语文要素 了解文章按一定顺序写景物的方法。
一、专项阅读。
登泰山观日出
(2025·嘉兴平湖市期末)
①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
②凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声，什么声音也没有。，，，，“，”。
③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，继续往前走。
④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰之间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
⑤7点10分，我终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
⑥不一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
(有删改)

1. 语文要素 作者按顺序，描写了登泰山观日出的过程，请根据提示完成思维导图。

2. 选文中画“——”的句子运用了和的修辞手法，写出了云雾和的特点。
3. 对选文中第②自然段加点的句子，理解不正确的一项是()
A. 把泰山比作“一堵高大的墙”，让人能想象出泰山又高又陡的样子。
B. “顶天而立”让人感受到泰山高耸入云，非常雄伟。
C. “天有多高，山就有多高”说明泰山在作者眼中高度接近天空，突出它特别高。
D. 这句话主要描写了作者在登山时看到的日出景色，展现了日出的壮美。
4. 读选文画“﹏﹏”的句子，从内容、写法、感受等方面作批注。(不少于两个方面)

一、1. 时间 从左到右，从上到下：到达中天门 天已微明 到达对松亭 7 点 10 分
2. 比喻 排比 形态各异 变化多端
3. D 4.（示例）内容方面：描绘了太阳从出现弧形的边到变成半圆形，再到不断上升最后挣脱地面的过程，细致地展现了日出的动态变化。 写法方面：运用了比喻、拟人的修辞手法。把太阳比作“火球”，生动形象地写出了太阳的形状和强烈的光芒；“挣脱”一词赋予太阳以人的动作，生动地表现出太阳蓬勃向上的力量。 感受方面：让读者感受到作者对日出这一壮观景象的惊叹和赞美之情。

1. 文章通过“凌晨2时半”“4点半”“天已微明”“7点10分”等时间词，按时间顺序描写过程。根据“到了中天门，刚4点半”“到达对松亭时，天已微明”“7点10分，我终于到达了日观峰”可完成思维导图。
2. 画“——”句“有的像……有的像……有的像……”是排比，将云雾比作棉絮、绸带、浪花是比喻，写出云雾动态和形态多样的特点。
3. 第②段加点句描写的是夜色中泰山的高大，未涉及日出景色，D项错误。
4. 从内容看，描写太阳升起的完整过程；从写法看，用比喻和动词生动展现动态美。