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4 Read and write “√”or“×”.读单词，判断画线部分的发音是（√）否（×）相同。
(
(
(
(
(
(
√
) 1. fun sun(
√
) 2. run lucky(
×
) 3. put but(
×
) 4. kitchen like(
√
) 5. mum hungry答案
1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
解析
【分析】本题考查英语单词中画线字母的发音辨析，需逐个对比每组单词画线部分的发音，判断是否相同。
【解析】1. fun中字母u发音为/ʌ/，sun中字母u发音也为/ʌ/，发音相同，故打√；2. run中字母u发音为/ʌ/，lucky中字母u发音也为/ʌ/，发音相同，故打√；3. put中字母u发音为/ʊ/，but中字母u发音为/ʌ/，发音不同，故打×；4. kitchen中字母i发音为/ɪ/，like中字母i发音为/aɪ/，发音不同，故打×；5. mum中字母u发音为/ʌ/，hungry中字母u发音也为/ʌ/，发音相同，故打√。
【答案】1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
【知识点】英语字母发音辨析
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见元音字母在不同单词中的发音，需学生掌握基础的元音发音规则，难度适中，适合巩固英语语音基础。
【难度系数】0.5
【解析】1. fun中字母u发音为/ʌ/，sun中字母u发音也为/ʌ/，发音相同，故打√；2. run中字母u发音为/ʌ/，lucky中字母u发音也为/ʌ/，发音相同，故打√；3. put中字母u发音为/ʊ/，but中字母u发音为/ʌ/，发音不同，故打×；4. kitchen中字母i发音为/ɪ/，like中字母i发音为/aɪ/，发音不同，故打×；5. mum中字母u发音为/ʌ/，hungry中字母u发音也为/ʌ/，发音相同，故打√。
【答案】1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. √
【知识点】英语字母发音辨析
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见元音字母在不同单词中的发音，需学生掌握基础的元音发音规则，难度适中，适合巩固英语语音基础。
【难度系数】0.5
5 Read and choose. 读一读，选一选。
A. in the living room B. under the bed
C. three bedrooms D. make a new home
1. Look in the bedroom. The cat is
2. —Where is Mum?
—She’s
3. Look at the apple. Let’s
4. This is our sweet home. A kitchen, a dining room, a living room and
A. in the living room B. under the bed
C. three bedrooms D. make a new home
1. Look in the bedroom. The cat is
B
.2. —Where is Mum?
—She’s
A
. She loves the sun.3. Look at the apple. Let’s
D
there and share it.4. This is our sweet home. A kitchen, a dining room, a living room and
C
.答案
1. B 2. A 3. D 4. C
解析
【分析】
首先明确每个选项的含义：A. in the living room（在客厅），B. under the bed（在床底下），C. three bedrooms（三间卧室），D. make a new home（做一个新家）。接着逐句分析语境：第1题提到在卧室找猫，需选表位置的短语；第2题妈妈喜欢太阳，对应有阳光的场所；第3题Let’s后接动词短语；第4题介绍家中房间，需补充房间数量。
【解析】
1. 句意：看卧室里，猫在床底下。结合卧室场景，选表位置的B。
2. 句意：——妈妈在哪里？——她在客厅，她喜欢太阳。客厅有阳光，选A。
3. 句意：看那个苹果，让我们在那里做一个新家并分享它。Let’s后接动词原形短语，选D。
4. 句意：这是我们温馨的家，有厨房、餐厅、客厅和三间卧室。补充房间类别，选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
英语词汇运用；介词短语；动词短语
【点评】
本题考查学生对常见英语短语的理解及语境匹配能力，属于小学英语基础题型，需结合句子语境选择合适短语。
【难度系数】
0.8
首先明确每个选项的含义：A. in the living room（在客厅），B. under the bed（在床底下），C. three bedrooms（三间卧室），D. make a new home（做一个新家）。接着逐句分析语境：第1题提到在卧室找猫，需选表位置的短语；第2题妈妈喜欢太阳，对应有阳光的场所；第3题Let’s后接动词短语；第4题介绍家中房间，需补充房间数量。
【解析】
1. 句意：看卧室里，猫在床底下。结合卧室场景，选表位置的B。
2. 句意：——妈妈在哪里？——她在客厅，她喜欢太阳。客厅有阳光，选A。
3. 句意：看那个苹果，让我们在那里做一个新家并分享它。Let’s后接动词原形短语，选D。
4. 句意：这是我们温馨的家，有厨房、餐厅、客厅和三间卧室。补充房间类别，选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
英语词汇运用；介词短语；动词短语
【点评】
本题考查学生对常见英语短语的理解及语境匹配能力，属于小学英语基础题型，需结合句子语境选择合适短语。
【难度系数】
0.8
6 Read and choose. 读句子，选出正确的答语。
(
(
(
(
(
(
B
) 1. Where is Amy? A. That is my grandpa.(
C
) 2. How many pens? B. She’s in the bedroom.(
D
) 3. What’s your name? C. Two.(
E
) 4. Where is Susu’s toy? D. My name is Lingling.(
A
) 5. Who is that? E. It’s under the bed.答案
1. B 2. C 3. D 4. E 5. A
解析
【分析】这是英语情景交际配对题，需根据每个问句的疑问词和句意，匹配对应的答语。先明确各问句的核心需求：1问人物位置，2问数量，3问姓名，4问物品位置，5问人物身份，再对应找匹配的答语。
【解析】1. 问句“Where is Amy?”询问艾米的位置，答语需说明地点，B选项“She’s in the bedroom.”符合；2. 问句“How many pens?”询问钢笔数量，答语需给出数字，C选项“Two.”符合；3. 问句“What’s your name?”询问姓名，答语需说明自己的名字，D选项“My name is Lingling.”符合；4. 问句“Where is Susu’s toy?”询问玩具的位置，答语需说明物品位置，E选项“It’s under the bed.”符合；5. 问句“Who is that?”询问人物身份，答语需说明人物，A选项“That is my grandpa.”符合。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】情景交际、特殊疑问句应答
【点评】本题考查日常英语情景交际中特殊疑问句的答语匹配，难度较低，只要掌握常见疑问词对应的答语类型即可完成。
【难度系数】0.9
【解析】1. 问句“Where is Amy?”询问艾米的位置，答语需说明地点，B选项“She’s in the bedroom.”符合；2. 问句“How many pens?”询问钢笔数量，答语需给出数字，C选项“Two.”符合；3. 问句“What’s your name?”询问姓名，答语需说明自己的名字，D选项“My name is Lingling.”符合；4. 问句“Where is Susu’s toy?”询问玩具的位置，答语需说明物品位置，E选项“It’s under the bed.”符合；5. 问句“Who is that?”询问人物身份，答语需说明人物，A选项“That is my grandpa.”符合。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】情景交际、特殊疑问句应答
【点评】本题考查日常英语情景交际中特殊疑问句的答语匹配，难度较低，只要掌握常见疑问词对应的答语类型即可完成。
【难度系数】0.9
