1. 片段中画"_____"的句子很有新鲜感:""让我感受到。读着这个句子,我仿佛听到了(A.轻轻柔柔 B.充满力量)的声音,感受到了大自然的(A.温柔 B.威力)(选择合适的选项,画"√")。
2. 画"﹏﹏"的句子中,加点的部分可以用(A.五颜六色 B.五光十色)来形容;"冲了出来"表现了花孩子们的心情,他们冲出来时可能会说:""

1. 雷云拍着大手；雷云的动态和力量；B；B
2. A；兴奋、急切；我们终于放假啦，可以出来玩了！

九、材料二:《草地上的空罐(guàn)头》。
草地上的空罐头
①森林里有一块可爱的绿草地,除了长着绿绿的草,还有一些小野花。
②可是有一天,突然有个空罐头大模大样地躺在绿草地上,让人怎么看都不顺眼。
③猴子说:"这么好的草地,弄得不像样子了!"猴子捡起罐头狠狠地扔了出去——罐头飞呀飞,最后"咚"的一声,砸(zá)到野猪的头上。
④野猪说:"怎么能乱扔废(fèi)物呢?幸好我的皮厚。"为了别人的脑袋不会被这罐头砸到,野猪用他的两只长牙挖了一个坑,把罐头埋(mái)了起来。
⑤住在地底下的鼹(yǎn)鼠正要上来换换空气,却发现通道被堵住了。鼹鼠很生气地说:"怎么能把自己不喜欢的东西往土里塞(sāi)呢!"鼹鼠又把罐头挖出来,用力一拱(gǒng)——罐头"咕噜(lū)咕噜"滚开走,一直滚到了兔子的家门口。
读到这儿,我预测……

兔子说：""于是,兔子
⑥罐头顺着山坡滚到了一条小河里,河边有一对乌龟兄弟。乌龟弟弟瘸(qué)了腿,哪儿也不能去。他指着空罐头,垂头丧气地对哥哥说:"这是个废物,和我一样没有用。""不,这是个好东西!"乌龟哥哥说。
乌龟哥哥让弟弟趴(pā)在罐头上面,借助空罐头的浮力,乌龟弟弟就能向前游啦!"我们的旅行要开始了。现在你想去哪儿就去哪儿,你不是废物,它也不是废物。"他们向着大江,向着大海出发了……
1. 边读边预测,把预测的内容写在文中的方框内。
2. 运用理解词语的方法,我知道"垂头丧气"的意思是______。
3. 小动物们是如何处理空罐头的?根据短文内容填一填。

4. 乌龟哥哥说空罐子"是个好东西",是因为( )(多选题)
A.空罐子能在草地上咕噜咕噜滚,十分好玩。
B.空罐头有浮力,可以让乌龟弟弟趴在上面去旅行。
C.空罐子有魔力,怎么摔也摔不坏。
D.空罐头可以帮助乌龟弟弟重拾生活的快乐和自信。
2. 运用理解词语的方法,我知道"垂头丧气"的意思是。
3. 小动物们是如何处理空罐头的?根据短文内容填一填。


4. 乌龟哥哥说空罐子"是个好东西",是因为( )(多选题)
A.空罐子能在草地上咕噜咕噜滚,十分好玩。
B.空罐头有浮力,可以让乌龟弟弟趴在上面去旅行。
C.空罐子有魔力,怎么摔也摔不坏。
D.空罐头可以帮助乌龟弟弟重拾生活的快乐和自信。

1. 这罐头怎么滚到我家门口了，太碍事了！ 用脚一踢，把罐头踢下了山坡。
2. 形容情绪低落、精神不振的样子。
3. 捡起来，扔出去；挖个坑，埋起来；用脚一踢，踢下山坡；让弟弟趴在上面，去旅行。
4. BD