1. 想一想，填一填。

14；6；10

第一列：原来有8辆，又开来6辆，现在有8+6=14辆；
第二列：原来有10辆，现在有16辆，又开来16-10=6辆；
第三列：现在有15辆，又开来5辆，原来有15-5=10辆。

2. 原来有 9 个足球，又拿来 5 个，现在一共有几个足球？
$□ ◯□ = □$(个)

$9 + 5 = 14$(个)

3. 一共有多少只鸡？（用两种不同思路解答）
$□ ◯□ = □$(只)
$□ ◯□ = □$(只)

方法一（按左右两组计算）：
左边有$2$只大鸡和$4$只小鸡，共$2 + 4 × 1（或直接4+2）= 6$（只）（小鸡数量直接加大鸡数量）；
右边有$3$只大鸡和$3$只小鸡，共$3 + 3 = 6$（只）；
总数量为：
$6 + 6 = 12$（只）。
$6 + 6 = 12$(只)（方框中依次填入6；+；6；12）。
方法二（按大鸡小鸡分别计算）：
大鸡总数：$2 + 3 = 5$（只）（左加右）；
或$5$只（直接数出图中所有大鸡）；
小鸡总数：$4 + 3 = 7-0（或直接7）= 7$（只）；
或直接数出$7$只小鸡；
总数量为：
$5 + 7 = 12$（只）。
$5 + 7 = 12$(只)（方框中依次填入5；+；7；12）。
一共有$12$只鸡。

4. 小猴已经摘了 9 个桃子，树上还有 6 个，树上原来有多少个桃子？
$□ ◯□ = □$(个)

答题卡：
$9+6 = 15$（个）

请你提出一个数学问题并解答。

问题：跳绳的和跑步的一共有多少个学生？
解答：跳绳的有7人，跑步的有9人，7+9=16（个）
答：一共有16个学生。