三、写出下列单词的正确形式。
1. put(过去式)
2. buy(过去式)
3. do not(缩写形式)
4. forget(过去式)
5. read(过去式)
6. question(复数形式)
7. borrow(过去式)
8. song(复数形式)
9. Chinese(国家名)

1. put
2. bought
3. don't
4. forgot
5. read
6. questions
7. borrowed
8. songs
9. China

【分析】
这道题属于英语基础词形变换类题目，解题时首先要明确每一道小题的具体变形要求，再结合平时积累的英语变形规则、特殊不规则变化的固定搭配逐一推导：先区分考点类型，其中1、2、4、5、7题考察动词过去式，3题考察否定助动词的缩写形式，6、8题考察名词复数变化，9题考察词汇的词义对应转换，回忆对应知识点后就能顺利写出正确形式。
【解析】
我们逐题推导正确形式：
1. 动词put属于不规则动词，它的过去式和原形拼写完全一致，因此填put；
2. 动词buy是不规则动词，过去式为特殊变化bought；
3. do not的标准缩写形式是省略not的字母o，用'替代，得到don't；
4. 动词forget是不规则动词，过去式为特殊变化forgot；
5. 动词read的过去式拼写和原形完全相同，仅读音发生变化，因此填read；
6. 名词question属于普通可数名词，变复数时直接在词尾加s，得到questions；
7. 动词borrow是规则动词，变过去式时直接在词尾加ed，得到borrowed；
8. 名词song属于普通可数名词，变复数时直接在词尾加s，得到songs；
9. Chinese表示“中国人、汉语、中国的”，对应的国家名是China。
【答案】
1. put 2. bought 3. don't 4. forgot 5. read 6. questions 7. borrowed 8. songs 9. China
【知识点】
动词过去式变化，名词复数变化，英语词汇变形
【点评】
本题是英语基础词形变换的常规考题，覆盖了小学到初中入门阶段的核心基础词汇变形考点，大部分都是需要学生日常背诵积累的固定变形内容，易错点集中在不规则动词的特殊变形、Chinese和China的词义区分，整体难度偏低，适合巩固基础词汇知识点使用。
【难度系数】
0.85

四、选出下列每组单词中不同类的一项。
() 1. A. wore
B. told
C. actor
() 2. A. hamburgers
B. funny
C. chips
() 3. A. show
B. after
C. before
() 4. A. men
B. women
C. laugh
() 5. A. Chinese
B. the UK
C. the US

1. C
2. B
3. A
4. C
5. A

【分析】
这是英语词汇分类辨析题，解题思路是先逐个判断每组三个单词的词性、词义所属的范畴，先找出其中两个单词的共同属性，剩下的不符合该共同属性的就是不同类项。我们可以从词性、词义所属类别两个维度逐一排查每组选项，就能快速定位不同类的单词。
【解析】
1. 选项A.wore是动词wear（穿）的过去式，选项B.told是动词tell（告诉）的过去式，二者都属于动词过去式；选项C.actor是名词，含义为“演员”，词性和类别和前两项不同，选C。
2. 选项A.hamburgers（汉堡包）、选项C.chips（薯条）都属于食物类名词；选项B.funny是形容词，含义为“有趣的”，词性和所属范畴和另外两项不同，选B。
3. 选项B.after（在……之后）、选项C.before（在……之前）都属于介词；选项A.show可作动词表示“展示”，也可作名词表示“演出”，和另外两个介词的类别不同，选A。
4. 选项A.men（男人，是man的复数形式）、选项B.women（女人，是woman的复数形式）都是指代人物的可数名词复数；选项C.laugh可作动词表示“笑”，也可作名词表示“笑声”，和另外两个表人物的名词类别不同，选C。
5. 选项B.the UK（英国）、选项C.the US（美国）都是具体的国家专有名词；选项A.Chinese可表示“中国人、汉语、中国的”，不属于具体国家名称，和另外两项类别不同，选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A
【知识点】
英语词汇词性分类，英语词义归类
【点评】
本题是小学英语经典的词汇分类题型，重点考察学生对已学单词的词性、词义所属类别的掌握程度，做这类题时不要只凭模糊印象判断，要从词性、所属范畴两个维度对比验证，平时记忆单词时可以按主题分类整理记忆，能大幅提升这类题的做题准确率。
【难度系数】
0.7

五、选择最佳答案。
() 1. He’s going to you some questions.
A. put
B. ask
C. read
() 2. —Don’t forget the window before you leave.
—OK.
A. to close
B. closed
C. close
() 3. My mother bought some CDs me.
A. of
B. to
C. for
() 4. I’m going to watch a game .
A. yesterday
B. in two weeks
C. last week
() 5. My Chinese teacher some desks the classroom.
A. put；in
B. took；on
C. put；to

1. B
2. A
3. C
4. B
5. A

【分析】
我们可以逐题结合考点推导正确选项：
1. 第1题先理解句意“他打算______你一些问题”，回忆和“问题”搭配的常用动词，排除语义不符的选项即可；
2. 第2题看到动词forget，立刻回忆forget的相关固定用法，结合语境判断动作是否还未发生，匹配对应的形式；
3. 第3题看到动词bought（buy的过去式），回忆buy接双宾语的固定介词搭配即可选出答案；
4. 第4题看到句中I'm going to的结构，判断句子是一般将来时，选出三个选项里属于将来的时间状语即可；
5. 第5题结合句意，判断逻辑通顺的动词和地点介词组合，排除不符合常理的选项。
【解析】
1. 句意：他打算向你提出一些问题。固定搭配ask sb some questions意为“向某人提问”，put（放置）、read（阅读）均不符合语义，故选B。
2. 句意：——离开前别忘了关窗户。——好的。固定用法forget to do sth表示“忘记去做某事（动作尚未发生）”，关窗是离开前还没做的事，符合该用法，故选A。
3. 句意：我的妈妈给我买了一些CD。固定搭配buy sth for sb意为“给某人买某物”，介词用for，故选C。
4. 句意：我打算之后看一场比赛。句中am going to是一般将来时的标志，需要搭配将来的时间状语，yesterday（昨天）、last week（上周）都是过去的时间，in two weeks（两周后）是将来时间，故选B。
5. 句意：我的语文老师把一些桌子放到了教室里。put sth in sp.表示“把某物放在某个地点内部”，符合“把桌子放在教室里”的逻辑，其余选项语义不符合常理，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. A
【知识点】
动词固定搭配，时态状语匹配，介词用法
【点评】
本题全部是小学英语核心基础考点，覆盖了常用动词的固定短语、一般将来时的基本特征、常见介词的搭配规则，整体难度偏低，只要学生牢记课内要求掌握的基础短语和时态对应规则，就可以轻松选出正确答案，少数易错点集中在forget和buy的介词搭配上，平时可以通过归类记忆同类搭配降低出错率。
【难度系数】
0.8