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二、阅读下面的文言文，回答问题。（11分）
牧竖子①拾金
[明]刘元卿
有牧竖子，敝衣，蓬跣②。日驱牛羊，牧冈坰③间，时时扼嗌④而歌。意自适也，而牧职亦举⑤。一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰⑥矣。心患失金，斯乃为金所累也。
（选自《贤奕编·应谐录》）
【注释】①竖子：小孩子。②跣(xiǎn)：赤脚。③坰(jiǒng)：远郊。④扼嗌(è yì)：放开喉咙。⑤举：完成，成功。⑥扰：驯养。
6.【学习策略】【疏通文意我有招】参考表格中提供的方法，解释加点的词。（4分）
7.【情境设题】【阅读方法我探究】根据语境补全对话。（3分）
小语：寓言故事短小精悍，语言富有表现力，抓住细节描写，仔细品读，更有利于我们读懂人物形象。如从“时时扼嗌而歌”中，我们体会到了牧竖子拾金前内心的①，而从“纳衣领中”“歌声渐歇”中则体会到他拾金后②的心理。
小文：还要读出隐藏在故事背后的深意。这个寓言故事告诉我们③。
8.【礼仪用语我知晓】假如你穿越后与牧竖子相遇，怎样表达才符合古人礼仪？请选择。（4分）
牧竖子：近日吾心神不宁，幸得①（A. 愚兄 B. 兄长）指点迷津，方能抛却烦忧，不胜感激。
你：无须言谢，困惑之事，人之常有，能迷途知返，令人钦佩。特②（A. 赠送 B. 惠赠）一书于弟，望弟闲暇时多读之。
牧竖子①拾金
[明]刘元卿
有牧竖子，敝衣，蓬跣②。日驱牛羊，牧冈坰③间，时时扼嗌④而歌。意自适也，而牧职亦举⑤。一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰⑥矣。心患失金，斯乃为金所累也。
（选自《贤奕编·应谐录》）
【注释】①竖子：小孩子。②跣(xiǎn)：赤脚。③坰(jiǒng)：远郊。④扼嗌(è yì)：放开喉咙。⑤举：完成，成功。⑥扰：驯养。
6.【学习策略】【疏通文意我有招】参考表格中提供的方法，解释加点的词。（4分）
7.【情境设题】【阅读方法我探究】根据语境补全对话。（3分）
小语：寓言故事短小精悍，语言富有表现力，抓住细节描写，仔细品读，更有利于我们读懂人物形象。如从“时时扼嗌而歌”中，我们体会到了牧竖子拾金前内心的①，而从“纳衣领中”“歌声渐歇”中则体会到他拾金后②的心理。
小文：还要读出隐藏在故事背后的深意。这个寓言故事告诉我们③。
8.【礼仪用语我知晓】假如你穿越后与牧竖子相遇，怎样表达才符合古人礼仪？请选择。（4分）
牧竖子：近日吾心神不宁，幸得①（A. 愚兄 B. 兄长）指点迷津，方能抛却烦忧，不胜感激。
你：无须言谢，困惑之事，人之常有，能迷途知返，令人钦佩。特②（A. 赠送 B. 惠赠）一书于弟，望弟闲暇时多读之。
答案
6.(1)破旧 (2)每天 (3)神情,态度 (4)②(每空1分)
7.①自在、闲适 ②担忧、患得患失 ③不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)(每空1分)
8.①B ②A(每空2分)
【点拨】①结合“指点迷津,方能抛却烦忧,不胜感激”可知,是向对方表示感谢,要用敬辞。“愚兄”是对别人称自己,是谦辞;“兄长”是对别人的尊称,是敬辞。故选B。②结合“望弟闲暇时多读之”可知,是自己向别人赠送礼物,要用谦辞。“赠送”是称自己赠物的谦辞,“惠赠”是称人赠予的敬辞。故选A。
【参考译文】
有个牧童,衣服破烂,头发蓬乱,光着脚。(他)每天赶着牛羊在山里郊野放牧,常常放开喉咙唱歌。(他)神情十分自得,放牧的任务也完成得很好。有一天,(他)捡到了别人遗失的一铢金子,就放进了自己的衣领里。从此歌声渐渐消失了,牛羊也常有丢失不驯服的。(他)心里总担心把金子弄丢,这都是被金子连累了。
