三、情景判断，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。(15 分)
()1. 你不确定远处的是不是老虎，你可以问：What are those?
()2. “不要大叫。”可以表达为：Don’t talk.
()3. 你想告诉对方蝴蝶在树旁边，可以说：The butterfly is behind the tree.
()4. 你想知道那些鸭子是什么颜色的，可以问：What colour are those ducks?
()5. 别人送礼物给你时，你可以说：That one is for you.

1. F 2. F 3. F 4. T 5. F

翻译:
三、情景判断，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。(15 分)
（F）1. 你不确定远处的是不是老虎，你可以问：那些是什么？
（F）2. “不要大叫。”可以表达为：不要说话。
（F）3. 你想告诉对方蝴蝶在树旁边，可以说：蝴蝶在树后面。
（T）4. 你想知道那些鸭子是什么颜色的，可以问：那些鸭子是什么颜色的？
（F）5. 别人送礼物给你时，你可以说：那个是给你的。

四、给下列图片选择对应的句子。(20 分)

() () () () ()
A. It is black and white. It lives(住)on the farm.
B. There are many books in it. We can read in it.
C. It is on the wall(墙). We look at it in class.
D. It can fly. It is usually in the flowers.
E. It is a small box. I can put my rubber and my ruler in it.

1. E 2. C 3. D 4. B 5. A

翻译:
四、给下列图片选择对应的句子。（20分）
1. （E）
2. （C）
3. （D）
4. （B）
5. （A）
A. 它是黑白相间的。它住在农场里。
B. 里面有很多书。我们可以在里面阅读。
C. 它在墙上。我们在课堂上看它。
D. 它会飞。它通常在花丛中。
E. 它是一个小盒子。我可以把我的橡皮和尺子放在里面。

五、从方框中选择合适的句子补全对话，填序号。(20 分)

Yang Ling：1.
Mike：Good morning，Yang Ling.
Yang Ling：Oh，I can’t find my rubber.
Mike：2.
Yang Ling：It’s blue.
Mike：3.
Yang Ling：4.
Mike：Look! 5.
Yang Ling：Oh，thank you.

1. B 2. C 3. A 4. E 5. D

翻译:
五、从方框中选择合适的句子补全对话，填序号。（20分）
A. 它在你的书桌里吗？
B. 早上好。
C. 它是什么颜色的？
D. 它在书桌下面。
E. 不，它不在。
杨玲：1. B
迈克：早上好，杨玲。
杨玲：哦，我找不到我的橡皮了。
迈克：2. C
杨玲：它是蓝色的。
迈克：3. A
杨玲：4. E
迈克：看！5. D
杨玲：哦，谢谢你。