取
【点评】
本题是小学英语中节日与日期板块的基础练习题，将情景对话和常识考点结合，没有复杂的长难句，只要学生掌握常见节日的英文名称、对应日期，能快速抓取文本里的关键提示词，就可以顺利完成匹配，适合巩固相关的词汇和文化常识。
【难度系数】
0.8
