7. 图20-2-4是探究通电螺线管磁场特点的实验装置。下列操作能改变螺线管两端磁极的是()。

A.移动滑动变阻器滑片
B.对调电源正负极
C.改变螺线管线圈匝数

D.增大电源电压

B

【解析】
通电螺线管两端的磁极由电流的方向决定，根据安培定则，电流方向改变时，螺线管的磁极会发生改变。
选项A：移动滑动变阻器滑片，只能改变电路中电流的大小，不能改变电流方向，因此螺线管磁极不变；
选项B：对调电源正负极，会改变电路中电流的方向，从而改变螺线管两端的磁极；
选项C：改变螺线管线圈匝数，只能改变螺线管的磁性强弱，不能改变电流方向，磁极不变；
选项D：增大电源电压，只能增大电路中的电流大小，不能改变电流方向，磁极不变。
综上，能改变螺线管两端磁极的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
通电螺线管磁极的决定因素
【点评】
本题考查通电螺线管磁极的影响因素，需明确：通电螺线管的磁极仅由电流方向决定，电流大小、线圈匝数等因素影响的是磁性强弱，而非磁极方向。
【难度系数】
0.8

8. 如图20-2-5所示,通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断,最终决定通电螺线管极性的是()。

A.电源正负极的接法
B.螺线管导线的环绕方向
C.小磁针静止时N极的指向
D.螺线管中电流的方向

D

【解析】
根据安培定则可知，通电螺线管的极性由螺线管中电流的方向决定。电源正负极的接法、螺线管导线的环绕方向会影响电流方向，但并非最终决定极性的因素；小磁针静止时N极的指向是通电螺线管极性的体现，而非决定因素。因此最终决定通电螺线管极性的是螺线管中电流的方向。
【答案】
D
【知识点】
安培定则；通电螺线管极性的决定因素
【点评】
本题考查通电螺线管极性的决定因素，需明确电流方向是本质决定因素，区分影响因素与决定因素，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6

9. 如图20-2-6所示,小磁针静止在通电螺线管右侧,请根据图中磁感线的方向,在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性(“N”或“S”),在电源左边的括号内标出极性(“+”或“-”)。

如图

【解析】
1. 根据磁感线方向（从N极出发回到S极），确定通电螺线管左端为N极；
2. 依据异名磁极相互吸引，可知小磁针右端为S极；
3. 运用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（左端），四指弯曲方向为电流方向，可判断电流从螺线管右端流入、左端流出，因此电源左端为“-”极。
【答案】
螺线管左端括号：N；小磁针右端括号：S；电源左边括号：-
【知识点】
磁感线的特点、磁极间的相互作用、安培定则
【点评】
本题综合考查磁场相关知识，需熟练运用磁感线方向、磁极相互作用规律及安培定则，明确各知识点的关联是解题核心。
【难度系数】
0.6

10. 环形电流可以看成是通电螺线管的一圈,如图20-2-7所示,通电圆环跟纸面垂直,其中电流方向如图中箭头所示,此时圆环右侧的小磁针处于静止状态。请在图中标明小磁针的N极,并画出经过小磁针所在位置的那条磁感线。

如图

【解析】
1. 根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住通电圆环，四指指向电流方向，大拇指指向圆环右侧，可知圆环右侧为磁场的N极方向；
2. 磁感线从N极出发，小磁针静止时N极指向与磁感线方向一致，因此小磁针的右端为N极；
3. 画出从圆环右侧出发，经过小磁针位置的磁感线，方向向右。
【答案】
小磁针右端标注为N极，磁感线从圆环右侧出发经过小磁针位置向右延伸（具体图示见参考答案）
【知识点】
安培定则，磁感线方向
【点评】
本题考查安培定则的应用，以及磁感线与小磁针指向的对应关系，需熟练运用安培定则判断环形电流的磁场方向。
【难度系数】
0.6

11. 闭合开关,通电螺线管附近小磁针的N极指向如图20-2-8所示,请在图中括号内标出电源的“+”“-”极。

如图

【解析】
根据小磁针N极指向，由异名磁极相互吸引，可知通电螺线管的右端为S极，左端为N极；再运用安培定则（右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极，四指弯曲的方向为电流的方向），判断出电流从螺线管的右端流入、左端流出，因此电源的右端为“+”极，左端为“-”极。
【答案】
电源左端括号标注“-”，右端括号标注“+”（标注如图所示）
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁极间相互作用与安培定则的综合应用，需通过小磁针指向逆向推导螺线管磁极，再确定电源正负极，注重逻辑思维的运用。
【难度系数】
0.6