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1. 给加点字注音。(4 分)
蔓
延(màn
) 蹒跚(pán
)(shān
) 密匝
匝 (zā
)臼
齿(jiù
) 踌躇(chóu
)(chú
) 恹
恹欲睡(yān
)答案
màn；pán；shān；zā；jiù；chóu；chú；yān
解析
本题可根据所学字词的读音来进行注音。
“蔓”有三个读音，分别为“wàn”“màn”“mán”，在“蔓延”中应读“màn”。
“蹒跚”的读音为“pán shān”。
“匝”读音为“zā”，“密匝匝”读“mì zā zā”。
“臼”读音为“jiù”。
“踌躇”读音为“chóu chú”。
“恹”读音为“yān”。
“蔓”有三个读音，分别为“wàn”“màn”“mán”，在“蔓延”中应读“màn”。
“蹒跚”的读音为“pán shān”。
“匝”读音为“zā”，“密匝匝”读“mì zā zā”。
“臼”读音为“jiù”。
“踌躇”读音为“chóu chú”。
“恹”读音为“yān”。
2. 根据拼音写汉字。(3 分)
tuí(
è(
tuí(
颓
)唐 消 shì(逝
) 鲜 yú(腴
)è(
遏
)制 婆 suō(娑
) 坦荡如 dǐ(砥
)答案
颓、逝、腴、遏、娑、砥
解析
本题可根据所给拼音，结合词语的含义来确定对应的汉字。
“tuí唐”应写作“颓唐”，“颓”有消沉、萎靡的意思，“颓唐”指衰颓败落，情绪低落。
“消shì”应写作“消逝”，“逝”有过去、消逝的意思，“消逝”指慢慢逝去，不再存在。
“鲜yú”应写作“鲜腴”，“腴”有肥沃、丰裕的意思，“鲜腴”指新鲜肥美。
“è制”应写作“遏制”，“遏”有阻止、禁止的意思，“遏制”指制止、控制。
“婆suō”应写作“婆娑”，“娑”用于“婆娑”一词，形容盘旋和舞动的样子，或枝叶纷披的样子。
“坦荡如dǐ”应写作“坦荡如砥”，“砥”指磨刀石，“坦荡如砥”指平坦得像磨刀石一样。
“tuí唐”应写作“颓唐”，“颓”有消沉、萎靡的意思，“颓唐”指衰颓败落，情绪低落。
“消shì”应写作“消逝”，“逝”有过去、消逝的意思，“消逝”指慢慢逝去，不再存在。
“鲜yú”应写作“鲜腴”，“腴”有肥沃、丰裕的意思，“鲜腴”指新鲜肥美。
“è制”应写作“遏制”，“遏”有阻止、禁止的意思，“遏制”指制止、控制。
“婆suō”应写作“婆娑”，“娑”用于“婆娑”一词，形容盘旋和舞动的样子，或枝叶纷披的样子。
“坦荡如dǐ”应写作“坦荡如砥”，“砥”指磨刀石，“坦荡如砥”指平坦得像磨刀石一样。
3. 结合语境,下列加点词解释不正确的一项是(
A.那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、
深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
B.情郁于中,自然要发之于外；家庭
琐屑：细小而琐碎的事。
C.地面上的小草,它们是那样
卑微：形容卑贱微小,地位低下。
D.你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头
潜滋暗长：快速自然地生长。
D
)(3 分)A.那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、
深
不
可
测
的深渊。深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
B.情郁于中,自然要发之于外；家庭
琐
屑
便往往触他之怒。琐屑：细小而琐碎的事。
C.地面上的小草,它们是那样
卑
微
,那样柔弱。卑微：形容卑贱微小,地位低下。
D.你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头
潜
滋
暗
长
了——“单调”!潜滋暗长：快速自然地生长。
答案
D
解析
A项“深不可测”结合“冰冷死寂的深渊”，解释为“深得无法测量，比喻对事物情况捉摸不透”正确；B项“琐屑”修饰“家庭”事物，解释为“细小琐碎的事”正确；C项“卑微”形容小草“卑贱微小，地位低下”正确；D项“潜滋暗长”中“潜”“暗”表明是暗暗地、不知不觉地生长，而非“快速自然地生长”，解释错误。
4. 下列句子中没有语病的一项是(
A.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。
C.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
D.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B
)(3 分)A.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。
C.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
D.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
答案
B
解析
A项语序不当，应是“新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物”；C项搭配不当，“推进……效率”不搭配，改为“提高……效率”；D项缺主语，可删去“走过”。
5. 下列说法中有误的一项是(
A.《背影》的作者是著名散文家、诗人、学者朱自清先生,作者回忆了自己回家奔丧,与父亲在车站分别的事情,突出表现了父亲的“背影”,感人至深。
B.老舍在《白杨礼赞》一文中运用象征的手法,赞颂了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。
C.《我为什么而活着》的作者是英国哲学家、数学家、作家罗素。这篇散文总结了支配罗素一生的主要动力：对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情。
D.汪曾祺在《昆明的雨》中展现了温润、闲适、优雅的风土人情,表达了作者对昆明的雨的怀念之情。
B
)(3 分)A.《背影》的作者是著名散文家、诗人、学者朱自清先生,作者回忆了自己回家奔丧,与父亲在车站分别的事情,突出表现了父亲的“背影”,感人至深。
B.老舍在《白杨礼赞》一文中运用象征的手法,赞颂了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。
C.《我为什么而活着》的作者是英国哲学家、数学家、作家罗素。这篇散文总结了支配罗素一生的主要动力：对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情。
D.汪曾祺在《昆明的雨》中展现了温润、闲适、优雅的风土人情,表达了作者对昆明的雨的怀念之情。
答案
B
解析
本题可通过对各选项中作品、作者及相关内容的分析来判断其正确性。
A选项：对《背影》的作者朱自清以及文章主要内容的描述正确。
B选项：《白杨礼赞》的作者是茅盾，不是老舍，该选项说法错误。
C选项：对《我为什么而活着》的作者罗素以及文章主要内容的描述正确。
D选项：对汪曾祺《昆明的雨》所表达情感的描述正确。
A选项：对《背影》的作者朱自清以及文章主要内容的描述正确。
B选项：《白杨礼赞》的作者是茅盾，不是老舍，该选项说法错误。
C选项：对《我为什么而活着》的作者罗素以及文章主要内容的描述正确。
D选项：对汪曾祺《昆明的雨》所表达情感的描述正确。