7.①自在、闲适 ②担忧、患得患失 ③不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)(每空1分)
8.①B ②A(每空2分)
【点拨】①结合“指点迷津,方能抛却烦忧,不胜感激”可知,是向对方表示感谢,要用敬辞。“愚兄”是对别人称自己,是谦辞;“兄长”是对别人的尊称,是敬辞。故选B。②结合“望弟闲暇时多读之”可知,是自己向别人赠送礼物,要用谦辞。“赠送”是称自己赠物的谦辞,“惠赠”是称人赠予的敬辞。故选A。
【参考译文】
有个牧童,衣服破烂,头发蓬乱,光着脚。(他)每天赶着牛羊在山里郊野放牧,常常放开喉咙唱歌。(他)神情十分自得,放牧的任务也完成得很好。有一天,(他)捡到了别人遗失的一铢金子,就放进了自己的衣领里。从此歌声渐渐消失了,牛羊也常有丢失不驯服的。(他)心里总担心把金子弄丢,这都是被金子连累了。
三、阅读下面的文言文，回答问题。（13分）
【甲】狐狸腹张
野狐旷日饥饿，身瘦臞①。就鸡栖窃食，门闭无由入。逡巡②间，忽睹一隙，仅容其身，馋极，则伏而入。数日，饱饫欲归，而身已肥，腹干张甚，隙不足容。恐主人见之也，不得已，又数日不食，则身瘦臞如初入时，方出矣。
野狐大悟曰：“A 。”
（选自利玛窦《畸人十篇》）
【注释】①瘦臞（qú）：消瘦。②逡巡（qūn xún）：徘徊不进，迟疑犹豫。
【乙】盲苦
有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯①，兢兢握固，自分②失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第③放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”
过者叹息曰：“B 。”
（选自刘元卿《贤奕编·应谐录》）
【注释】①楯（shǔn）：栏杆上的横木。②分：料想。③第：只管。
【任务一：自主梳理，明确文意】
9.【学习策略】请根据表格中提示的方法，解释下列加点的词。（3分）
【任务二：探究写法，揣摩表演】
10.【思维导图】两篇寓言都运用了对比、夸张的写法，生动地表现了动物和人的形象。请你结合文章内容，借鉴甲文的笔记示例，填写右边乙文的表演笔记。（7分）
【任务三：感悟道理，舞台独白】
11.舞台表演最后以角色心灵独白作为结束。请你仿照示例，结合阅读感悟，以第一人称口吻，在甲文A处替“野狐”或在乙文B处替“过者”写一段心灵独白。（3分）
（示例）蚊子悲叹道：“狮子那么强大，我靠着自己的勇气和智慧，抓住它鼻子的弱点战胜了它，却被这小小的蜘蛛用网给困住了。我的盲目自满使我疏忽大意，现在后悔也晚了！”
（改编自《伊索寓言·蚊子和狮子》）
【甲】狐狸腹张
野狐旷日饥饿，身瘦臞①。就鸡栖窃食，门闭无由入。逡巡②间，忽睹一隙，仅容其身，馋极，则伏而入。数日，饱饫欲归，而身已肥，腹干张甚，隙不足容。恐主人见之也，不得已，又数日不食，则身瘦臞如初入时，方出矣。
野狐大悟曰：“A 。”
（选自利玛窦《畸人十篇》）
【注释】①瘦臞（qú）：消瘦。②逡巡（qūn xún）：徘徊不进，迟疑犹豫。
【乙】盲苦
有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯①，兢兢握固，自分②失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第③放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”
过者叹息曰：“B 。”
（选自刘元卿《贤奕编·应谐录》）
【注释】①楯（shǔn）：栏杆上的横木。②分：料想。③第：只管。
【任务一：自主梳理，明确文意】
9.【学习策略】请根据表格中提示的方法，解释下列加点的词。（3分）
【任务二：探究写法，揣摩表演】
