2025年精练课堂分层作业七年级道德与法治上册人教版第7页答案
1. 当你呱呱坠地的时候,你的降生让家庭喜添新成员。这种家庭关系的确立是由
血缘
结合成的亲属生活组织。(
B
)
A.婚姻关系
B.血缘关系
C.相互喜欢
D.收养关系

答案

B

解析

家庭关系确立的情形包括婚姻关系、血缘关系、收养关系等。呱呱坠地的降生属于因生育导致的血缘关系结合成的亲属生活组织，B符合题意；婚姻关系是因结婚形成，收养关系是因收养产生，相互喜欢不是家庭关系确立的法定情形，ACD排除。
2. 一名大学生将自己的形象化身为漫画主角,利用火柴棒、牙刷、耳机、车票等生活中常见的物品,以简笔画的形式展示了春运的景象,引起无数人的共鸣。这体现了(
C
)
①家是一个充满亲情的地方
②家让我们的心灵有所依托
③家中有父母和亲人的牵挂
④春运高峰,回家太困难了
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

答案

C

解析

题目描述了一名大学生用漫画形式展示春运景象并引起共鸣的现象。这表明家庭对个体具有深刻意义：①家是一个充满亲情的地方，漫画通过亲情元素引发共鸣；②家让心灵有所依托，春运反映了人们对家庭归属感的渴望；③家中有父母和亲人的牵挂，漫画可能通过日常物品体现亲人的牵挂。④仅描述春运现象的表面困难，未体现家庭的情感意义，与题意不符。因此选项①②③正确。
3. 家风正,则民心淳;民风正,则社稷安。每到春节,很多家庭都会选择如“忠厚传家远,孝悌守业长”“成事成名成伟业,立人立德立家风”等对联。对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊,但好家风代代相传。好家风(
C
)
A.是一个家庭文化的延续,是有形的财富
B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
C.引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐
D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱

答案

C

解析

题目考查对好家风作用的理解，好家风强调家庭文化中的积极价值观，如忠厚、孝悌等，能够引导家庭成员向上向善，进而促进家庭幸福和谐，这与题干及选项内容相符。A选项“有形的财富”表述错误，家风属于文化范畴，是无形的；B选项“名利双收”表述错误，家风注重道德而非名利；D选项“中华民族特有”表述错误，家风并非中华民族所特有，其他民族也有类似家庭文化传统。
4. 某中学从家庭老物件和老照片入手,开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到同学们积极响应。这一活动旨在(
B
)
A.指导家长依法带娃,建设和谐家庭
B.弘扬传承家庭美德,崇尚孝亲敬长
C.培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神
D.让学生增强义务观念,依法履行赡养父母的义务

答案

B

解析

题目中活动围绕“学家史、寻家训、传家风”，核心是家庭相关的传统美德。A项“指导家长依法带娃”主体不符，活动对象是学生；C项“工匠精神”与家庭主题无关；D项“依法履行赡养父母的义务”，七年级学生未到履行赡养义务的年龄，属于超纲内容。B项“弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长”符合家庭主题和七年级上册第四课“幸福和睦的家庭”内容。
5. 家里有温度,心里有牵挂;家,看似平淡,却也欢喜。

从漫画中,你读出了哪些家的意味?

答案

1. 家是我们身心的寄居之所，为我们提供物质生活支持和保障。
2. 家是我们心灵的港湾，是情感的栖息地，给予我们温暖和依靠。
3. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家里有亲人，家中有亲情。
4. 亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所牵挂和寄托。