()4.—What is she doing? —She is carry this bag.
A. trying to B. try to C. is trying

4.A

【分析】首先根据问句“What is she doing?”判断本题考查现在进行时，答句需与问句时态一致，使用“be + 现在分词”结构；其次牢记固定搭配“try to do sth”（努力做某事），据此分析选项：B为动词原形，不符合现在进行时结构；C缺少不定式符号“to”，搭配错误；A符合结构和搭配，因此选A。
【解析】1. 时态匹配：问句是现在进行时（结构：be + doing），答句需保持时态一致，故排除B（try为原形，不符合结构）；2. 固定搭配：“try to do sth”是固定短语，C缺少不定式符号“to”，搭配错误，排除。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】现在进行时；固定搭配try to do
【点评】本题考查英语基础语法中的现在进行时结构及常用固定短语，属于易掌握的基础题，需熟练记忆时态规则和短语搭配。
【难度系数】0.8

()5.The cola falling.
A. is B. are C. am

5.A

【分析】首先确定句子主语是the cola，cola是不可数名词，属于第三人称单数。回忆be动词的用法：am仅与主语I连用，are用于第二人称或复数主语，is用于第三人称单数主语，需根据主语的单复数选择对应be动词。
【解析】句子主语the cola是不可数名词，为第三人称单数，对应的be动词应为is；are适用于复数主语，am仅和主语I搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】主谓一致、be动词用法
【点评】本题考查be动词与不可数名词的搭配，属于英语基础知识点，难度较低，是小学阶段的常见基础题型。
【难度系数】0.8

四、阅读短文，根据图片提示选择合适的单词或短语补全短文。
A. falling down B. crying C. flying a kite D. playing hide-and-seek E. running
Children are playing in the park. Fanfan is 1. . His dog is 2. with him. Mingming is 3. . He is 4. . Junjun is 5. with Tongtong.

1.C 2.E 3.A 4.B 5.D

【分析】
这道题需结合图片提示和短文语境选择短语补全短文，解题思路：①先明确各选项短语含义：A.摔倒、B.哭、C.放风筝、D.玩捉迷藏、E.跑；②通读短文，梳理每个空格对应的人物动作；③结合图片提示，将短语与空格语境逐一匹配，确定正确选项。
【解析】
1. 第一空：Fanfan在公园，结合对应插图，动作是放风筝，选C；
2. 第二空：Fanfan的狗和他一起，动作是跑，选E；
3. 第三空：Mingming的动作结合插图是摔倒，选A；
4. 第四空：摔倒后对应的动作是哭，选B；
5. 第五空：Junjun和Tongtong一起的游戏是玩捉迷藏，选D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
短语词义辨析、短文语境理解
【点评】
本题结合图片与短文考查常用短语运用，需学生掌握短语含义并匹配上下文动作，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

五、今天是小云妈妈的生日，小云为妈妈做了一个生日蛋糕并且把有趣的过程记录下来了。 让我们一起来看看发生了什么。 阅读短文，判断句子的正(T)误(F)。
Today is my mum's birthday. My father wants to buy a cake for her, but I want to make a cake for her. Look! I'm making a cake. I'm putting the flour into the bowl, but it gets everywhere. I'm trying to be careful, but I still make a mess.
Now I'm cracking the eggs. Oh no, all the eggs are falling. I can't do that.
The cake is in the oven now. I'm checking on the cake every few minutes. And now I'm taking it out. But the cake is a bit burnt.
I am so sad and crying. My mum comes in. She is smiling, "Don't cry, my dear. I like this cake. It's so nice. Let's eat together."
()1. I'm making a cake for my father.
()2. I'm putting the flour into the bowl. And I can keep the kitchen clean.
()3. I can crack the eggs very well.
()4. I go to bed when the cake is in the oven. So the cake is a bit burnt.
()5. My mother likes this cake and eats it.

1.F 2.F 3.F 4.F 5.T

【分析】
做此类判断正误题，需先通读短文把握核心内容，再逐题分析句子表述，将句子内容与原文对应信息逐一比对，若与原文完全匹配则判断为正（T），若存在不符则判断为误（F），需重点关注细节信息，避免遗漏或误读。
【解析】
1. 句子表述为“我给爸爸做蛋糕”，但原文第一段明确提到“我想给妈妈做蛋糕”，与原文不符，故判断为F；
2. 句子表述为“我把面粉倒进碗里，还能保持厨房干净”，但原文第一段提到“面粉弄得到处都是，一团糟”，说明无法保持干净，与原文不符，故判断为F；
3. 句子表述为“我能把鸡蛋打得很好”，但原文第二段提到“所有鸡蛋都掉了，我做不好”，与原文不符，故判断为F；
4. 句子表述为“蛋糕进烤箱时我去睡觉了，所以蛋糕有点糊”，但原文第三段提到“我每隔几分钟就看一次蛋糕，然后拿出来有点糊”，未提及“去睡觉”，与原文不符，故判断为F；
5. 句子表述为“妈妈喜欢这个蛋糕并吃了它”，原文最后一段妈妈说“我喜欢这个蛋糕，我们一起吃吧”，与原文相符，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、细节判断
【点评】
本题为小学英语阅读理解的细节判断类题目，需准确提取原文关键信息，仔细比对句子与原文内容，避免因粗心导致判断失误，整体难度适中，适合小学阶段学生巩固阅读能力。
【难度系数】
0.3