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四、按要求完成句子练习。
1. 这难道不是平常吃过的米糕吗？
这是平常吃过的米糕。
兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？(照样子,改写句子)
2.(1)大风把树枝吹得乱摆。(改为“被”字句)
(2)教室被我们打扫干净了。(改为“把”字句)
1. 这难道不是平常吃过的米糕吗？
这是平常吃过的米糕。
兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？(照样子,改写句子)
兔子的耳朵是竖起来的。
2.(1)大风把树枝吹得乱摆。(改为“被”字句)
树枝被大风吹得乱摆。
(2)教室被我们打扫干净了。(改为“把”字句)
我们把教室打扫干净了。
答案
1. 兔子的耳朵是竖起来的。
2. (1)树枝被大风吹得乱摆。
(2)我们把教室打扫干净了。
2. (1)树枝被大风吹得乱摆。
(2)我们把教室打扫干净了。
五、照样子,用加点的词语写句子。
1. 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。______
2. 即使把杯子倒过来,水也不会往下流。______
3. 老奶奶说：“下雨天是坏天气,因为我不能晒稻谷了。”
______
1. 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的弓箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。______
动物园里的猴子调皮极了，一会儿荡秋千，一会儿和同伴打闹嬉戏，一会儿朝人们做鬼脸。
2. 即使把杯子倒过来,水也不会往下流。______
即使明天下雨，我们也要去上学。
3. 老奶奶说：“下雨天是坏天气,因为我不能晒稻谷了。”
______
今天我很开心，因为老师表扬我了。
答案
[示例]1. 动物园里的猴子调皮极了，一会儿荡秋千，一会儿和同伴打闹嬉戏，一会儿朝人们做鬼脸。
2. 即使明天下雨，我们也要去上学。
3. 今天我很开心，因为老师表扬我了。
2. 即使明天下雨，我们也要去上学。
3. 今天我很开心，因为老师表扬我了。
六、连词成句,并加上标点符号。
1. 从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花______
2. 奶奶 马路 红红 穿过 沿着 领着 人行横道线______
3. 老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
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1. 从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花______
雪花从空中慢慢地飘落下来。
2. 奶奶 马路 红红 穿过 沿着 领着 人行横道线______
红红领着奶奶沿着人行横道线穿过马路。
3. 老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
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教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。
答案
1. 雪花从空中慢慢地飘落下来。
2. 红红领着奶奶沿着人行横道线穿过马路。
3. 教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。
2. 红红领着奶奶沿着人行横道线穿过马路。
3. 教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。
