3. 下面是春明小学气象兴趣小组收集的某市9月份天气情况。

（1）数一数，填一填。

（2）我发现9月份()的天数最多，()的天数最少。
（3）晴天比雨天多()天。
（4）我还发现：

。

（1）天数从左到右依次填写：16、10、4
（2）晴天；雨天
（3）$16-4=12$
（4）示例：阴天比雨天多6天（答案不唯一，合理即可）
答：（1）晴天16天，阴天10天，雨天4天；（2）9月份晴天的天数最多，雨天的天数最少；（3）晴天比雨天多12天。

4. 下面是阳光小学三(1)班参加球类社团情况。(每人只参加1种。)
乒乓球社团有12人。
羽毛球社团比乒乓球社团少5人。
足球社团的人数比乒乓球社团和羽毛球社团的总人数少4人。
篮球社团比羽毛球社团多6人。
(1)填一填,涂一涂。

每个表示1人。

(2)()社团的人数最多,比人数最少的社团多()人。
(3)全班共有()人参加球类社团。

12-5=7（人）
12+7-4=15（人）
7+6=13（人）
(1) 表格人数栏依次填入：7、15、13；
涂色：乒乓球社团对应位置涂12个方格，羽毛球社团对应位置涂7个方格，足球社团对应位置涂15个方格，篮球社团对应位置涂13个方格。
15-7=8（人）
(2) 足球，8
12+7+15+13=47（人）
(3) 47
答：(1) 羽毛球社团7人，足球社团15人，篮球社团13人，按各社团人数涂对应数量方格即可；(2) 足球社团人数最多，比人数最少的社团多8人；(3) 全班共有47人参加球类社团。

5.学校举办“穿汉服,行汉礼,走进孔子学堂,浸润传统文化”活动。调查全班同学的衣服号码情况,并回答问题。
(1)说一说你打算怎样收集和整理数据。
(2)填一填,涂一涂。


每个表示1人。
(3)你有什么发现?

(1) 收集数据：让对应不同衣码的同学分别举手，逐一计数。
整理数据：用画“正”字的方法记录每个衣码对应的人数，统计笔画数得到各衣码的总人数。
(2) 表格人数依次填写：3、7、12、10、4。
涂色：在每个衣码对应的竖列中，从下往上涂出和该衣码人数相等数量的方格，每个方格代表1人。
(3) 我发现班里穿150码衣服的同学人数最多，穿140及以下码衣服的同学人数最少。
答：通过举手计数、画正字整理的方式得到全班同学的衣码数据，完成对应涂色后，可知该班适合150码汉服的同学数量最多。