1.神舟十四号航天员在“天宫课堂”上向公众展示了“住”在生命生态实验柜里的水稻的生长状况,这种水稻和在地球上生长的水稻有不一样的吐水现象。这一现象说明()
A.生物影响环境
B.环境影响生物
C.两者相互影响
D.以上都不对

【解析】：本题考察的是生物与环境的关系。根据题目描述，神舟十四号航天员在“天宫课堂”上展示的水稻生长状况与在地球上的水稻有不一样的吐水现象。这一差异是由于环境（太空与地球）的不同导致的。在太空中，由于微重力、辐射等特殊环境因素，水稻的生长状况发生了变化，这体现了环境对生物的影响。
A选项“生物影响环境”与题目描述不符，因为题目中并未提及水稻如何影响环境。
C选项“两者相互影响”也不符合题目描述，因为题目只提到了环境对水稻的影响，没有提及水稻对环境的影响。
D选项“以上都不对”显然不正确，因为B选项“环境影响生物”是符合题目描述的。
【答案】：B

2.“微雨众卉新,一雷惊蛰始。”惊蛰过后,天气转暖,冬眠的动物开始苏醒,春播作物开始播种。下列影响生物活动的主要非生物因素与此不同的是()
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳

解：惊蛰过后影响生物活动的主要非生物因素是温度。
A.体现温度对生物的影响；
B.体现光照对生物的影响；
C.体现温度对生物的影响；
D.体现温度对生物的影响。
结论：B

3.沙漠中的骆驼刺,根系非常发达,其枯叶堆积后能增加土壤有机质,促进沙地表层的固结。以上现象说明()
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.生物适应并影响环境

【解析】：本题考察的是生物与环境之间的关系。首先，我们分析题目中的信息：沙漠中的骆驼刺，其根系非常发达，这是骆驼刺为了适应沙漠干旱的环境而发展出的特性，说明生物能够适应环境。其次，骆驼刺的枯叶堆积后能增加土壤有机质，促进沙地表层的固结，这显示了生物对环境的影响。综合这两点，我们可以得出结论，骆驼刺既适应了环境，又对环境产生了影响。
【答案】：D

4.下列各项中,体现了生物能影响环境的是()
A.春天,雷鸟换上棕色羽毛
B.夏天,大树底下好乘凉
C.秋天,杨树纷纷落叶
D.冬天,蜥蜴进入冬眠

【解析】：本题考察的是生物与环境之间的相互作用关系，特别是生物如何影响环境。我们需要分析每个选项，看哪一个体现了生物对环境的影响。
A选项描述的是雷鸟在春天换上棕色羽毛，这是雷鸟为了适应环境而改变自身特征的行为，属于环境对生物的影响，而非生物对环境的影响，故A选项错误。
B选项描述的是夏天大树底下好乘凉，这是因为大树的枝叶遮挡了阳光，使得树下的温度较低，同时大树的蒸腾作用也会释放水分，有助于降温，这是生物（大树）对环境（温度）的显著影响，故B选项正确。
C选项描述的是杨树在秋天纷纷落叶，这是杨树为了适应冬季的寒冷环境而减少水分蒸发和能量消耗的一种策略，属于环境对生物的影响，而非生物对环境的影响，故C选项错误。
D选项描述的是蜥蜴在冬天进入冬眠，这是蜥蜴为了适应冬季的寒冷和食物短缺而采取的一种生存策略，同样属于环境对生物的影响，而非生物对环境的影响，故D选项错误。
【答案】：B

