我是这样表达创意的：

（无法作答，需补充插图内容）

由于题目中提到的“[插图1]”未提供具体内容，无法准确得知创意表达的具体方法和注意事项。青岛版科学五年级下册“展示创意”章节通常涉及绘制设计图、制作模型、语言描述、实物演示等方法，注意事项可能包括创意明确、材料合适、步骤清晰、安全规范等。但因缺乏插图信息，无法给出精准答案。
题目缺少关键插图信息，无法确定具体创意表达方法及注意事项。

我解决生活中问题的创意：

由于题目中提到的“[插图1]”缺失，无法直接获取具体问题情境。以下为基于五年级科学下册“展示创意”章节常见内容的示例解答，供参考：
假设插图1为“书包过重导致肩膀酸痛”
【解析】：发现问题（书包过重）→分析原因（书本多、书包无减负设计）→创意设计（加装可调节肩带和背部缓冲垫，增加底部滚轮）
【答案】：设计带缓冲垫和滚轮的减负书包
假设插图1为“植物浇水忘记时间导致枯萎”
【解析】：发现问题（浇水不及时）→分析原因（缺乏提醒装置）→创意设计（利用塑料瓶和棉线制作自动吸水装置，或安装定时提醒器）
【答案】：制作棉线自动吸水花盆
（注：实际答题需根据插图具体问题调整，以上为常见问题的创意解决示例，符合五年级科学“提出问题-设计方案-解决问题”的探究流程。）