1. 【走近作者】
罗迦·费·因格,1948 年生,国实业家、学者、创造学家。代表作有《》《踢醒沉睡之心》等。

美；当头棒喝

根据人教版语文九年级上册对《谈创造性思维》作者的介绍，罗迦·费·因格是美国实业家、学者、创造学家，其代表作有《当头棒喝》《踢醒沉睡之心》等。

2. 【读准字音】给下列加点的字注音。
取() 孜不倦()
压() 根深固()
而不舍() 持之以()
范() 伤()
样() 造()

jí；zī；zhà；dì；qiè；héng；mó；chuāng；mú；chuàng

本题考察的是对汉字读音的掌握。
对于“汲取”的“汲”，应读“jí”；
对于“孜孜不倦”的“孜”，应读“zī”；
对于“压榨”的“榨”，应读“zhà”；
对于“根深蒂固”的“蒂”，应读“dì”；
对于“锲而不舍”的“锲”，应读“qiè”；
对于“持之以恒”的“恒”，应读“héng”；
“模”为多音字，在“模范”中应读“mó”，在“模样”中应读“mú”；
“创”为多音字，在“创伤”中读“chuāng”，在“创造”中读“chuàng”。

3. 【辨清字形】根据拼音写汉字。
tàn()求 不言而 yù()
渊 bó() 行之有 xiào()
翻 yì() 盘 huán()
选 zé() 持之以 héng()
沼 zé() 断壁残 yuán()
dì()结 默 qì()
真 dì() 提纲 qiè()领
根深 dì()固 qiè()而不舍

探 喻 博 效 译 桓 择 恒 泽 垣 缔 契 谛 挈 蒂 锲

根据拼音写汉字，需要结合词语的语境以及拼音来确定正确的汉字。依次分析每个拼音对应的汉字：
tàn(探)求，“探”有寻求、探索的意思，“探求”即探索追求。
不言而yù(喻)，意思是不用说就可以明白，所以是“喻”。
渊bó(博)，形容知识深而且广，用“博”。
行之有xiào(效)，表示某种方法或措施取得了效果，是“效”。
翻yì(译)，把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来，是“译”。
盘huán(桓)，徘徊、逗留的意思，写作“桓”。
选zé(择)，挑选，选择，为“择”。
持之以héng(恒)，长久地坚持下去，是“恒”。
沼zé(泽)，地势低洼、积水多的区域，是“泽”。
断壁残yuán(垣)，残缺不全的墙壁，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象，是“垣”。
dì(缔)结，订立、建立，常指条约等，用“缔”。
默qì(契)，双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解，是“契”。
真dì(谛)，真实的意义或道理，为“谛”。
提纲qiè(挈)领，抓住要领，是“挈”。
根深dì(蒂)固，比喻基础稳固，不容易动摇，这里用“蒂”。
qiè(锲)而不舍，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，是“锲”。

4. 【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1)：吸取。
(2)推敲：
(3)：长久地坚持下去。
(4)不言而喻：
(5)轻而易举：
(6)：勤奋努力,不知疲倦。
(7)根深蒂固：
(8)：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。
(9)：雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。

(1)汲取 (2)比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌 (3)持之以恒 (4)不用说就可以明白 (5)形容事情容易做，不费力气 (6)孜孜不倦 (7)比喻基础稳固，不容易动摇 (8)行之有效 (9)锲而不舍

(1)根据词义“吸取”，结合课文内容，应填“汲取”。
(2)“推敲”在文中指对文字词句反复琢磨、斟酌。
(3)“长久地坚持下去”对应的词语是“持之以恒”。
(4)“不言而喻”指不用说就可以明白。
(5)“轻而易举”形容事情容易做，不费力气。
(6)“勤奋努力，不知疲倦”是“孜孜不倦”的意思。
(7)“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇。
(8)“实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用”对应“行之有效”。
(9)“雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力”是“锲而不舍”。

5. 【主旨归纳】
本文由一道选择题引入话题,阐述、以及怎样才能使自己等问题,号召人们坚信自己拥有创造力,经常保持好奇心,不断积累知识,探求新思路并锲而不舍地发展,成为富有创造力的人。

事物的正确答案为什么不止一个、创造性思维必备的因素、成为一个富有创造力的人

本题需要对《谈创造性思维》的文章内容进行主旨归纳，根据题目中给出的部分内容以及对该文章主旨的理解来填空。文章围绕创造性思维展开，先引出关于“正确答案不止一个”的话题后，会阐述关于事物的正确答案为什么不止一个的相关因素，以及如何让自己具备创造力等内容。所以从文章内容逻辑来看，应依次填入事物的正确答案为什么不止一个、创造性思维必备的因素、成为一个富有创造力的人。

6. 【课文梳理】
①
②
③
④
⑤

①解决问题的关键在于灵活运用知识，而创造性思维能提供新思路；②有渊博的知识、有探求新事物并活用知识的态度和意识、有持之以恒的毅力；③区分一个人是否拥有创造力的主要依据是什么呢？；④如何成为一个有创造力的人呢？；⑤任何人都拥有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去

根据课文内容梳理逻辑链条，第一空对应“为什么需要创造性思维”，答案是“解决问题的关键在于灵活运用知识，而创造性思维能提供新思路”；第二空回答“创造性思维必须具备哪些条件”，即“有渊博的知识、有探求新事物并活用知识的态度和意识、有持之以恒的毅力”；第三空根据答案“拥有创造力的人留意自己细小的想法”可反推问题为“区分一个人是否拥有创造力的主要依据是什么呢？”；第四空结合前文逻辑，应是“如何成为一个有创造力的人呢？”，其答案为“任何人都拥有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。