一、根据拼音,写同音字。
1. chí (
2. jī 敲(
3. qì (
1. chí (
持
)久 水(池
) (迟
)到2. jī 敲(
击
) (机
)器 (积
)极3. qì (
汽
)水 (弃
)权 (器
)械答案
1. 持、池、迟
2. 击、机、积
3. 汽、弃、器
2. 击、机、积
3. 汽、弃、器
解析
1. 对于第一组拼音“chí”:
“持久”表示时间长久,因此填写“持”;
“水池”是储存水的地方,因此填写“池”;
“迟到”表示到达的时间晚了,因此填写“迟”。
2. 对于第二组拼音“jī”:
“敲击”表示用物体击打,因此填写“击”;
“机器”是由各种金属和非金属部件组装成的装置,因此填写“机”;
“积极”表示主动努力,态度向上的,因此填写“积”。
3. 对于第三组拼音“qì”:
“汽水”是一种含有二氧化碳的饮料,因此填写“汽”;
“弃权”表示放弃权利,因此填写“弃”;
“器械”是工具的意思,也统称器械,因此填写“器”。
“持久”表示时间长久,因此填写“持”;
“水池”是储存水的地方,因此填写“池”;
“迟到”表示到达的时间晚了,因此填写“迟”。
2. 对于第二组拼音“jī”:
“敲击”表示用物体击打,因此填写“击”;
“机器”是由各种金属和非金属部件组装成的装置,因此填写“机”;
“积极”表示主动努力,态度向上的,因此填写“积”。
3. 对于第三组拼音“qì”:
“汽水”是一种含有二氧化碳的饮料,因此填写“汽”;
“弃权”表示放弃权利,因此填写“弃”;
“器械”是工具的意思,也统称器械,因此填写“器”。
二、填空题。
1. 如果不认识“弃”字,可以用
2. 选词填空。
抛弃 放弃 嫌弃
(1)即使学习中遇到了困难,我们也不应该(
(2)我们不应该(
(3)我们要(
1. 如果不认识“弃”字,可以用
部首
查字法,先查廾
,再查4
画。2. 选词填空。
抛弃 放弃 嫌弃
(1)即使学习中遇到了困难,我们也不应该(
放弃
)。(2)我们不应该(
嫌弃
)那些有缺陷的人。(3)我们要(
抛弃
)过去的一些坏习惯。答案
1. 部首;廾;4
2. (1)放弃;(2)嫌弃;(3)抛弃
2. (1)放弃;(2)嫌弃;(3)抛弃
解析
1. 对于不认识的字“弃”,通常采用部首查字法。“弃”字的部首是“廾”,所以先查部首“廾”,再查除去部首后的笔画数,即4画。
2. (1) “放弃”表示丢掉(原有的权利、主张、意见等),与学习中遇到困难不应怎样做的语境相符。
(2) “嫌弃”表示厌恶而不愿意接近,与不应该怎样对待有缺陷的人的语境相符。
(3) “抛弃”表示扔掉不要了,与要丢掉过去坏习惯的语境相符。
2. (1) “放弃”表示丢掉(原有的权利、主张、意见等),与学习中遇到困难不应怎样做的语境相符。
(2) “嫌弃”表示厌恶而不愿意接近,与不应该怎样对待有缺陷的人的语境相符。
(3) “抛弃”表示扔掉不要了,与要丢掉过去坏习惯的语境相符。
三、阅读课文内容,完成练习。
群儿戏于庭,一儿(
1. 将课文内容补充完整。
2. 给文中加点字选择正确的解释。
(1)庭(
(2)瓮(
(3)去(
(4)之(
3. 当一个孩子落水后,其他孩子的表现是“
4. 从课文中,我们可以看出司马光是一个
群儿戏于庭,一儿(
登
)瓮,足(跌没
)水中。众(皆
)弃去,光(持
)石(击
)瓮破之,水迸,儿得活。1. 将课文内容补充完整。
2. 给文中加点字选择正确的解释。
(1)庭(
②
) ① 家庭 ② 庭院(2)瓮(
①
) ① 盛物的陶器,口小肚大 ② 盛物的陶器,口大肚小(3)去(
①
) ① 离开 ② 除掉(4)之(
①
) ① 代词,指瓮 ② 代词,指石头3. 当一个孩子落水后,其他孩子的表现是“
众皆弃去
”,司马光的表现是“光持石击瓮破之
”,最终结果是“儿得活
”。(用原文回答)4. 从课文中,我们可以看出司马光是一个
机智勇敢、沉着冷静
的孩子。答案
1. 登 跌没 皆 持 击
2. (1)② (2)① (3)① (4)①
3. 众皆弃去 光持石击瓮破之 儿得活
4. 机智勇敢、沉着冷静
2. (1)② (2)① (3)① (4)①
3. 众皆弃去 光持石击瓮破之 儿得活
4. 机智勇敢、沉着冷静
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