登录
1. 力是的作用。地球表面的物体而受到的力叫作重力。重力的大小与物体质量的关系可以用公式表示，其中g取9.8 N/kg，它的物理意义是。
答案
物体对物体；由于地球的吸引；G=mg；质量为1kg的物体受到的重力是9.8N
解析
1. 根据八年级物理力学基础知识，力的定义是物体对物体的作用；2. 重力的定义为地球表面的物体由于地球的吸引而受到的力；3. 重力大小与物体质量的关系公式为G=mg；4. g的物理意义是质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。
2. 如图所示，用手水平向右拉伸弹簧，使弹簧形变，手是物体；弹簧由于发生弹性形变，对也施加了力，这个力属于力。
答案
施力；手；弹
解析
力是物体对物体的作用，施加力的物体是施力物体，因此手是施力物体；弹簧发生弹性形变，会对与它接触的手施加力，这种由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
3. 下列力的大小最接近1 N的是 （）
A.搬起一张课桌所用的力
B.背起书包去上学所用的力
C.托起2个鸡蛋所用的力
D.做引体向上时所用的力
A.搬起一张课桌所用的力
B.背起书包去上学所用的力
C.托起2个鸡蛋所用的力
D.做引体向上时所用的力
答案
C
解析
根据重力公式$G=mg$，1N对应的物体质量约为$m=\frac{G}{g}=\frac{1N}{10N/kg}=0.1kg=100g$。A选项课桌质量约十几千克，重力远大于1N；B选项书包质量约几千克，重力远大于1N；C选项2个鸡蛋质量约100g，重力接近1N；D选项做引体向上的力等于人的重力，远大于1N。
4. 关于弹力，下列说法正确的是 （）
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
答案
C
解析
根据弹力的定义，弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。A选项，相互接触的物体若未发生弹性形变，不存在弹力，错误；B选项，弹力不只是弹簧产生，压力、支持力等都属于弹力，错误；C选项，符合弹力产生的条件，正确；D选项，弹簧的弹力与弹簧的形变量（伸长或压缩量）成正比，而非弹簧长度，错误。
5. 关于重心，下列说法正确的是 （）
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
答案
B
解析
重心是重力的等效作用点，任何物体都有重心，A错误；物体重心不一定在物体上，如圆环的重心在其圆心处，不在圆环上，B正确；质地均匀的木球挖去中心后，剩余部分的重心仍在原中心处，不会消失，C错误；物体各部分都受重力，重心是等效作用点，并非所有力都作用在重心上，D错误。
6. 要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”，请完成实验设计方案（可以配图说明），要求用上给定的所有器材。
（1）器材：天平，弹簧测力计，体积相同的铝块、铁块和铜块各一个。
（2）实验步骤：
。
分析数据，得出结论。
（3）数据记录表格：
（1）器材：天平，弹簧测力计，体积相同的铝块、铁块和铜块各一个。
（2）实验步骤：
。
分析数据，得出结论。
（3）数据记录表格：
答案
实验步骤：①用天平分别测出铝块、铁块、铜块的质量，记录数据；②用弹簧测力计分别测出铝块、铁块、铜块所受的重力，记录数据；③计算每个金属块的重力与质量的比值，分析数据得出结论。数据记录表格：
| 物体 | 质量m/kg | 重力G/N | 重力与质量的比值/(N·kg⁻¹) |
|--------|----------|---------|---------------------------|
| 铝块 | | | |
| 铁块 | | | |
| 铜块 | | | |
| 物体 | 质量m/kg | 重力G/N | 重力与质量的比值/(N·kg⁻¹) |
|--------|----------|---------|---------------------------|
| 铝块 | | | |
| 铁块 | | | |
| 铜块 | | | |
解析
要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”，需测量不同物体的质量和对应重力，通过计算重力与质量的比值，判断比值是否为定值得出结论，实验需用上所有给定器材。实验步骤：1. 用天平分别测量铝块、铁块、铜块的质量并记录；2. 用弹簧测力计分别测量三个金属块所受的重力并记录；3. 分别计算每个金属块重力与质量的比值，分析数据得出结论。数据记录表格需包含物体名称、质量、重力、重力与质量的比值四项内容。
7. 按要求作图。
（1）如图甲所示是沿固定斜面下滑的物体，请画出物体滑行过程中，斜面对其的支持力和物体对斜面压力的示意图。
（2）如图乙所示，小球从A点经过B点到达C点，作出小球经过B点时所受重力的示意图。
（3）用手把小球压在弹簧上，弹簧被压缩到A点。松手后小球向上运动，如图丙所示。请在图中画出小球离开弹簧后所受到的力的示意图（O为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计）。
（1）如图甲所示是沿固定斜面下滑的物体，请画出物体滑行过程中，斜面对其的支持力和物体对斜面压力的示意图。
（2）如图乙所示，小球从A点经过B点到达C点，作出小球经过B点时所受重力的示意图。
（3）用手把小球压在弹簧上，弹簧被压缩到A点。松手后小球向上运动，如图丙所示。请在图中画出小球离开弹簧后所受到的力的示意图（O为小球的重心，空气对小球的作用力忽略不计）。
答案
（1）甲图：物体重心处画垂直斜面向上的箭头（标$F_{支}$），斜面接触点画垂直斜面向下的箭头（标$F_{压}$）；
（2）乙图：B点小球重心处画竖直向下的箭头（标$G$）；
（3）丙图：O点处画竖直向下的箭头（标$G$）。
（2）乙图：B点小球重心处画竖直向下的箭头（标$G$）；
（3）丙图：O点处画竖直向下的箭头（标$G$）。
解析
（1）斜面对物体的支持力，受力物体是物体，作用点在物体重心，方向垂直斜面向上，标注符号$F_{支}$；物体对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在物体与斜面的接触面上，方向垂直斜面向下，标注符号$F_{压}$。
（2）重力方向竖直向下，作用点在物体重心，在乙图B点小球的重心处，画竖直向下的带箭头线段，标注符号$G$。
（3）小球离开弹簧后，忽略空气作用力，只受重力，作用点在O点，方向竖直向下，画带箭头线段，标注符号$G$。
（2）重力方向竖直向下，作用点在物体重心，在乙图B点小球的重心处，画竖直向下的带箭头线段，标注符号$G$。
（3）小球离开弹簧后，忽略空气作用力，只受重力，作用点在O点，方向竖直向下，画带箭头线段，标注符号$G$。
