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三、【文本融读】读书小组制作了关于柳宗元的阅读资料卡，请你完成下面任务。（17 分）
8. 根据人物简介，说说甲诗中“十一年前南渡客”指的是哪件事？（1 分）
9. 甲、乙两诗都写到二月的春景，但表达的情感不同，请加以分析。（4 分）
10.【学习策略】请参考表格提示的方法，补充《柳宗元传》的注释。（4 分）
11. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）
（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（2）吾与禹锡执友，何忍见其若是？
12.【链接资料】柳宗元为文、为友、为官、为师等方面皆有值得称道之处。请借助柳宗元的阅读资料卡和下面链接材料，任选两个角度，谈谈你对柳宗元的认识。（4 分）
8. 根据人物简介，说说甲诗中“十一年前南渡客”指的是哪件事？（1 分）
9. 甲、乙两诗都写到二月的春景，但表达的情感不同，请加以分析。（4 分）
10.【学习策略】请参考表格提示的方法，补充《柳宗元传》的注释。（4 分）
11. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）
（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（2）吾与禹锡执友，何忍见其若是？
12.【链接资料】柳宗元为文、为友、为官、为师等方面皆有值得称道之处。请借助柳宗元的阅读资料卡和下面链接材料，任选两个角度，谈谈你对柳宗元的认识。（4 分）
答案
8. 指的是十一年前(805 年)，因为永贞革新失败，柳宗元被贬为永州司马。(1 分)
9. 甲诗写回京途中，天气暖和，驿路上开满了新花，表现了重回长安时的激动、喜悦、期待之情；(2 分)乙诗写百花零落、榕叶狼藉之景，表达诗人遭到贬谪的悲愤与不满。(2 分)
10. (1) 与世隔绝的地方 (2) 一起 (3) 变换、更换 (4) 认为……有义气（每空 1 分）
11. (1) 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。(2 分)
(2) 我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？(2 分)
12. 示例：①为文：柳宗元被贬期间，有足够的时间与自然相晤，与自我对话，写出了很多脍炙人口的诗文，将中国文学提升到一个新的高度，可见他富有文采，才华出众。
②为友：柳宗元知道刘禹锡有老母，不忍心因为刘禹锡去荒蛮之地做刺史而致使母子分离，于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己去到播州上任。可以看出柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友。 ③为官：柳宗元改革用孩子作为抵押去借钱的陋习，自己出私钱将被抵押者赎回，归还给他们的父母。由此可以看出柳宗元爱民如子，替老百姓办实事。 ④为师：当地想考进士的人，不远千里拜柳宗元为师；凡是经过柳宗元的指点，都能成为名士。可以看出柳宗元为人热忱，指导有方。(任选 2 点，每点 2 分)
9. 甲诗写回京途中，天气暖和，驿路上开满了新花，表现了重回长安时的激动、喜悦、期待之情；(2 分)乙诗写百花零落、榕叶狼藉之景，表达诗人遭到贬谪的悲愤与不满。(2 分)
10. (1) 与世隔绝的地方 (2) 一起 (3) 变换、更换 (4) 认为……有义气（每空 1 分）
11. (1) 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。(2 分)
(2) 我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？(2 分)
12. 示例：①为文：柳宗元被贬期间，有足够的时间与自然相晤，与自我对话，写出了很多脍炙人口的诗文，将中国文学提升到一个新的高度，可见他富有文采，才华出众。
②为友：柳宗元知道刘禹锡有老母，不忍心因为刘禹锡去荒蛮之地做刺史而致使母子分离，于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己去到播州上任。可以看出柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友。 ③为官：柳宗元改革用孩子作为抵押去借钱的陋习，自己出私钱将被抵押者赎回，归还给他们的父母。由此可以看出柳宗元爱民如子，替老百姓办实事。 ④为师：当地想考进士的人，不远千里拜柳宗元为师；凡是经过柳宗元的指点，都能成为名士。可以看出柳宗元为人热忱，指导有方。(任选 2 点，每点 2 分)
解析
【解析】
8. 结合注释及柳宗元生平背景，“十一年前南渡客”指向永贞革新失败后，柳宗元被贬永州的经历，据此作答即可。
9. 分别分析甲、乙两诗的春景特点：甲诗写暖春新花之景，结合北归背景体会喜悦期待之情；乙诗写春半如秋、百花零落之景，结合贬谪背景体会悲愤凄苦之情。
