2025年基础训练大象出版社九年级物理全一册教科版第156页答案
请同学们预习本节课教材内容,完成下表。
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|奥斯特的发现|丹麦物理学家奥斯特在给导线通电时,发现了
电流
产生
磁场
。|
|通电螺线管的磁场|①通电螺线管的磁场与
条形磁体
的磁场很相似。
②为了便于记忆,法国科学家安培总结出判断通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系的方法：用
右
手握螺线管,让四指弯向螺线管中
电流
的方向,则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的
N极
。|
|物体磁性从哪里来|使没有磁性的物体获得
磁性
的过程叫作磁化。|

答案

电流；磁场；条形磁体；右；电流；N极；磁性

解析

奥斯特实验表明电流周围存在磁场；通电螺线管磁场与条形磁体相似，安培定则用右手握螺线管，四指弯向电流方向，大拇指指N极；磁化是使物体获得磁性的过程。
1. (★★)如图 7.2 - 1 所示,一根导线平行地放在静止的小磁针的正下方,当开关 S 闭合时,观察到小磁针将
发生偏转
。断开开关 S,小磁针恢复到原来的指向,说明
通电导体周围存在磁场
。如果改变电流的方向,发现小磁针反向旋转,说明
通电导体周围磁场的方向与电流方向有关
。

答案

发生偏转；通电导体周围存在磁场；通电导体周围磁场的方向与电流方向有关

解析

当开关S闭合时，导线中有电流通过，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；断开开关，电流消失，小磁针恢复原状，进一步验证磁场由电流产生；改变电流方向，小磁针反向偏转，表明磁场方向与电流方向有关。
2. (★★)奥斯特实验的重要意义是它说明了【
A
】
A.通电导体的周围存在着磁场
B.导体的周围存在着磁场
C.磁体的周围存在着磁场
D.以上说法都不对

答案

A

解析

奥斯特实验是历史上首次揭示电与磁之间关系的实验，其实验结果表明，当导线中有电流通过时，其附近的小磁针会发生偏转，这说明通电导体的周围存在磁场。这一发现首次证明了电流能够产生磁场，即电流的磁效应。因此，根据奥斯特实验的结果，可以确定选项A是正确的，因为它明确指出了通电导体的周围存在着磁场。选项B没有指明导体是否通电，选项C描述的是磁体的性质，与奥斯特实验的结果不符，选项D则显然错误。
3. (★★)通电螺线管中的电流方向如图 7.2 - 2 所示,由此可以判断出通电螺线管左端是
N
(填“N”或“S”)极。

答案

N

解析

用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向（电流从螺线管右端流入，左端流出，四指从右端指向左端），则大拇指所指的左端为螺线管的N极。
4. (★★)如图 7.2 - 3 所示,开关 S 闭合后,小磁针静止在图示位置,则通电螺线管左端是
N
极,小磁针的左端是
N
极。

答案

N；N

解析

电流从电源正极流出，经开关S、螺线管回到电源负极，根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的左端为N极），可知通电螺线管左端是N极；根据磁极间相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引），小磁针右端与螺线管左端N极相互吸引，故小磁针右端为S极，左端是N极。
5. (★★)磁带是利用磁性材料能够被
磁化
的原理制成的。机械手表不能与有磁性的物体放在一起,主要是为了防止被
磁化
。

答案

磁化；磁化

解析

1. 磁带是通过磁性材料的磁化来记录信息的，在录制过程中，声、电信号转换为磁带上的磁信号，就是利用磁性物质可以被磁化的特性，所以磁带是利用磁性材料能够被磁化原理制成。
2. 因为机械手表中存在钢质机件等磁性材料，当靠近磁性物体时，这些磁性材料会被磁化，磁化后的手表机件会在磁场中受磁力作用，影响手表走时的准确性，所以机械手表不能与有磁性的物体放在一起，主要是为了防止被磁化。