2026年校内巩固四年级数学下册苏教版第55页答案
一、查漏补缺。
1. 1 亿里有(
)个万，100 个十万是(
)。

答案

10000；一千万

解析

1亿=100000000，1万=10000，100000000÷10000=10000，所以1亿里有10000个万；100个十万即100×100000=10000000，10000000是一千万。
2. 学校新购进了 18 台电风扇，平均每台 320 元。学校购进这些电风扇大约要用(
)元，学校实际需要付出(
)元。

答案

6400；5760

解析

估算时，18≈20，320×20=6400（元）；实际计算，320×18=5760（元）
3. 小丽每分跳绳 80 个，可以写成 80(
)。小娟步行的速度为 60 米/分，她从家走到学校要用 12 分钟，她家距离学校(
)米。

答案

个/分；720

解析

小丽每分跳绳 80 个，速度单位可以写成个/分，所以写成80个/分；
已知小娟步行速度为 60 米/分，从家走到学校要用 12 分钟，根据路程 = 速度×时间，可得她家到学校的距离为$60×12 = 720$米。
4. 不计算，在$◯$里填“＞”“＜”或“＝”。
$307×46◯406×37$ $524×18◯524×3×6$

答案

＜；＝

解析

第一题：307×46≈300×50=15000，406×37≈400×40=16000，15000＜16000，所以307×46＜406×37；第二题：3×6=18，所以524×18=524×3×6。
5. $□09×23$的积是四位数，$□$里最大填(
)；$198×□9$的积是五位数，$□$里最小填(
)。

答案

4；5

解析

第一问：要使□09×23的积是四位数，□09需小于10000÷23≈434.78。□09中十位为0，当□=4时，409×23=9407（四位数）；□=5时，509×23=11707（五位数），故最大填4。第二问：要使198×□9的积是五位数，□9需大于10000÷198≈50.5。当□=4时，198×49=9702（四位数）；□=5时，198×59=11682（五位数），故最小填5。
6. 选择下面合适的数填在(
)里。
800 80000 8000000
(1)某市的人口总数大约是(
)人。
(2)某村的人口总数大约是(
)人。
(3)某镇的人口总数大约是(
)人。

答案

(1)8000000；(2)800；(3)80000。

解析

根据不同行政区域的人口数量级进行选择，一般市的人口较多，在8000000左右；镇的人口比市少比村多，某镇人口大约80000人；村的人口较少，某村人口大约800人。
(1)某市人口总数应选较大数字，即8000000；
(2)某村人口总数应选较小数字，即800；
(3)某镇人口总数应选中间数字，即80000。
7. 两数相乘的积是 400，如果把其中一个乘数乘 10，另一个乘数不变，那么积变成(
)；如果把两个乘数都乘 2，那么乘积变成(
)。

答案

第一个空填$4000$，第二个空填$1600$（按照题目顺序）答案依次为4000对应的（选项未给出按实际填写这里只论数值）理念下，整体答案为4000，1600 （以题目要求顺序给出）。（若为填空题直接填4000，1600 ）

解析

本题可根据积的变化规律来求解。
第一个空：
积的变化规律为：在乘法运算中，一个因数不变，另一个因数乘几（$0$除外），积也乘几。
已知两数相乘的积是$400$，其中一个乘数乘$10$，另一个乘数不变，那么积也应乘$10$，即$400×10 = 4000$。
第二个空：
两个数相乘，两个乘数都乘$2$，那么积应乘$2×2 = 4$。
因为原来两数的积是$400$，所以变化后的积为$400×4 = 1600$。
8. 在算盘上用 5 个算珠靠梁表示一个六位数，表示出的六位数中，最大是(
)，最小是(
)。

答案

900000；100004

解析

最大六位数：要使数最大，高位数字尽可能大。算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1。十万位用1个上珠和4个下珠（共5个算珠）表示9，其余数位为0，即900000。
最小六位数：要使数最小，高位数字尽可能小且不为0，剩余算珠放低位。十万位用1个下珠（1个算珠）表示1，剩余4个算珠在个位用4个下珠表示4，即100004。