2026年通城学典默写能手六年级语文下册人教版江苏专用第113页答案
1. 下列词句中,加点字词的意思相同的一项是 (
C
)

A.
一水间 眉眼

B.晓看红湿
最是一年春好

C.赴
蹈火 及其日中如探

D.春无踪迹谁
孰为汝多

答案

1. C

解析

【解析】
逐一分析各选项:
A. “盈盈一水间”中“盈盈”指水清澈晶莹的样子;“眉眼盈盈处”中“盈盈”指仪态美好,二者意思不同。
B. “晓看红湿处”中“处”指地方;“最是一年春好处”中“处”指时节,二者意思不同。
C. “赴汤蹈火”和“及其日中如探汤”中“汤”都指热水,二者意思相同。
D. “春无踪迹谁知”中“知”指知道;“孰为汝多知乎”中“知”是通假字,通“智”,指智慧,二者意思不同。
【答案】
C
【知识点】
文言实词含义辨析、通假字辨析、古今异义辨析
【点评】
本题考查文言实词在不同语境中的含义辨析,涵盖古今异义、通假字等知识点,需要学生精准掌握字词的多样用法,日常需注重文言字词的积累与区分。
【难度系数】
0.6
2. 下列说法不正确的一项是 (
A
)

A.《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇,这首诗歌表达了被贬塞外的苦闷伤感之情。
B.《汤姆·索亚历险记》的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》,这两部著作都是马克·吐温写的。
C.《竹石》《马诗》的作者分别是郑燮和李贺,两首诗都采用了托物言志的写法。
D.“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的人物,鲁滨逊在荒岛上生存了 28 年才回到英国。

答案

2. A

解析

【解析】
A选项:《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇,这首诗是戍边战士返乡途中所作,表达的是思乡之情和对战争的厌倦,而非被贬塞外的苦闷伤感之情,该选项说法错误。
【答案】
A
【知识点】
《诗经》作品理解、外国文学名著常识、古诗写作手法
【点评】
本题考查古今中外文学名著及经典诗作的相关常识,涵盖作品主旨、作者、写作手法、人物情节等内容,需要学生准确识记文学常识细节,避免混淆错误信息。
【难度系数】
0.6
3. 下列关于名著的介绍,不正确的一项是 (
D
)

A.《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说,作者是丹尼尔·笛福。
B.《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯在旅行中逐渐改正缺点,变成了一个勇敢善良、乐于助人的好孩子的故事。
C.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊勇敢坚毅,在困难面前不怨天尤人,凭自己的努力解决问题。
D.《汤姆·索亚历险记》塑造了一个调皮又有正义感的小男孩形象,饱含着作者对自由的向往和对社会的赞美。

答案

3. D

解析

【解析】
选项D表述错误,《汤姆·索亚历险记》饱含着作者对自由的向往和对当时社会的批判,而非对社会的赞美。A、B、C三项对名著的介绍均正确。
【答案】
D
【知识点】
外国名著常识、名著主题理解
【点评】
本题考查经典外国名著的相关知识,涵盖名著作者、内容、人物形象及主题等,需要学生准确识记和理解名著的核心信息,注重平时的积累。
【难度系数】
0.7
4. 下列内容表述不正确的一项是 (
D
)

A.赵孟頫是我国元代著名的书法家,《三门记》是其楷书代表作之一。
B.写作品梗概,先要读懂内容,理清书籍内容的基本框架,把握要点。
C.即兴发言,可以先快速打个腹稿,再把自己想表达的意思逐条说清楚。
D.辩论时,要注意倾听,及时抓住对方讲话中的漏洞,进行必要的补充。

答案

4. D

解析

【解析】
D选项:辩论时抓住对方讲话漏洞应进行反驳,而非“必要的补充”,表述错误。
【答案】
D
【知识点】
书法文学常识、语文实用表达技巧、辩论发言规范
【点评】
本题考查语文综合知识,涵盖文学常识与语文实用技能,需准确掌握各类语文学习与表达的相关要点,才能准确判断选项正误。
【难度系数】
0.6
5. 下列说法正确的一项是 (
A
)

A.中秋节吃月饼:寓意幸福团圆。
B.“虽与之俱学”中的“之”与“弗若之矣”中的“之”意思不同。
C.“孰为汝多知乎”中的“知”与“见微知著”中的“知”意思相同。
D.“莫道君行早,更有早行人”告诉我们:经历的事情多了,时间长了,才能看出人心的好坏。

答案

5. A

解析

【解析】
逐一分析各选项:
A. 中秋节吃月饼,月饼为圆形,寓意幸福团圆,该说法正确。
B. “虽与之俱学”和“弗若之矣”中的“之”都指代专心学习的那个人,意思相同,该说法错误。
C. “孰为汝多知乎”中的“知”通“智”,是智慧的意思;“见微知著”中的“知”是知晓、了解的意思,二者意思不同,该说法错误。
D. “莫道君行早,更有早行人”是告诫人们不要自满,并非指经历久了能看出人心好坏,该说法错误。
综上,正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 传统习俗寓意
2. 文言虚词辨析
3. 俗语含义理解
【点评】
本题综合考查了传统文化常识、文言文字词含义以及俗语理解,需要学生准确掌握相关知识,辨析易混淆内容,提升知识的综合运用能力。
【难度系数】
0.6