5.下列现象不能说明生物适应环境的是()
A.仙人掌的叶变成了刺状
B.北极熊身上长满厚厚的白毛
C.蚯蚓的活动使土壤更加肥沃
D.枯叶蝶的外形像一片枯叶

【解析】：本题考察的是生物如何适应环境的知识点。我们需要分析每个选项，看它们是否展示了生物对环境的适应。
A选项，仙人掌的叶变成了刺状，这是仙人掌为了适应干旱环境，减少水分蒸发而形成的特征，所以这是生物适应环境的表现。
B选项，北极熊身上长满厚厚的白毛，这是北极熊为了适应寒冷环境，保持体温而形成的特征，也是生物适应环境的表现。
C选项，蚯蚓的活动使土壤更加肥沃，这描述的是蚯蚓对环境的影响，而不是蚯蚓如何适应环境。蚯蚓通过其活动改善了土壤的肥沃性，但这是蚯蚓对环境的改变，而非适应。
D选项，枯叶蝶的外形像一片枯叶，这是枯叶蝶为了躲避天敌，通过拟态形成的特征，也是生物适应环境的表现。
综上所述，A、B、D选项都是生物适应环境的表现，而C选项是生物对环境的影响，不是适应。
【答案】：C

6.某校生物学兴趣小组的同学们在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中得到的数据如下表所示。下列叙述正确的是()
|植被环境|空气相对湿度的平均值/%|
|裸地|55.9|
|草坪|63.7|
|灌木丛|69.7|

A.该实验中裸地是对照组
B.该实验的变量是空气湿度
C.该实验应选择在水源丰富的地方进行
D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

【解析】：分析题干可知，本题主要考察“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中的实验设计原则，包括对照组的设置、实验变量的识别、实验环境的选择以及不同植被对空气湿度影响的比较。
A选项：在对照实验中，通常将不接受实验变量处理的对象组作为对照组。本实验中，裸地没有植被覆盖，因此它作为对照组，用来与其他有植被覆盖的环境（草坪和灌木丛）进行比较，以观察植被对空气湿度的影响。故A选项正确。
B选项：实验变量是实验中我们想要研究或观察的因素。本实验中，我们想要研究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量应该是植被类型，而不是空气湿度。空气湿度是本实验的因变量，即我们想要观察的结果。故B选项错误。
C选项：实验环境的选择应该尽量控制其他可能影响实验结果的因素，以确保实验结果的准确性。选择在水源丰富的地方进行实验可能会引入额外的变量，如水源蒸发增加空气湿度等，从而干扰实验结果。因此，实验应尽量在水源分布均匀且相对稳定的环境中进行，以减少外部因素的干扰。故C选项错误。
D选项：根据表格中的数据，灌木丛的空气相对湿度平均值（69.7%）高于草坪的空气相对湿度平均值（63.7%）。这表明灌木丛对空气湿度的影响大于草坪。故D选项错误。
【答案】：A

7.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是()
A.“草盛豆苗稀”描述的是草和豆苗之间的寄生关系
B.“蚂蚁齐筑巢”描述的是同种生物之间的合作关系
C.“大树底下好乘凉”说明生物适应环境
D.“春风又绿江南岸”说明生物影响环境

【解析】：本题考察的是生物与环境之间的关系，包括生物与生物之间的关系以及生物与环境之间的相互作用。
A选项：“草盛豆苗稀”描述的是草和豆苗之间的竞争关系，因为草和豆苗都会争夺相同的资源（如阳光、水分、养分等），而非寄生关系。寄生关系是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。因此，A选项错误。
B选项：“蚂蚁齐筑巢”描述的是蚂蚁之间共同协作，一起建造巢穴的行为，这是同种生物之间的合作关系。合作关系是指两种或多种生物之间，为了共同的目标或利益而相互协作的关系。因此，B选项正确。
C选项：“大树底下好乘凉”说明的是大树通过蒸腾作用降低周围环境的温度，同时大树的枝叶也提供了遮阳的地方，使得大树底下成为人们乘凉的好去处。这体现了生物（大树）对环境（温度、湿度等）的影响，而非生物适应环境。因此，C选项错误。
D选项：“春风又绿江南岸”描述的是春天到来，江南岸边的植物开始生长，使得原本枯黄的景色变得绿意盎然。这体现了环境（春风、温度等）对生物（植物）的影响，使得植物开始生长，而非生物影响环境。因此，D选项错误。
【答案】：B