6. 青春智慧暖邻里,共建共享新社区。请阅读材料,运用所学知识回答问题。
某辖区积极响应“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”号召,计划在辖区内选取一个老旧社区进行“智慧+人文”改造试点。该社区老年人较多,公共设施陈旧,邻里互动较少,但也拥有丰富的社区历史和潜在的居民活力。区团委、街道办联合发起“青春力量助力社区发展”行动计划,面向全区中学生征集社区改造“金点子”和行动方案。
为了号召更多同学加入,请以“青春同行,共建共享”为主题,撰写一份简短的倡议书。______

“青春同行，共建共享”倡议书
亲爱的同学们：
社区是我们共同的家，老旧社区的改造需要青春力量的注入。为响应“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”号召，现向全区中学生发出倡议：
1. 积极建言献策：围绕“智慧+人文”主题，结合社区老人多、设施旧、邻里互动少的特点，提出“金点子”（如适老化智慧设施设计、社区历史文化墙策划等），用创意点亮社区。
2. 主动参与行动：以小组为单位，参与社区调研、方案设计或志愿服务（如探访独居老人、组织邻里活动），将想法转化为实际行动。
3. 凝聚青春合力：发挥团队协作精神，跨校、跨年级合作，汇聚多元智慧，让“共建共享”理念在社区落地生根。
让我们以青春之名，为社区改造贡献智慧与力量，共筑温暖和谐的新家园！
区团委、街道办
2023年X月X日

某省教育厅、省文化和旅游厅联合下发《关于公布首批免费开放研学实践活动场馆名单的通知》,全省110个研学场馆面向中小学生免费开放,开展研学实践活动。教育厅要求全省各地各校根据实际,积极加强与相关场馆沟通联系,合理设计研学路线、课程,鼓励学生走出教室,走进社会大课堂。各级部门要积极配合,指导各场馆开展研学实践活动,为中小学生研学实践活动提供优质服务。
有人认为“免费开放场馆只是提供资源,能否真正促进成长取决于青少年个人的选择”,请结合所学知识和生活实际,谈谈你对该观点的看法。

该观点片面，它忽视了社会资源对个人成长的基础性作用，夸大了个人选择的独立性，个人成长是社会提供资源与个人主动实践共同作用的结果。

该观点片面。①个人成长离不开社会，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。免费开放的研学场馆是社会提供的重要资源，为青少年成长提供了实践平台和学习机会，是促进成长的重要外部条件。②青少年个人的选择确实关键，需要主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身社会实践，在实践中发展和成就自己。但社会提供资源是个人成长的基础，个人选择需以社会资源为依托。③因此，促进青少年成长需要社会提供优质资源与青少年主动参与、积极实践相结合，二者缺一不可。