3. (1) 算一算。
$8+1=$
$5+4=$
$16-3=$
$14-4-3=$
$10-6=$
$15-5=$
$3+6=$
$5+1+3=$
$5+3=$
$3+14=$
$3+4=$
$13-3+4=$
$8-8=$
$3+7=$
$7+11=$
$8-4+6=$
$8+1=$
$5+4=$
$16-3=$
$14-4-3=$
$10-6=$
$15-5=$
$3+6=$
$5+1+3=$
$5+3=$
$3+14=$
$3+4=$
$13-3+4=$
$8-8=$
$3+7=$
$7+11=$
$8-4+6=$
答案
$8+1=9$
$5+4=9$
$16-3=13$
$14-4-3=7$
$10-6=4$
$15-5=10$
$3+6=9$
$5+1+3=9$
$5+3=8$
$3+14=17$
$3+4=7$
$13-3+4=14$
$8-8=0$
$3+7=10$
$7+11=18$
$8-4+6=10$
$5+4=9$
$16-3=13$
$14-4-3=7$
$10-6=4$
$15-5=10$
$3+6=9$
$5+1+3=9$
$5+3=8$
$3+14=17$
$3+4=7$
$13-3+4=14$
$8-8=0$
$3+7=10$
$7+11=18$
$8-4+6=10$
(2)在○里填上 “>”“<” 或 “=”。
3+3○15 15-3○12 16-10○7
7+10○17 4+10○17-4 10-3○17-7
3+3○15 15-3○12 16-10○7
7+10○17 4+10○17-4 10-3○17-7
答案
3+3 < 15
15-3 = 12
16-10 < 7
7+10 = 17
4+10 > 17-4
10-3 < 17-7
15-3 = 12
16-10 < 7
7+10 = 17
4+10 > 17-4
10-3 < 17-7
4. 看图列式计算。
(1)
$□ ◯ □ = □$(瓶)
(2)
$□ ◯ □ = □$(个)
(1)
$□ ◯ □ = □$(瓶)
(2)
$□ ◯ □ = □$(个)
答案
(1)
$9+10=19$
答:一共有19瓶。
(2)
$2+17=19$
答:一共有19个。
$9+10=19$
答:一共有19瓶。
(2)
$2+17=19$
答:一共有19个。
5. 解决问题。
(1)还剩下多少本科普类图书?

○=(本)
(2)小丽和小华之间有()个小朋友,说说你的想法。

我是用画一画的方法知道的,请看我画的图:
(3)

①请你画一画,算一算。星期()开校运会。
②短跑比赛第二组有()名运动员。请你画一画,算一算。
(1)还剩下多少本科普类图书?
○=(本)
(2)小丽和小华之间有()个小朋友,说说你的想法。
我是用画一画的方法知道的,请看我画的图:
(3)
①请你画一画,算一算。星期()开校运会。
②短跑比赛第二组有()名运动员。请你画一画,算一算。
答案
(1)
$16 - 5 = 11$(本)
答:还剩下11本科普类图书。
(2)
小丽和小华之间有(5)个小朋友。
画图:
△(第10,小丽) ○ ○ ○ ○ ○ (第16,小华)
(3)①
星期(四)开校运会。
画图:
周一 → 周二 → 周三 → 周四
②
短跑比赛第二组有(7)名运动员。
画图:
△ △ △ △ △ △ △
(依次对应10号、11号、12号、13号、14号、15号、16号)
$16 - 5 = 11$(本)
答:还剩下11本科普类图书。
(2)
小丽和小华之间有(5)个小朋友。
画图:
△(第10,小丽) ○ ○ ○ ○ ○ (第16,小华)
(3)①
星期(四)开校运会。
画图:
周一 → 周二 → 周三 → 周四
②
短跑比赛第二组有(7)名运动员。
画图:
△ △ △ △ △ △ △
(依次对应10号、11号、12号、13号、14号、15号、16号)
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