7. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处,不同民族在这里共同生活,敦煌飞天的造型艺术和绘画技法达到鼎盛。
——摘编自郑轶敦《历史长河中的敦煌——隋唐时期的敦煌》
材料二 见下列图片。

敦煌莫高窟第220窟壁画中的胡旋舞①
雕版印刷品《金刚经》(局部)
敦煌莫高窟第321窟壁画中的飞天
敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
注:①胡旋舞是来自西域民族的一种舞蹈,隋唐时期风行一时。
(1)根据材料一,归纳唐朝敦煌发展的有利条件。
(2)根据材料二,任选其中两个或两个以上图片,自拟一个主题,围绕这一主题说明唐朝的历史情况。

(1)有利条件:唐朝强大的国力;繁荣开放的环境;优越的地理位置;优秀艺人的集中;不同民族、宗教文化的交汇。
(2)示例
图片:图2和图4。
主题:唐朝技术创新。
说明:雕版印刷术至迟在唐朝前期已经出现,促进了文化的发展;唐朝农业生产技术不断改进,发明并推广生产工具曲辕犁。

【分析】
第(1)问：解题思路是逐句研读材料一，提取其中的关键信息，归纳唐朝敦煌发展的有利条件。从材料的表述中，分别对应提取国力、环境、地理位置、人才、文化交汇等方面的要点即可。
第(2)问：解题思路是先观察图片内容，找到图片间的内在关联，确定一个贴合的主题，再围绕主题结合图片所反映的史实，阐述唐朝的相关历史情况。可以从技术、艺术、民族交融等角度入手选择图片组合。
【解析】
(1)从材料一中提取关键信息：
①“盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境”，得出唐朝强大的国力、繁荣开放的环境；
②“位于丝绸之路要冲的敦煌”，得出优越的地理位置；
③“集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人”，得出优秀艺人的集中；
④“不同教派在这里共处,不同民族在这里共同生活”，得出不同民族、宗教文化的交汇。
将这些信息整理归纳，即为唐朝敦煌发展的有利条件。
(2)以选择图2和图4为例：
首先确定主题为“唐朝技术创新”，然后分别进行说明：
图2的雕版印刷品《金刚经》，表明雕版印刷术至迟在唐朝前期已经出现，这一技术推动了文化的传播与发展，是唐朝印刷技术的重要创新；
图4的曲辕犁，是唐朝农业生产工具的创新成果，它的发明与推广，提升了农业生产效率，反映出唐朝农业生产技术的进步。
也可选择其他组合，如图1和图3，主题定为“唐朝的多元艺术”，说明：胡旋舞是来自西域的舞蹈，隋唐时期风行，体现了唐朝民族文化的交融；敦煌飞天融合佛教文化与中原艺术特色，展现出唐朝艺术的繁荣与多元。
【答案】
(1)有利条件:唐朝强大的国力;繁荣开放的环境;优越的地理位置;优秀艺人的集中;不同民族、宗教文化的交汇。
(2)示例
图片:图2和图4。
主题:唐朝技术创新。
说明:雕版印刷术至迟在唐朝前期已经出现,促进了文化的发展;唐朝农业生产技术不断改进,发明并推广生产工具曲辕犁。
（其他合理答案也可，如图1和图3，主题：唐朝的多元艺术；说明：胡旋舞是来自西域的舞蹈，在隋唐风行，体现了唐朝民族文化的交融；敦煌飞天融合了佛教文化与中原艺术特色，展现了唐朝艺术的繁荣与多元。）
【知识点】
唐朝社会发展；唐朝科技文化；唐朝民族交融
【点评】
本题通过材料与图片结合的形式，考查学生从材料提取信息的能力，以及对唐朝政治、经济、文化、民族关系等知识的综合运用与归纳能力，开放性设问还能培养学生的历史思维与主题提炼能力。
【难度系数】
0.6