9. 阅读图文材料，完成下列各题。
暑期前，学校都会开展防汛、防溺水的安全教育活动，增强学生的安全防范意识。家住山西平遥的小可通过学习河流的相关知识，对河流的流量、汛期等水文特征已有一定认识，计划和同学一起探究家乡的母亲河——汾河的水文特征，深入了解身边的河流。
任务一 收集信息
(1)说出收集地理信息的方法。
(2)记录家乡的母亲河——汾河的水文特征。
流量 汛期 含沙量 有无结冰期
大
任务二 分析探究

(3)读汾河流域图(图1)和汾河流域气候资料图(图2)，写出汾河的流向，以及流经地区的气候类型及特征。
(4)通过以上分析并结合所学知识，说出影响该河流水文特征的主要因素。
任务三 成果展示
(5)通过对该河流的深入了解，说说我们在暑期安全、河流保护方面的正确做法。

9.(1)略。(言之有理即可)
(2)小 短 有
(3)汾河的流向:自东北向西南。流经地区的气候类型:温带季风气候。特征:夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
(4)降水、植被覆盖率、气温、地形等。
(5)从暑期安全(不在河边玩耍等)和河流保护(植树造林、污水处理后再排放、禁止将垃圾投入河中等)方面回答，言之有理即可。

【分析】
本题围绕家乡河流汾河展开，考查地理信息收集、河流水文特征、流向与气候、水文影响因素及安全保护等知识。解题思路：(1)收集地理信息的方法为开放性问题，列举合理方法即可；(2)结合汾河流经区域的气候、地形等分析水文特征；(3)根据汾河流域地势判断流向，结合气候资料确定气候类型及特征；(4)从影响河流的自然要素分析水文特征的影响因素；(5)结合暑期安全和河流保护的实际需求，列举合理做法。
【解析】
(1)收集地理信息的方法多样，可通过查阅地理文献、实地考察汾河周边、网络搜索相关资料、咨询当地居民或水利部门等方式，言之有理即可；
(2)汾河位于山西省，属于温带季风气候，年降水量较少，因此流量小；降水集中在夏季，雨季短，故汛期短；冬季气温低于0℃，因此有结冰期；
(3)从汾河流域图可知，汾河发源于东北方向，向西南注入黄河，故流向为自东北向西南；流经地区为温带季风气候，气候特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；
(4)河流的水文特征受多种因素影响：降水多少影响流量和汛期，植被覆盖率影响含沙量，气温高低影响结冰期，地形影响流速等；
(5)暑期安全方面，需注意不在无安全保障的河边玩耍、不私自下水游泳等；河流保护方面，可在流域内植树造林减少水土流失、工业污水经处理达标后排放、不向河道丢弃垃圾等，言之有理即可。
【答案】
9.(1)查阅文献资料、实地考察、网络查询、咨询相关人员等（言之有理即可）
(2)小；短；有
(3)流向：自东北向西南；气候类型：温带季风气候；特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
(4)降水、植被覆盖率、气温、地形等
(5)暑期安全：不在无安全保障的河边玩耍，不私自下水游泳；河流保护：在汾河流域植树造林，减少水土流失；工业污水经处理达标后排放；不向汾河投放垃圾等（言之有理即可）
【知识点】
河流的水文特征；中国的气候类型；流域开发与保护
【点评】
本题结合学生家乡的河流设置问题，既考查地理基础知识点的掌握，又注重知识的实际应用，贴近生活，开放性题目能培养学生的实践能力，难度适中。
【难度系数】
0.6