Ⅱ. 阅读短文，完成下面的任务。
Today is a big day. Our School Art Festival is here!
Look! A boy is playing the piano. It's Li Hua. He plays very well.
Then, Wang Li plays the pipa. Her music is beautiful. My favourite part is the Beijing opera show. The singers from Class Six wear colourful clothes and have painted（彩绘的）faces. It is exciting! At last, we sing and dance with a robot. It can dance so well! It's really a wonderful day. I love our School Art Festival.
任务一：根据短文内容，用数字1—4给下列图片标序号。

（） （） （） （）
任务二：根据短文内容，完成下面的思维导图。
1.
Li Hua
2.
Wang Li
The singers from Class Six
3.
Performers
The robot and the children
4.

任务一：4；2；1；3
任务二：1. Play the piano
2. Play the pipa
3. Have the Beijing opera show
4. Sing and dance with the robot

【分析】
本题分为两个任务，均考查对短文关键信息的提取与匹配能力。任务一需将图片对应短文描述的四个表演场景，先通读短文梳理出四个表演的内容；任务二需对应表演者填写其活动，根据短文内容直接匹配即可。
【解析】
任务一：先梳理短文提到的四个表演：①Li Hua弹钢琴、②Wang Li弹琵琶、③六班歌手的京剧表演、④和机器人唱歌跳舞。结合图片对应关系，按要求用1-4标注，答案为4；2；1；3。
任务二：根据短文内容，对应每个表演者的活动：Li Hua对应弹钢琴，Wang Li对应弹琵琶，六班歌手对应京剧表演，机器人和孩子对应和机器人唱歌跳舞，依次填写即可。
【答案】
任务一：4；2；1；3
任务二：1. Play the piano 2. Play the pipa 3. Have the Beijing opera show 4. Sing and dance with the robot
【知识点】
阅读理解、短文信息匹配
【点评】
本题侧重考查学生提取英语短文关键信息的能力，难度不大，只要认真阅读短文就能完成，适合基础中等的学生作答。
【难度系数】
0.6