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1.根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“______，________”，描绘了湖水涨满、水天合一的奇妙景象。
（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也能坚持自己的操守和品行的句子是：______，________。
（3）《桃花源记》中描写老人和孩子幸福生活的情景的句子是：______，________。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人心怀天下、忧国忧民的句子是：______，________！
（1）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“______，________”，描绘了湖水涨满、水天合一的奇妙景象。
（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也能坚持自己的操守和品行的句子是：______，________。
（3）《桃花源记》中描写老人和孩子幸福生活的情景的句子是：______，________。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人心怀天下、忧国忧民的句子是：______，________！
答案
1.（1）八月湖水平 涵虚混太清 （2）零落成泥碾作尘 只有香如故 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 （4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
解析
【分析】
本题为古诗文名句补写题，解题思路是：先根据每个小题给出的语境提示（如描绘景象、坚守操守、老人孩子的状态、忧国忧民的情怀），回忆对应古诗文的篇目，再定位符合语境的句子，最后准确书写，注意易错字词的写法，避免写错字、漏字。
【解析】
（1）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，“八月湖水平，涵虚混太清”描绘了湖水涨满、与天相接、水天合一的奇妙景象，符合题干要求；
（2）陆游《卜算子·咏梅》中，“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出梅花即使凋零被碾成泥土，仍保持清香，体现了其坚守操守和品行，符合语境；
（3）《桃花源记》中，“黄发垂髫，并怡然自乐”里“黄发”代指老人，“垂髫”代指小孩，描写了老人和孩子幸福快乐的生活情景，符合要求；
（4）《茅屋为秋风所破歌》中，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人希望有宽敞的房屋庇护天下贫寒之士，体现了心怀天下、忧国忧民的情怀，符合语境。
【答案】
（1）八月湖水平，涵虚混太清
（2）零落成泥碾作尘，只有香如故
（3）黄发垂髫，并怡然自乐
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
【知识点】
古诗文名句默写、古代诗文内容理解
【点评】
本题考查课标要求背诵的古诗文名句，结合语境考查学生的识记与理解能力，属于语文基础题型，需学生熟练掌握必背古诗文内容，准确书写易错字词，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文名句补写题，解题思路是：先根据每个小题给出的语境提示（如描绘景象、坚守操守、老人孩子的状态、忧国忧民的情怀），回忆对应古诗文的篇目，再定位符合语境的句子，最后准确书写，注意易错字词的写法，避免写错字、漏字。
【解析】
（1）孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，“八月湖水平，涵虚混太清”描绘了湖水涨满、与天相接、水天合一的奇妙景象，符合题干要求；
（2）陆游《卜算子·咏梅》中，“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出梅花即使凋零被碾成泥土，仍保持清香，体现了其坚守操守和品行，符合语境；
（3）《桃花源记》中，“黄发垂髫，并怡然自乐”里“黄发”代指老人，“垂髫”代指小孩，描写了老人和孩子幸福快乐的生活情景，符合要求；
（4）《茅屋为秋风所破歌》中，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人希望有宽敞的房屋庇护天下贫寒之士，体现了心怀天下、忧国忧民的情怀，符合语境。
【答案】
（1）八月湖水平，涵虚混太清
（2）零落成泥碾作尘，只有香如故
（3）黄发垂髫，并怡然自乐
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
【知识点】
古诗文名句默写、古代诗文内容理解
【点评】
本题考查课标要求背诵的古诗文名句，结合语境考查学生的识记与理解能力，属于语文基础题型，需学生熟练掌握必背古诗文内容，准确书写易错字词，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国共产党历史展览馆面向社会公众开放后，全国各地参观群众（）。在这座红色新地标的广场上，五大主题雕塑雄伟chù ① 立，zhèn ② 撼人心。大型雕塑《旗帜》气势如虹，《信仰》《伟业》《攻坚》《追梦》四组大型雕塑分别对应四个“伟大”主题，276个人物与583块汉白玉（），讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴。
