16. 某校八年级(2)班为了加深学生对网络的认识,组织学生以小组形式开展实践活动。
【阶段一:搜集资料,夯实理论】第一小组的同学搜集了下面的信息：
| 信息一 2025年,中国数字人(是指通过多种数字智能技术创建,具备人类外观形象、声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体)将带动产业市场规模和核心市场规模产值预计分别达到6402.7亿元和480.6亿元。 信息二 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来,各地群众每逢全国两会,就会到人民网上留言,写下诸多期盼;全国人大代表通过人民网致信群众,回应关切。 信息三 中国新闻出版研究院调查数据显示,2012年至2024年,我国成年人数字化阅读方式的接触率从40.3%提升至80.6%。 |
| :-------- |
(1)上述信息向我们展示了网络的哪些作用?
【阶段二:走访调查,积极行动】第二小组的同学深入社区,调查居民使用网络的情况,发现不少居民总是接到诈骗电话,还有居民在网购时遭遇诈骗。对此,第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组,走进社区向居民宣传防诈骗知识,推广安装国家反诈中心APP,提高居民的防诈骗能力。
(2)结合所学知识,谈谈中学生参与社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。

(1)①网络为经济发展注入新的活力，推动数字经济发展，促进产业升级；②网络促进民主政治的进步，拓宽公民参与政治生活的渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；③网络让信息传递和交流变得方便迅捷，促进文化传播，丰富人们的精神文化生活。
(2)①有利于中学生养成亲社会行为，增强社会责任感，提升社会实践能力；②有利于学习和宣传防诈骗知识，提高自身及他人的防范意识和自我保护能力；③有利于维护社区居民的财产安全，减少电信网络诈骗案件发生，维护社会和谐稳定；④有利于增强法治观念，弘扬社会正气，营造安全的网络环境。

17. 阅读下列材料,回答问题。
风洞,又称飞行器的“摇篮”,淬炼了“东风”导弹、“神舟”飞船等大国重器,其研究制造者——中国科学院院士俞鸿儒,为了捕捉一个0.1秒的动态数据,在岗位努力了几十年。
20世纪后半叶,初出茅庐的俞鸿儒,率领团队从零开始研制激波管,用时七年追上国际水平,并且逐年进步。
20世纪90年代,在科研上极具探索精神的俞鸿儒,不顾反对,选择了危险系数较高、国际上无人敢用的驱动方式,以极低的造价,领导建成了爆轰驱动风洞。逆流而行,引领新潮,让爆轰驱动,成为世界研究热点。
2012年,俞鸿儒设计出JF-12,让风洞实现跨越性发展。
国士无双,数十年如一日的科研,俞老为导弹、火箭、人造卫星的安全升空提供了坚实保障,让中国航天事业走向了辉煌腾飞的时代。
(1)运用“维护国家利益”的相关知识,分析20世纪90年代,俞鸿儒为何不顾反对,逆流而行。
从鸦片战争到甲午中日战争,再到八国联军侵华,由于军事力量薄弱、武器装备落后,尽管广大军民十分勇敢、浴血奋战,但最终还是不堪一击。历史和现实一再证明,国家的命运、民族的复兴,总是与军队的强弱休戚相关。党的百年奋斗历程深刻启示我们,中华民族走出苦难、中国人民实现解放,有赖于一支英雄的人民军队;中华民族实现伟大复兴,中国人民实现更加美好生活,必须加快把人民军队建设成为世界一流军队。
(2)结合所学知识,谈谈如何才能把人民军队建设成为世界一流军队。
(3)我们身边的国家安全问题不容小觑。请你参照示例,从公民角度提两条维护国家安全的合理化建议。
| 示例 | 工作中涉及国家安全的资料要妥善保存,不随意丢弃或转借他人 |
| :--- | :------------------------------------------------------- |
| 建议一 | |
| 建议二 | |

(1)①国家利益是人民利益的集中体现，维护国家利益是每个公民的基本义务。②俞鸿儒坚持国家利益至上，为了国家科技发展（风洞研究），不惜个人风险，将国家利益放在首位。
(2)①坚持党对人民军队的绝对领导。②坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军。
(3)
| 建议一 | 发现危害国家安全的可疑行为，及时向国家安全机关举报 |
| 建议二 | 不随意在网络上发布涉及国家安全的信息 |