2026年长江全能学案同步练习册八年级历史上册人教版第37页答案
6. 1905年夏,孙中山曾指出:“此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争。”这表明孙中山认识到(
B
)

A.清政府的覆亡已成为历史的必然
B.建立统一的资产阶级政党的迫切性
C.要领导资产阶级革命
D.国内形成蓬勃发展的革命形势

答案

B(解析:材料“不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争”指出如果不把革命力量集中起来,建立统一的革命政党,民主革命力量势必会像一盘散沙,难以取得胜利。)

解析

【分析】
先提取题干材料的核心信息:孙中山指出各省革命力量“不相联络,各自号召”会导致分裂局面,类比秦末二十余国之争。解题思路是:结合材料主旨,逐一分析选项,判断哪个选项符合孙中山的这一认识。
【解析】
材料中孙中山强调革命力量分散、缺乏联络会引发分裂,意在说明需要整合分散的革命力量,建立统一的领导组织。A项,材料未涉及清政府覆亡的必然性,排除;B项,“不相联络”反映出缺乏统一的资产阶级政党领导,体现了建立统一政党的迫切性,符合材料主旨;C项,材料未提及领导资产阶级革命的内容,排除;D项,材料重点是革命力量分散的问题,而非革命形势蓬勃发展,排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
辛亥革命;孙中山的革命思想
【点评】
本题考查对孙中山革命主张的理解,解题关键是准确解读材料中“不相联络,各自号召”的核心含义,明确孙中山意在强调建立统一革命组织的必要性,属于基础考点,难度适中。
【难度系数】
0.7
7.有的史学家认为:"偌大的清帝国不亡于洪、杨,却被孙文(即孙中山)的几个口号叫垮了,何哉?主题使然也。孙中山把主题摸对了,几颗炸弹一丢,清帝国就土崩瓦解了。"孙中山摸到的"主题"是(
D
)

A.师夷长技以制夷
B.师夷长技以自强
C.维护变法
D.推翻帝制

答案

D(解析:在半殖民地半封建的中国,民族独立和国家现代化是两大课题,三民主义思想符合顺应发展趋势,反映中国人民民族独立和建立民主共和国的愿望,成为辛亥指导思想,推动革命发展。)

解析

【分析】
本题需明确孙中山领导辛亥革命的核心主张,先区分各选项对应的派别及思想:A选项“师夷长技以制夷”是地主阶级抵抗派魏源的主张;B选项“师夷长技以自强”是地主阶级洋务派的口号;C选项“维护变法”是资产阶级维新派的诉求;D选项“推翻帝制”是孙中山领导辛亥革命的核心目标,辛亥革命推翻了清王朝的封建帝制,符合题意,因此选D。
【解析】
逐一分析选项:A项“师夷长技以制夷”是鸦片战争后地主阶级抵抗派的思想,与孙中山无关,排除;B项“师夷长技以自强”是19世纪60-90年代洋务派的指导思想,排除;C项“维护变法”是资产阶级维新派的主张,对应戊戌变法,排除;D项孙中山领导辛亥革命,核心目标是推翻封建帝制、建立民主共和国,这一主张顺应了当时的历史潮流,成为推翻清王朝的重要思想武器,符合题意,故选D。
【答案】
D
【知识点】
辛亥革命;孙中山的革命思想;近代中国反封建斗争
【点评】
本题考查近代中国不同阶级的探索主张,侧重对基础知识点的区分与理解,是历史学科的常考题型,难度不大。
【难度系数】
0.6
8.“凡为国民,皆平等以有参政权。大总统由国民选举。议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。若有帝制自为者,天下共击之!”孙中山的这段论述,突出地体现了同盟会纲领中的(
C
)

A.驱除鞑虏
B.恢复中华
C.建立民国
D.平均地权

答案

C(解析:材料体现的推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国。总统和议员由国民选举产生,体现了同盟会纲领中的建立民国。)

解析

【分析】
本题考查孙中山同盟会纲领的内涵,解题思路为:先解读材料,明确材料核心是强调国民参政、选举产生国家机构、反对帝制,即建立资产阶级民主共和国;再逐一分析选项,对应同盟会纲领的四个内容,排除与材料不符的选项,选出匹配项。
【解析】
首先解读材料:材料中孙中山的论述指出国民一律平等享有参政权,大总统、议会由国民选举产生,制定宪法并共同遵守,反对帝制,核心是建立资产阶级民主共和国。其次分析选项:A项“驱除鞑虏”指推翻满清贵族统治,与材料建立民主政治的内容无关;B项“恢复中华”指恢复中华民族独立,不符合材料主旨;C项“建立民国”即建立资产阶级民主共和国,与材料中国民参政、选举国家机构、反对帝制的内容完全契合;D项“平均地权”是民生主义内容,材料未涉及土地问题。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
同盟会纲领、三民主义
【点评】
本题考查对孙中山同盟会纲领内容的理解,需准确把握各纲领含义,结合材料核心信息分析,属于基础知识考查,难度不大。
【难度系数】
0.6
9.“何谓三民主义呢?简单地说,便是民有、民治、民享……三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。”材料意在强调三民主义(
C
)