10.【思维导图】两篇寓言都运用了对比、夸张的写法，生动地表现了动物和人的形象。请你结合文章内容，借鉴甲文的笔记示例，填写右边乙文的表演笔记。（7分）
【任务三：感悟道理，舞台独白】
11.舞台表演最后以角色心灵独白作为结束。请你仿照示例，结合阅读感悟，以第一人称口吻，在甲文A处替“野狐”或在乙文B处替“过者”写一段心灵独白。（3分）
（示例）蚊子悲叹道：“狮子那么强大，我靠着自己的勇气和智慧，抓住它鼻子的弱点战胜了它，却被这小小的蜘蛛用网给困住了。我的盲目自满使我疏忽大意，现在后悔也晚了！”
（改编自《伊索寓言·蚊子和狮子》）
答案
9.(1)到,前往 (2)经过,路过 (3)同“早”,早点(每空1分)
10.(1)两手攀楯,兢兢握固(1分)
(2)自哂(1分)
(3)示例:表演时要侧重于对比盲人失足与落地前后的神态、动作。(1分)盲人刚上桥,失足时,战战兢兢,紧握栏杆。(1分)此时要表现出盲人的害怕、紧张,对他人的提醒也要表现出不信任,可以用摇头、颤抖等动作体现其心理活动。(1分)落地后要表现出盲人的如释重负、自我嘲笑,(1分)可以用苦笑、叹气、揉搓手臂等动作体现其心理活动。(1分)
11.(示例)B:自己缺乏见识就不要死守偏狭的认识,不听从别人的劝告。(1分)抓住某些自以为是的感受,就陷入空想、自恐命危的人,看到这个盲人就可以醒悟了。(2分)
【甲参考译文】
野外的狐狸整天挨饿,身体消瘦。(狐狸)就到鸡舍去偷食,鸡舍的门关着,没有路进入。(狐狸)正在徘徊时,忽然看见有一个缝隙,(这缝隙)仅仅能容纳狐狸的身子,(狐狸)馋极了,于是就匍匐着挤了进去。过了几天,(狐狸)吃得饱饱的,想回去,而它的身子已长得肥肥胖胖的,腹部鼓胀得很,那个缝隙已容纳不下它了。(狐狸)唯恐被主人发现,不得不接连几天不吃东西,这样一来狐狸的身子又瘦得像当初进来时那样了,这才逃了出去。
狐狸大悟,说:"________。"
【乙参考译文】
有个盲人经过一条干涸的小溪,失足从桥上掉下来,两手抓住栏杆上的横木,胆战心惊地紧紧抓着,自己料想只要松手就会坠入深渊。过路的人告诉他说:"别害怕,只管放手,下面就是实地了。"盲人不相信,紧握横木大声呼号。过了一会儿,力气(渐渐)用尽了,便失手坠在地上。于是他嘲笑自己说:"嘻!早知道就是实地,何必长时间为难自己呢!"
过路的人叹息说:"________。"
10.(1)两手攀楯,兢兢握固(1分)
(2)自哂(1分)
(3)示例:表演时要侧重于对比盲人失足与落地前后的神态、动作。(1分)盲人刚上桥,失足时,战战兢兢,紧握栏杆。(1分)此时要表现出盲人的害怕、紧张,对他人的提醒也要表现出不信任,可以用摇头、颤抖等动作体现其心理活动。(1分)落地后要表现出盲人的如释重负、自我嘲笑,(1分)可以用苦笑、叹气、揉搓手臂等动作体现其心理活动。(1分)
11.(示例)B:自己缺乏见识就不要死守偏狭的认识,不听从别人的劝告。(1分)抓住某些自以为是的感受,就陷入空想、自恐命危的人,看到这个盲人就可以醒悟了。(2分)
【甲参考译文】
野外的狐狸整天挨饿,身体消瘦。(狐狸)就到鸡舍去偷食,鸡舍的门关着,没有路进入。(狐狸)正在徘徊时,忽然看见有一个缝隙,(这缝隙)仅仅能容纳狐狸的身子,(狐狸)馋极了,于是就匍匐着挤了进去。过了几天,(狐狸)吃得饱饱的,想回去,而它的身子已长得肥肥胖胖的,腹部鼓胀得很,那个缝隙已容纳不下它了。(狐狸)唯恐被主人发现,不得不接连几天不吃东西,这样一来狐狸的身子又瘦得像当初进来时那样了,这才逃了出去。
狐狸大悟,说:"________。"
【乙参考译文】
有个盲人经过一条干涸的小溪,失足从桥上掉下来,两手抓住栏杆上的横木,胆战心惊地紧紧抓着,自己料想只要松手就会坠入深渊。过路的人告诉他说:"别害怕,只管放手,下面就是实地了。"盲人不相信,紧握横木大声呼号。过了一会儿,力气(渐渐)用尽了,便失手坠在地上。于是他嘲笑自己说:"嘻!早知道就是实地,何必长时间为难自己呢!"
过路的人叹息说:"________。"