为了把作品做好，每一位创作者都（）研究，不论是写实的情景再现，还是浓缩史实的综合表现，不能仅凭灵光闪现、随意编造，或无感而发，它需要艺术家真正深入地了解形象。为了更好地展现民族特色，创作团队还精心查考民族文献，研究民族服饰，揣mó ③ 特定时期人们的思想情感，在充分表现细节的同时，生动展示人物的姿态与神情，富有层次，气韵生动。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
①
（2）依次填入文中括号内的词语，下列全都恰当的一项是（
A.川流不息 融为一体 专心
B.川流不息 融为一炉 悉心
C.纷至沓来 融为一体 悉心
D.纷至沓来 融为一炉 专心
（3）文中画横线的句子有语病，请写出正确的语句。
中国共产党历史展览馆面向社会公众开放后，全国各地参观群众（）。在这座红色新地标的广场上，五大主题雕塑雄伟chù ① 立，zhèn ② 撼人心。大型雕塑《旗帜》气势如虹，《信仰》《伟业》《攻坚》《追梦》四组大型雕塑分别对应四个“伟大”主题，276个人物与583块汉白玉（），讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴。
为了把作品做好，每一位创作者都（）研究，不论是写实的情景再现，还是浓缩史实的综合表现，不能仅凭灵光闪现、随意编造，或无感而发，它需要艺术家真正深入地了解形象。为了更好地展现民族特色，创作团队还精心查考民族文献，研究民族服饰，揣mó ③ 特定时期人们的思想情感，在充分表现细节的同时，生动展示人物的姿态与神情，富有层次，气韵生动。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。
①
矗
② 震
③ 摩
（2）依次填入文中括号内的词语，下列全都恰当的一项是（
C
）。A.川流不息 融为一体 专心
B.川流不息 融为一炉 悉心
C.纷至沓来 融为一体 悉心
D.纷至沓来 融为一炉 专心
（3）文中画横线的句子有语病，请写出正确的语句。
讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。
答案
2.（1）①矗 ②震 ③摩 （2）C （3）讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。(原句缺宾语)
解析
【分析】
本题综合考查汉字书写、词语辨析与病句修改，解题思路如下：
1. 第（1）题需结合语境和常用词语的固定搭配，根据拼音写出正确汉字，注意区分形近字、同音字；
2. 第（2）题要辨析两组近义词语的适用场景，结合语境判断最恰当的选项；
3. 第（3）题需先判断病句类型（成分残缺），再补充缺失的宾语中心语使语句完整。
【解析】
（1）根据拼音写汉字：①“chù立”为固定搭配“矗立”；②“zhèn撼”应为“震撼”；③“揣mó”是“揣摩”，注意不要误写为“揣摸”。
（2）词语辨析：第一空，“川流不息”侧重行人车马连续不断，“纷至沓来”侧重接连到来，形容参观群众用“纷至沓来”更合适；第二空，“融为一体”指融合为整体，“融为一炉”指多种事物混合，人物与汉白玉融合用“融为一体”；第三空，“悉心”指用尽精力，比“专心”更符合创作者研究的态度，故选C。
（3）原句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末补充“的奋斗历程”，使语句完整。
【答案】
（1）①矗 ②震 ③摩；（2）C；（3）讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。
【知识点】
汉字书写、词语运用、病句修改
【点评】
本题为语文基础综合题，考查核心知识点明确，需学生平时积累字词、掌握词语语境用法及病句类型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题综合考查汉字书写、词语辨析与病句修改，解题思路如下：
1. 第（1）题需结合语境和常用词语的固定搭配，根据拼音写出正确汉字，注意区分形近字、同音字；
2. 第（2）题要辨析两组近义词语的适用场景，结合语境判断最恰当的选项；
3. 第（3）题需先判断病句类型（成分残缺），再补充缺失的宾语中心语使语句完整。
【解析】
（1）根据拼音写汉字：①“chù立”为固定搭配“矗立”；②“zhèn撼”应为“震撼”；③“揣mó”是“揣摩”，注意不要误写为“揣摸”。
（2）词语辨析：第一空，“川流不息”侧重行人车马连续不断，“纷至沓来”侧重接连到来，形容参观群众用“纷至沓来”更合适；第二空，“融为一体”指融合为整体，“融为一炉”指多种事物混合，人物与汉白玉融合用“融为一体”；第三空，“悉心”指用尽精力，比“专心”更符合创作者研究的态度，故选C。
（3）原句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末补充“的奋斗历程”，使语句完整。
【答案】
（1）①矗 ②震 ③摩；（2）C；（3）讲述着中国共产党一百年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。
【知识点】
汉字书写、词语运用、病句修改
【点评】
本题为语文基础综合题，考查核心知识点明确，需学生平时积累字词、掌握词语语境用法及病句类型，难度适中。
【难度系数】
0.6
