()1. —How can we protect environment?
—We should water bottles.

A.reuse
B.pick
C.change
D.cut

1. A

【分析】首先理解对话语境：问句询问保护环境的方法，答句需选择符合环保主题且能与water bottles搭配的动词。逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】根据语境，问句问“我们如何保护环境？”，答句需选符合环保的动作。A选项reuse意为“重复使用”，reuse water bottles（重复使用水瓶）是环保行为，契合语境；B选项pick意为“捡起”，C选项change意为“改变”，D选项cut意为“切”，均不符合环保主题的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；环保话题词汇
【点评】本题考查动词在语境中的运用，结合环保话题选择合适的动词，属于基础词义辨析题，难度不大。
【难度系数】0.7

()2. —What's matter with you?
—I have toothache. I have to see a dentist and get X-ray.

A.the;a;an
B./;a;an
C.the;a;a
D./;the;am

2. A

【分析】
这道题考查冠词的用法，解题时需先依据固定句型确定第一空的冠词，再结合固定搭配和单词发音判断后两空的冠词。首先，“What's the matter with sb?”是询问某人状况的固定句型，matter前必须用定冠词the，据此排除B、D选项；接着，“have a + 身体部位疼痛”是固定短语，第二空用不定冠词a；最后，X-ray以元音音素开头，第三空用不定冠词an，从而锁定答案。
【解析】
1. 第一空：固定句型“What's the matter with sb?”中，matter前需用定冠词the，排除B、D；
2. 第二空：“have a toothache”是固定搭配，意为“牙疼”，用不定冠词a；
3. 第三空：X-ray发音以元音音素开头，不定冠词用an；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
冠词的用法，固定句型，固定搭配
【点评】
本题考查冠词的基础用法，涉及固定句型、固定短语及元音音素开头单词的冠词使用，是初中英语的常考题型，需牢记相关固定表达。
【难度系数】
0.4

()3. She can't sleep well because she suffers the pain in the back.

A.of
B.from
C.for
D.with

3. B

【分析】本题考查英语固定短语搭配，解题时需回忆与动词suffer搭配的正确介词，结合句意判断符合“遭受（痛苦、疾病等）”含义的固定表达即可。
【解析】句意为“她睡不好，因为她遭受背部疼痛”。固定短语suffer from表示“遭受（痛苦、疾病等）”，是正确搭配；选项A.of、C.for、D.with均无法与suffer构成表达“遭受”含义的合理搭配，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配；介词用法
【点评】本题为基础介词固定搭配题，侧重考查常用动词短语的积累，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. —Mum,can I use your phone for a while?
—. You haven't finished your schoolwork yet.

A.That's my last word
B.No problem
C.No wonder
D.No way

4. D

【分析】
本题为英语情景交际题，需结合对话上下文语境选择恰当答语。对话中孩子请求用妈妈的手机，妈妈回应“你还没完成作业”，说明妈妈是拒绝孩子的请求，需选择表示拒绝的选项。
【解析】
逐一分析各选项：A选项“That's my last word”意为“这是我最终决定”，不符合语境；B选项“No problem”意为“没问题”，表示同意，与后文“没完成作业”的拒绝理由矛盾；C选项“No wonder”意为“难怪”，语义不符；D选项“No way”意为“不行，没门”，明确表达拒绝，符合上下文语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；短语辨析
【点评】
本题考查日常英语情景交际用语，要求学生掌握常用短语的含义，并能结合语境判断合适答语，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7

()5. Mr White is about to lock the car door he realises he the key in the car.

A.after;would leave
B.until;left
C.when;has left
D.while;has left

5. C

【分析】
首先，本题考查英语固定句式和时态的用法。第一步判断第一空的连词：固定句式be about to do sth when...表示“正要做某事，这时突然...”，是常用固定搭配，而after（在…之后）、until（直到…）、while（多接延续性动作）不符合该句式，可排除A、B、D选项。第二步判断第二空的时态：“把钥匙忘在车里”的动作发生在“意识到”之前，对现在（意识到时）有影响，需用现在完成时，由此确定答案。
【解析】
1. 第一空：考查固定句式。be about to do sth when...是固定结构，意为“正要做某事，这时突然…”，契合语境；after表时间先后、until表直到、while多引导延续性动作的从句，均不符合，排除A、B、D。
2. 第二空：考查时态。“把钥匙忘在车里”的动作发生在过去，对现在（意识到时）有影响，需用现在完成时has left，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定句式be about to...when...；现在完成时
【点评】
本题结合固定句式和时态考查，是英语考试常见考点，需牢记be about to的特殊搭配及现在完成时的用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、根据所给汉语提示完成句子,每空限填一词
1. 护士微笑着对患者说:"请坐下,医生很快就来。"
The nurse smiled and said to the patient, "Please ;the doctor will be with you soon."
2. 妈妈阻止杰克饭前吃糖果,不然他就吃不完饭了。
Mum Jack candies before dinner,or he wouldn't finish his meal.
3. 做饭前我需要把蔬菜洗干净,更为重要的是,我还得检查一下食用油是否新鲜。
Before cooking,I need to wash the vegetables; ,I also check if the oil is fresh.
4. 晚上卧室里很冷时,我通常会打开电热毯。
When it gets too cold in the bedroom at night,I usually the electric blanket.
5. 医生听诊完患者的胸部后,让他躺下做进一步检查。
After the doctor listened to his chest,he asked the patient to for a further check.

1. take/have a seat
2. stopped/prevented; from eating
3. what's more
4. turn on
5. lie down

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子，需结合语境及英语固定搭配、语法规则解题。第1题是祈使句，需用动词原形开头，对应“坐下”的固定短语；第2题考查“阻止某人做某事”的固定结构，结合时态确定形式；第3题需匹配“更为重要的是”的固定表达；第4题考查“打开电器”的固定短语，结合时态确定形式；第5题考查“躺下”的固定短语，结合ask的用法确定形式。
【解析】
1. 祈使句中动词用原形，“坐下”的常用英语表达为take/have a seat，故填take/have a seat；
2. 固定搭配stop/prevent sb from doing sth表示“阻止某人做某事”，由后半句wouldn't可知时态为一般过去时，故填stopped/prevented; from eating；
3. 固定短语what's more意为“更为重要的是”，符合语境，故填what's more；
4. 表示“打开（电器）”用固定短语turn on，主语为I，一般现在时，故填turn on；
5. 固定短语lie down意为“躺下”，ask sb to do sth结构中用动词原形，故填lie down。
【答案】
1. take/have a seat；2. stopped/prevented; from eating；3. what's more；4. turn on；5. lie down
【知识点】
固定短语搭配，动词时态，固定句式
【点评】
本题侧重考查日常英语中常用的固定短语、搭配及基础语法，属于基础题型，能帮助学生巩固核心词汇和短语的运用，难度适中。
【难度系数】
0.6