2026年练习部分九年级道德与法治上册人教版五四制第16页答案
实践体验
为推进上海红色基因传承工程,用好红色资源,讲好红色故事,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,上海市文化和旅游局拟推出多条红色研学主题精品游线路,现向社会公开征求方案。请以小组为单位,通过实践体验,设计2条精品游线路。
| 小组成员 | |
| ---- | ---- |
| 活动时间 | | 活动地点 | |
| 主要内容及提示 | 记录 |
| 活动准备
1. 确定小组成员及各自的分工;
2. 了解研学线路的设计要求、规范及评价标准等;
3. 准备实践活动记录单 | |
| 活动内容与程序
1. 通过官方媒体、政府公开数据等渠道,搜集本市红色场馆官方资料,梳理对应的精神谱系;
2. 实地探访、调研红色场馆,了解开放信息、浏览须知等;
3. 小组合作完成2条红色研学精品线路设计,编写线路手册、研学任务单;
4. 整理、汇总相关资料,制作汇报材料 | |
| 活动收获 | |
| 小组实践活动评价 |
| 评价内容 | 自我评价 | 小组评价 | 教师评价 |
| 1. 具有参与体验活动的愿望和积极性 | | | |
| 2. 讨论时积极主动参与,开展合作学习 | | | |
| 3. 充分利用多种课外资源学习 | | | |
| 4. 活动中认真听取他人的见解 | | | |
| 5. 对本次活动的反思 | | | |

答案

解析

【分析】
设计红色研学线路需遵循“主题鲜明、资源联动、任务明确”的思路:首先明确上海核心红色场馆及对应的精神谱系,通过分工搜集官方资料、实地调研场馆信息;再以“建党初心溯源”“英烈精神传承”等为主题,串联相关场馆,设计具体研学任务;最后整合资料完成线路设计与汇报材料。
【解析】
1. 前期准备:小组分工(资料搜集员、实地调研员、手册编写员等),明确研学线路设计要求,准备实践记录单。
2. 资源梳理:通过官方媒体、政府公开渠道搜集上海红色场馆资料,对应建党精神谱系(如建党初心、不怕牺牲等)。
3. 线路设计:
线路1(建党初心溯源线):场馆串联中共一大纪念馆→中共二大会址纪念馆→中共四大纪念馆,研学任务为参观梳理建党脉络、学习第一部党章意义、了解党的领导核心确立过程。
线路2(英烈精神传承线):场馆串联龙华烈士陵园→李白烈士故居→淞沪抗战纪念馆,研学任务为祭扫缅怀先烈、阅读烈士家书感悟信仰、参观纪念馆体会民族抗争精神。
4. 成果整理:编写线路手册、研学任务单,制作汇报材料。
【答案】
线路1:建党初心溯源精品线
场馆:中共一大纪念馆→中共二大会址纪念馆→中共四大纪念馆
研学任务:1. 参观中共一大纪念馆,梳理建党的历史脉络;2. 在中共二大会址纪念馆,学习第一部党章的诞生意义;3. 到中共四大纪念馆,了解党的领导核心确立的过程。
线路2:英烈精神传承精品线
场馆:龙华烈士陵园→李白烈士故居→淞沪抗战纪念馆
研学任务:1. 祭扫龙华烈士陵园,缅怀革命先烈;2. 阅读李白烈士家书,体会革命信仰;3. 参观淞沪抗战纪念馆,感悟民族抗争精神。
【知识点】
红色文化传承、实践活动设计、小组合作学习
【点评】
本题为实践体验类题目,通过设计红色研学线路,引导学生深入挖掘上海红色资源,传承红色基因,培养学生的实践能力、合作探究能力和家国情怀,符合红色文化教育的目标要求。
【难度系数】
0.5