A.主张推翻清朝
B.指导了辛亥革命
C.坚持以民为本
D.核心是民权主义

答案

C

解析

【分析】
首先提取材料核心信息:材料强调三民主义“是为人民而设的,是为人民求幸福的”,体现了以民为本的理念。解题时需紧扣材料主旨,逐一分析选项,排除与材料无关的内容:A选项“推翻清朝”是三民主义民族主义的内容,材料未提及;B选项“指导辛亥革命”是三民主义的历史作用,材料未涉及;C选项“以民为本”与材料主旨契合;D选项“核心是民权主义”材料未说明,不符合题意。
【解析】
根据材料关键信息“是为人民而设的,是为人民求幸福的”,可知材料意在突出三民主义以人民为中心的特点。逐一分析选项:
A项:推翻清朝属于三民主义民族主义的内容,材料未涉及,排除;
B项:指导辛亥革命是三民主义的历史影响,材料未提及,排除;
C项:坚持以民为本,与材料强调的“为人民”主旨相符,当选;
D项:材料未说明三民主义的核心是民权主义,排除。
【答案】
C
【知识点】
三民主义内涵、民本思想
【点评】
本题考查对三民主义相关内容的理解,解题关键是紧扣材料中“为人民”的核心信息,排除与材料无关的选项,侧重基础知识点的应用,难度适中。
【难度系数】
0.7
10.“是役也,碧血横飞,浩气四塞……不半载而武昌之大革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。”这段材料中的“是役”指的是(
C
)

A.萍浏醴起义
B.安庆起义
C.广州起义
D.广西起义

答案

C

解析

【分析】首先,该材料出自孙中山为《黄花岗七十二烈士事略》撰写的序,“是役”指1911年4月的广州黄花岗起义。解题时需抓住材料中“不半载而武昌之大革命以成”的时间关联(该起义后约半年爆发武昌起义),再结合各选项对应的起义时间、地点逐一排除:A萍浏醴起义1906年,B安庆起义1907年,D广西起义1907年,均早于武昌起义半年以上,只有C项符合。
【解析】根据材料出处及时间线索,“是役”为1911年广州黄花岗起义。逐一分析选项:A萍浏醴起义发生于1906年,时间不符;B安庆起义发生于1907年,时间不符;D广西起义(镇南关起义)发生于1907年,时间、地点均不匹配;仅C项广州起义(黄花岗起义)符合材料描述,故答案为C。
【答案】C
【知识点】黄花岗起义;辛亥革命前武装斗争
【点评】本题考查辛亥革命相关重要起义的识记,需结合材料出处与时间线索辨析,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
11.阅读材料,回答问题。
材料一 兴中会先后组织了多次起义。孙中山追忆说,1895年发动第一次广州起义时,“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子”;而1900年惠州起义失败后,“则鲜闻一般人之恶声相加,而有识之士且多为吾人扼腕叹息,恨其事之不成矣”。
材料二 读表中革命党人的著作或书信

(1)材料一中“广州起义”“惠州起义”的共同目标是什么?材料中民众看待兴中会举行起义的态度有什么变化?
(2)根据材料二,指出《猛回头》描述的中国面临的形势。概括以上著作和书信所反映的精神。

答案

(1)目标:推翻清朝统治,建立民主共和国。
变化:从不理解、指责谩骂到同情、支持。
(2)形势:列强企图瓜分中国;
精神:推翻清政府,挽救民族危亡。

解析

【分析】
解答本题需结合辛亥革命相关史实,分两小问逐步分析:
1. 第(1)问:先明确兴中会的革命宗旨,推导两次起义的共同目标;再从材料一的民众评价变化中提炼态度转变。
2. 第(2)问:提取《猛回头》中列强侵华的描述,总结中国面临的形势;再结合材料二的著作、书信内容,概括革命党人的精神。
【解析】
(1) 兴中会是中国近代第一个资产阶级革命团体,其核心目标是推翻清朝统治,建立民主共和国,因此“广州起义”“惠州起义”的共同目标为推翻清朝统治,建立民主共和国。从材料一可知,1895年广州起义时,民众视革命派为“乱臣贼子”,表现为不理解、指责谩骂;1900年惠州起义失败后,民众不再恶语相加,有识之士还为起义扼腕叹息,说明态度从不理解、指责谩骂转变为同情、支持。
(2) 从《猛回头》中“英吉利……毒计中藏”“新日本,取台湾,再图福建;美利坚……割土分疆”的内容,可总结出中国面临列强企图瓜分的形势。材料二中陈天华的《猛回头》揭露列强侵略野心,黄兴的绝命书表达杀贼决心,共同反映了革命党人推翻清政府、挽救民族危亡的精神。
【答案】
(1) 目标:推翻清朝统治,建立民主共和国。变化:从不理解、指责谩骂到同情、支持。
(2) 形势:列强企图瓜分中国;精神:推翻清政府,挽救民族危亡。
【知识点】
辛亥革命背景、资产阶级民主革命思想、黄花岗起义
【点评】
本题围绕辛亥革命相关史实,结合材料考查学生对革命党人目标、近代民族危机及革命精神的理解,需准确提取材料信息并结合基础知识作答,难度适中。
【难度系数】
0.6