4. (★★★)小明和小华在学习了透镜知识后动手完成测量凸透镜焦距的实验。
(1)小明设计的是利用太阳光测焦距的方案,如图5.1-6甲所示,在放置凸透镜时,他应让镜面太阳光,同时在透镜另一侧紧靠透镜位置放置一张白纸；再将白纸从透镜处逐渐远离,移到一个合适的位置,直到白纸上出现的光斑,从而测出该透镜的焦距。
(2)小华采用的是另外一种方案,她将一个小灯泡(可看作点光源)放在凸透镜的主光轴上紧靠透镜的位置,同时在透镜的另一侧平行于镜面放置了一张画有与镜面等大的圆的白纸,如图5.1-6乙所示,为了准确测量该透镜焦距,她应使白纸上的圆心位于凸透镜的上。在移动小灯泡的过程中,当她看到现象时,说明此时小灯泡移到了该透镜的焦点处,就可以测出焦距了。

正对
逐渐变小
主光轴
光斑和白纸上的圆重合

5. (★★)如图5.1-7所示是光线通过透镜后的传播方向,其中不可能发生的是图【】

B

6. (★★★)小华将凸透镜正对着太阳,使之在光屏上形成最小、最亮的光斑,可知凸透镜对光有作用。如图5.1-8表示小华用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径,甲透镜应是透镜,乙透镜应是透镜。(后两空均填“凹”或“凸”)

会聚
凹
凸

7. (★★★)兴趣小组在课余时间利用太阳光测量某一凸透镜的焦距f。同学们将凸透镜正对着太阳,再把一张白纸放在它的下方,如图5.1-9所示。在白纸上呈现一个并非最小的光斑,测得这个光斑到凸透镜的距离为l。将凸透镜向远离纸的方向移动,发现光斑先变小后变大,则下列关于l和f的关系正确的是【】
A.$ l = f $
B.$ l ＞ f $
C.$ l ＜ f $
D.$ l \geq f $

C