二、读一读，辨别音近、形近词，根据句意，选择合适的单词填空。
1. My grandma in a beautiful town near our city. (lives, five, lines)
2. I want to be a great doctor .(Sunday, someday, yesterday)
3. We about eight hours in the park yesterday. (spend, spent, speak)
4. Please write a to me soon. (later, letter, let)
5. Three Chinese taikonauts into space in Shenzhou-19. (flew, fly, flower)

1.lives 2.someday 3.spent 4.letter 5.flew

【分析】
做这类选词填空题，需结合句子的语境、时间标志、词性及词义分析：先根据时间标志判断时态，再结合主语确定动词形式，最后通过词义、词性排除不符合的选项，匹配句意。
【解析】
1. 句意：我奶奶住在我们城市附近的美丽小镇。主语grandma是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，lives（居住）符合；five（数词）、lines（名词复数）不符合语境，故选lives。
2. 句意：我想有一天成为一名伟大的医生。someday（某一天）符合“想成为医生”的时间语境；Sunday（周日）、yesterday（昨天）不符合，故选someday。
3. 句意：我们昨天在公园花了大约八小时。时间标志词yesterday表明句子为一般过去时，需用动词过去式，spent（花费，spend的过去式）符合；spend（原形）、speak（说）不符合，故选spent。
4. 句意：请尽快给我写一封信。write a后需接名词，letter（信）符合固定搭配write a letter；later（副词）、let（动词）不符合，故选letter。
5. 句意：三名中国航天员乘坐神舟19号飞入太空。描述过去动作，需用动词过去式，flew（飞，fly的过去式）符合；fly（原形）、flower（花）不符合，故选flew。
【答案】
1.lives 2.someday 3.spent 4.letter 5.flew
【知识点】
一般现在时、一般过去时、词义辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的词义辨析和时态运用，需结合语境、时间标志及词性选择，是巩固英语基础的典型题目，难度适中。
【难度系数】
0.7

()1.Mengmeng to ride a bike when she was a little girl.
A. learn B. learnt C. learns

1.B

【分析】这道题考查英语时态的运用，首先要找到句子中的时间标志来判断时态。句中“when she was a little girl”是过去的时间状语，说明动作发生在过去，需要用一般过去时，再结合选项的动词形式选出正确答案。
【解析】句子的时间状语“when she was a little girl”表示过去的时间，因此句子要用一般过去时，谓语动词需使用过去式。选项A“learn”是动词原形，用于一般现在时主语非第三人称单数的情况；选项B“learnt”是“learn”的过去式，符合一般过去时的要求；选项C“learns”是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，所以选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时，动词过去式
【点评】本题是基础时态题，核心是通过时间状语判断时态，属于英语时态的基础应用，难度较低，适合巩固时态知识点。
【难度系数】0.8

()2.My brother swim or skip before.
A. can't B. could C. couldn't

2.C

【分析】首先根据句中的时间状语before（以前）判断句子时态为一般过去时；其次，句中出现or，or用于否定句中连接并列成分，说明本句需用否定形式，结合情态动词的过去式否定结构，即可选出正确答案。
【解析】时间状语before（以前）表明句子使用一般过去时，排除一般现在时的A选项；or用于否定句中连接并列谓语，说明本句是否定句，情态动词can的过去式是could，其否定形式为couldn't，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时；情态动词的否定
【点评】本题考查情态动词的时态与否定用法，核心是通过时间状语确定时态，结合or的用法判断否定结构，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.3

四、根据常识，选择恰当的选项补全句子。
A. blind B. deaf C. role model D. born E. spell
()1. Lei Feng is a for us.
()2. He can't see. He is .
()3. I was in 2012.
()4. Can you this English letter?
()5. She can't hear you. She is .

1.C 2.A 3.D 4.E 5.B

【分析】
首先明确各选项词义：A.blind（盲的）、B.deaf（聋的）、C.role model（榜样）、D.born（出生）、E.spell（拼写）；再结合每句的语境和常识匹配：第1句描述雷锋的身份，对应“榜样”；第2句“看不见”对应“盲的”；第3句需用固定搭配“be born in”（出生于）；第4句询问动作，对应“拼写”；第5句“听不到”对应“聋的”。
【解析】
1. 句子意为“雷锋是我们的榜样”，选C.role model；
2. 由“can't see（看不见）”可知，对应blind（盲的），选A；
3. 固定搭配“be born in”表示“出生于”，选D；
4. 句子询问是否能拼写英语字母，选E.spell；
5. 由“can't hear（听不到）”可知，对应deaf（聋的），选B。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
【知识点】
英语词义辨析、固定搭配、语境运用
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考查词汇词义理解及语境匹配能力，结合常识和固定搭配即可完成解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、阅读“中华经典故事”，选择正确答案。
Cao Cao got a present, an elephant. Cao Cao wanted to know its weight(体重). But there was no such a big scale(称)then.
Cao Chong, Cao Cao's son was a clever young boy. He had an idea. He said,"Let's lead the elephant onto a boat and see how far the boat sinks (下沉). Then make a mark(标记) at the waterline. Next, lead the elephant off the boat.And take the stones noto the boat until(直到) it sinks to the same marked waterline." Everyone listened to Cao Chong's idea and did. They found out the elephant's weight. Cao Cao was very proud of his son.
()1. Which picture matches(匹配) the story?

()2. Which one is CORRECT(正确的)?
A. Cao Cao was Cao Chong's son. B. Cao Chong was a child.
C. Cao Cao had a clever idea.
()3. At last, Cao Cao knew weight.
A. the elephant's B. Cao Chong's C. the boat's
()4. The weight of the elephant was as as the weight of the stones's.
A. the same B. change C. find
()5. Cao Cao was very Cao Chong.
A. famous for B. proud of C. think of

1.C 2.B 3.A 4.A 5.B

【分析】本题是基于曹冲称象经典故事的英语阅读理解题，需先读懂短文内容，再逐题分析：第1题需匹配故事对应的图片，故事核心是大象相关的曹冲称象，对应图C；第2题需判断选项正误，根据短文细节可排除错误选项；第3题问最终知晓的体重，从短文原句找答案；第4题考查曹冲称象的等效原理及固定搭配；第5题考查固定短语搭配。
【解析】1. 短文讲述曹冲称象的故事，图A为读书场景、图B为井底之蛙场景，均不匹配，图C是小孩与大象，符合故事内容，故选C；2. 选项A：曹操是曹冲的父亲，表述错误；选项B：曹冲是聪明的小男孩（孩子），表述正确；选项C：是曹冲想出办法，不是曹操，表述错误，故选B；3. 短文明确提到“They found out the elephant's weight”，即知晓大象的体重，故选A；4. 曹冲称象利用等效替代法，大象重量等于船上石头的重量，“the same as”表示“和……一样”，故选A；5. 固定搭配“be proud of”意为“为……骄傲”，短文原句为“Cao Cao was very proud of his son”，故选B。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】英语阅读理解、细节理解、固定搭配
【点评】本题结合经典故事考查英语阅读理解能力，涵盖细节提取、逻辑判断和固定搭配运用，题型基础，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5