8. 根据下列提示,完成下列活动。
探究温度对草履虫生命活动的影响
(1)目的要求
设计实验探究温度对草履虫生命活动的影响,并结合相关知识解释实验现象。
(2)材料用具
新鲜洁净的稻草、草履虫培养液、冰箱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、托盘、胶头滴管、质量分数为0.1%的中性红染液、酵母菌培养液(将2勺蔗糖溶解于200毫升水中,再加入1克干酵母)、洗瓶、玻璃棒、烧杯、滤纸等。
(3)方法步骤
①制备稻草培养液:取新鲜洁净的稻草,去掉上端和基部的几节,将中部稻草茎剪成3~4厘米长的小段,按1克稻草加100毫升清水的比例,将稻草和清水放入大烧杯中,加热煮沸10~15分钟,当液体呈现黄褐色时停止加热,放在温暖的环境中3~4天。
②培养草履虫:用胶头滴管吸取草履虫培养液,接种到稻草培养液中,放在温度为25~35 ℃的环境中培养2~3天。
③用染色酵母菌培养液培养草履虫:将酵母菌培养液用中性红染液染色(比例约为25:1),将染色后的酵母菌培养液用滤纸过滤,然后用清水冲洗滤纸得到冲洗液,再将含有酵母菌的冲洗液用滤纸过滤(重复3~4次),直至冲洗液接近无色为止。将草履虫培养液与接近无色的酵母菌冲洗液按照1:1比例混合,培养30分钟左右。
④制作临时装片:用胶头滴管吸取用染色酵母菌培养液培养的草履虫,滴一滴在洁净的载玻片中央,盖上盖玻片,临时装片制作2份。
⑤设置对照:将2份草履虫临时装片各自放在托盘中,分别置于3 ℃的冰箱冷藏室和
⑥观察记录:分别从冰箱和常温环境中取出临时装片放在显微镜下进行观察,每组找多只活动缓慢的草履虫,用高倍镜观察其身体结构特征(如纤毛、伸缩泡、收集管、食物泡等)。观察、记录、对比两组草履虫生命活动的变化,并思考原因。
(4)观察记录

(5)实践反思
①实验中用染色的酵母菌培养液培养草履虫的优点是什么?
②实验中低温处理和常温处理哪组观察草履虫细胞结构的效果更好?原因是什么?
探究温度对草履虫生命活动的影响
(1)目的要求
设计实验探究温度对草履虫生命活动的影响,并结合相关知识解释实验现象。
(2)材料用具
新鲜洁净的稻草、草履虫培养液、冰箱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、托盘、胶头滴管、质量分数为0.1%的中性红染液、酵母菌培养液(将2勺蔗糖溶解于200毫升水中,再加入1克干酵母)、洗瓶、玻璃棒、烧杯、滤纸等。
(3)方法步骤
①制备稻草培养液:取新鲜洁净的稻草,去掉上端和基部的几节,将中部稻草茎剪成3~4厘米长的小段,按1克稻草加100毫升清水的比例,将稻草和清水放入大烧杯中,加热煮沸10~15分钟,当液体呈现黄褐色时停止加热,放在温暖的环境中3~4天。
②培养草履虫:用胶头滴管吸取草履虫培养液,接种到稻草培养液中,放在温度为25~35 ℃的环境中培养2~3天。
③用染色酵母菌培养液培养草履虫:将酵母菌培养液用中性红染液染色(比例约为25:1),将染色后的酵母菌培养液用滤纸过滤,然后用清水冲洗滤纸得到冲洗液,再将含有酵母菌的冲洗液用滤纸过滤(重复3~4次),直至冲洗液接近无色为止。将草履虫培养液与接近无色的酵母菌冲洗液按照1:1比例混合,培养30分钟左右。
④制作临时装片:用胶头滴管吸取用染色酵母菌培养液培养的草履虫,滴一滴在洁净的载玻片中央,盖上盖玻片,临时装片制作2份。
⑤设置对照:将2份草履虫临时装片各自放在托盘中,分别置于3 ℃的冰箱冷藏室和
⑤常温环境
中,保存4分钟。⑥观察记录:分别从冰箱和常温环境中取出临时装片放在显微镜下进行观察,每组找多只活动缓慢的草履虫,用高倍镜观察其身体结构特征(如纤毛、伸缩泡、收集管、食物泡等)。观察、记录、对比两组草履虫生命活动的变化,并思考原因。
(4)观察记录
(5)实践反思
①实验中用染色的酵母菌培养液培养草履虫的优点是什么?
②实验中低温处理和常温处理哪组观察草履虫细胞结构的效果更好?原因是什么?
答案
8.(3)⑤常温环境
(4)提示:①详细记录草履虫的生命活动和运动速度,语言科学准确,图片美观。②实验结果记录完整,对比常温处理环境中和低温处理环境中的草履虫的生命活动和运动速度变化。
(5)①便于看到食物泡,并与细胞质、伸缩泡和收集管进行区分。
②与常温处理相比,低温处理后草履虫活动速度减慢,更有利于观察其细胞结构与生命活动。随温度升高,草履虫的生命活动和移动速度加快,原因可能是低温抑制了草履虫的生命活动。
(4)提示:①详细记录草履虫的生命活动和运动速度,语言科学准确,图片美观。②实验结果记录完整,对比常温处理环境中和低温处理环境中的草履虫的生命活动和运动速度变化。
(5)①便于看到食物泡,并与细胞质、伸缩泡和收集管进行区分。
②与常温处理相比,低温处理后草履虫活动速度减慢,更有利于观察其细胞结构与生命活动。随温度升高,草履虫的生命活动和移动速度加快,原因可能是低温抑制了草履虫的生命活动。
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