10. 联系上下文语境，推断文言实词的含义：“绝域”指与世隔绝的地方；“偕”意为一起；“易”指变换、更换；“义”是意动用法，认为……有义气。
11. 翻译文言句子时，注意重点实词的准确翻译：（1）“清”指凄清，“居”指停留，“去”指离开；（2）“执友”指好朋友，“若是”指像这样。
12. 从为文、为友、为官、为师任选两个角度，结合材料中对应的事例分析柳宗元的人物形象，表述清晰即可。
【答案】
8. 指的是十一年前(805 年)，因为永贞革新失败，柳宗元被贬为永州司马。(1 分)
9. 甲诗写回京途中，天气暖和，驿路上开满了新花，表现了重回长安时的激动、喜悦、期待之情；(2 分)乙诗写百花零落、榕叶狼藉之景，表达诗人遭到贬谪的悲愤与不满。(2 分)
10. (1) 与世隔绝的地方 (2) 一起 (3) 变换、更换 (4) 认为……有义气（每空 1 分）
11. (1) 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。(2 分)
(2) 我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？(2 分)
12. 示例：①为文：柳宗元被贬期间，有足够的时间与自然相晤，与自我对话，写出了很多脍炙人口的诗文，将中国文学提升到一个新的高度，可见他富有文采，才华出众。
②为友：柳宗元知道刘禹锡有老母，不忍心因为刘禹锡去荒蛮之地做刺史而致使母子分离，于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己去到播州上任。可以看出柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友。 ③为官：柳宗元改革用孩子作为抵押去借钱的陋习，自己出私钱将被抵押者赎回，归还给他们的父母。由此可以看出柳宗元爱民如子，替老百姓办实事。 ④为师：当地想考进士的人，不远千里拜柳宗元为师；凡是经过柳宗元的指点，都能成为名士。可以看出柳宗元为人热忱，指导有方。(任选 2 点，每点 2 分)
【知识点】
文言文实词翻译、诗歌情感分析、人物形象分析
【点评】
本题为综合性文本阅读题，围绕柳宗元的生平、诗文、事迹展开考查，涵盖诗歌鉴赏、文言翻译、人物分析等多个考点，需要学生结合文学常识、文本内容及写作背景综合作答，对学生的文言基础和文学素养有一定要求。
【难度系数】
0.6
8. 结合注释及柳宗元生平背景，“十一年前南渡客”指向永贞革新失败后，柳宗元被贬永州的经历，据此作答即可。
9. 分别分析甲、乙两诗的春景特点：甲诗写暖春新花之景，结合北归背景体会喜悦期待之情；乙诗写春半如秋、百花零落之景，结合贬谪背景体会悲愤凄苦之情。
10. 联系上下文语境，推断文言实词的含义：“绝域”指与世隔绝的地方；“偕”意为一起；“易”指变换、更换；“义”是意动用法，认为……有义气。
11. 翻译文言句子时，注意重点实词的准确翻译：（1）“清”指凄清，“居”指停留，“去”指离开；（2）“执友”指好朋友，“若是”指像这样。
12. 从为文、为友、为官、为师任选两个角度，结合材料中对应的事例分析柳宗元的人物形象，表述清晰即可。
【答案】
8. 指的是十一年前(805 年)，因为永贞革新失败，柳宗元被贬为永州司马。(1 分)
9. 甲诗写回京途中，天气暖和，驿路上开满了新花，表现了重回长安时的激动、喜悦、期待之情；(2 分)乙诗写百花零落、榕叶狼藉之景，表达诗人遭到贬谪的悲愤与不满。(2 分)
10. (1) 与世隔绝的地方 (2) 一起 (3) 变换、更换 (4) 认为……有义气（每空 1 分）
11. (1) 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。(2 分)
(2) 我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？(2 分)
12. 示例：①为文：柳宗元被贬期间，有足够的时间与自然相晤，与自我对话，写出了很多脍炙人口的诗文，将中国文学提升到一个新的高度，可见他富有文采，才华出众。
②为友：柳宗元知道刘禹锡有老母，不忍心因为刘禹锡去荒蛮之地做刺史而致使母子分离，于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己去到播州上任。可以看出柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友。 ③为官：柳宗元改革用孩子作为抵押去借钱的陋习，自己出私钱将被抵押者赎回，归还给他们的父母。由此可以看出柳宗元爱民如子，替老百姓办实事。 ④为师：当地想考进士的人，不远千里拜柳宗元为师；凡是经过柳宗元的指点，都能成为名士。可以看出柳宗元为人热忱，指导有方。(任选 2 点，每点 2 分)
【知识点】
文言文实词翻译、诗歌情感分析、人物形象分析
【点评】
本题为综合性文本阅读题，围绕柳宗元的生平、诗文、事迹展开考查，涵盖诗歌鉴赏、文言翻译、人物分析等多个考点，需要学生结合文学常识、文本内容及写作背景综合作答，对学生的文言基础和文学素养有一定要求。
【难度系数】
0.6
