2026年课堂作业本浙江教育出版社二年级语文上册人教版第81页答案
4. 读课文，对的画“√”，错的画“×”。
（1）松鼠住在山顶，小熊住在山脚。（
）
（2）松鼠把美好的祝福写在风筝上带给小熊，小熊把美好的祝福写在纸船上带给松鼠。（
）
（3）松鼠和小熊原来是好朋友，他们因为一点儿小事吵了一架，最后又和好了。（
）

答案

（1）√ （2）× （3）√

解析

结合课文《纸船和风筝》的内容逐一判断：
1. 课文原文明确说明松鼠住在山顶，小熊住在山脚，表述正确。
2. 课文里是松鼠把祝福放在纸船上，顺着小溪漂给小熊；小熊把祝福挂在风筝上，送给松鼠，题目里二者的行为说反了，表述错误。
3. 课文的故事脉络就是松鼠和小熊先成为好朋友，因为一点小事吵架闹别扭，最后又通过纸船和风筝和好，表述正确。
5*. 想一想，写一写。
小熊想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠。他会写什么呢？试着写下来。

答案

示例：亲爱的松鼠，我好想你呀！我们和好吧，以后我们永远都是好朋友，我还藏了甜甜的蜂蜜想要分给你吃呢！

解析

这道题结合课文《纸船和风筝》的故事情境设计，小熊和松鼠闹别扭后一直十分想念好朋友，我们站在小熊的视角，写出真诚直白、符合二年级表达水平的内容，传递出想要和松鼠重归于好、继续做朋友的心意就可以。