1. 读句子，给加点字注音。
(1) 在烟雾()漫的大山深处，坚守()位的护林员正守护着这片山()。
(2) 看着波涛()涌的大海，他停止哭()，()畅淋漓地大笑起来。

1. 读句子，给加点字注音。
（1）在烟雾弥（mí）漫的大山深处，坚守岗（gǎng）位的护林员正守护着这片山脉（mài）。
（2）看着波涛汹（xiōng）涌的大海，他停止哭泣（qì），酣（hān）畅淋漓地大笑起来。

2. 读语段，根据拼音写词语。
那艘“诺曼底号”的船身被pōu kāi ()了一个大kū long ()，船上的人们惊恐万状，场面一片hùn luàn ()。哈尔威船长坚守在他的gǎng wèi ()上wéi chí () zhì xù ()，他镇定自若地指挥和diào qiǎn ()着大家。

2. 读语段，根据拼音写词语。
那艘“诺曼底号”的船身被pōu kāi（剖开）了一个大kū long（窟窿），船上的人们惊恐万状，场面一片hùn luàn（混乱）。哈尔威船长坚守在他的gǎng wèi（岗位）上wéi chí（维持）zhì xù（秩序），他镇定自若地指挥和diào qiǎn（调遣）着大家。

3. 把词语补充完整，再选择其中一个写句子。
势不可() 井然有()
惊慌失() ()丝不动
()：

3. 把词语补充完整，再选择其中一个写句子。
势不可（当） 井然有（序） 惊慌失（措） （纹）丝不动
（井然有序）：（示例）教室里物品摆放整齐，一切井然有序。

4. 回顾课文内容，完成练习。
(1) 课文的作者是国的。他的代表作有等。
(2) 作者从三个方面写出了“震荡可怕极了”：一是；二是；三是。
(3) “人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”一句中，环境描写的作用是。
(4) 下列句子分别表现了哈尔威船长怎样的品质？请写一写。
① 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”
()
② “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
()

4. 回顾课文内容，完成练习。
（1）课文的作者是法国的维克多·雨果。他的代表作有《悲惨世界》等。
（2）作者从三个方面写出了“震荡可怕极了”：一是人们惊恐万状，一片混乱；二是海水汹涌湍急，势不可当；三是轮机火炉直喘粗气。
（3）“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”一句中，环境描写的作用是渲染现场悲壮的氛围，表现哈尔威船长忠于职守、舍己为人的品质。
（4）下列句子分别表现了哈尔威船长怎样的品质？请写一写。
①哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”（沉着冷静）
②“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”（果断）