一、判断题(每小题1分,共3分,正确的写T,错误的写F)
1. 公元前770年,周平王将国都从洛邑东迁镐京,我国历史从此进入西周时期。 （）
2. 春秋末期,东南地区的吴国和越国也先后北上争霸。 （）
3. 青铜农具和牛耕的出现,是在春秋后期。 （）

1. F 2. T 3. F

【分析】
解答本题需准确识记西周与东周的更替、春秋争霸的史实，以及春秋时期经济发展的相关知识点，逐一核对每道题的史实表述是否正确。
【解析】
1. 公元前770年，周平王是将国都从镐京东迁到洛邑，这一事件标志着东周（含春秋、战国时期）的开始，而非进入西周时期，故该题错误。
2. 春秋末期，地处东南的吴国和越国为争夺中原霸权，先后北上参与争霸，符合春秋争霸的史实，故该题正确。
3. 青铜农具在商周时期就已出现，牛耕是春秋后期才出现的，并非青铜农具和牛耕都在春秋后期出现，故该题错误。
【答案】
1. F 2. T 3. F
【知识点】
西周与东周的更替；春秋争霸；春秋时期的经济发展
【点评】
本题考查春秋时期的基础史实，涉及朝代更替、争霸事件及经济现象的时间，需准确记忆相关知识点，属于识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. 春秋时期，一些诸侯国取消了把新占有的土地分封给卿大夫的做法，为加强对地方的控制，它们采取的措施是（）

A.设置省、市
B.设置县、郡
C.由国君直接管理地方
D.发动争霸战争

4. B

【分析】
要解答本题，需结合春秋时期地方行政制度的变革背景，围绕“诸侯国加强地方控制的措施”这一核心，逐一判断选项是否符合史实。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 设置省、市：省制始于元朝的行省制度，市是近现代的行政区划，与春秋时期的时间背景不符，排除；
B. 设置县、郡：春秋时期分封制逐渐瓦解，诸侯国为加强对地方的控制，开始推行县、郡制度，这是早期地方行政制度的重要变革，符合史实；
C. 由国君直接管理地方：表述笼统，春秋时期诸侯国是通过设置县、郡来实现对地方的管控，而非直接管理的模糊表述，排除；
D. 发动争霸战争：争霸战争是春秋时期诸侯国争夺霸权的军事行为，并非加强地方控制的措施，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
春秋时期地方行政变革、郡县制起源
【点评】
本题考查春秋时期地方管理的基础史实，属于识记类题目，需准确区分不同时期的地方行政制度，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 春秋时期，楚庄王率军北上，直达洛邑郊外，陈兵示威，并向周王使者询问九鼎的大小、轻重，这就是“问鼎中原”的典故。这一典故从本质上反映了 （）

A.楚庄王想统一全国的愿望
B.春秋时期楚国的工艺水平高超
C.楚庄王对九鼎非常感兴趣
D.周王室地位衰落，诸侯势力崛起

5. D

【分析】
要解答本题，需明确两个核心要点：一是“九鼎”的象征意义，二是春秋时期的政治格局。首先，九鼎在西周是周王室最高权力的象征，代表天下共主的地位；其次，春秋时期周王室势力衰微，诸侯势力崛起，不再服从周王的权威。接下来结合选项逐一分析：A选项楚庄王“问鼎”并非想统一全国，而是挑战周王室权威；B选项与工艺水平无关，直接排除；C选项楚庄王不是对鼎本身感兴趣，而是觊觎周王室的权力；D选项才是“问鼎中原”的本质反映。
【解析】
首先，明确“九鼎”的象征意义：九鼎是西周周王室权力的象征，是天下共主的标志。春秋时期，周王室势力日益衰微，诸侯国势力不断壮大，开始挑战周王室的权威。楚庄王率军到洛邑郊外陈兵示威，询问九鼎的大小轻重，表面上是对鼎的关注，本质上是想取代周王室成为天下共主，这一行为反映了周王室地位衰落，诸侯势力崛起。逐一分析选项：A选项，楚庄王的目的是挑战周王室权威，而非统一全国，错误；B选项，“问鼎”与楚国工艺水平无关，错误；C选项，楚庄王并非对鼎本身感兴趣，而是觊觎周王室的权力，错误；D选项，符合“问鼎中原”的本质，正确。
【答案】
D
【知识点】
春秋时期周王室衰微、诸侯势力崛起、问鼎中原典故
【点评】
本题考查对春秋时期政治格局的理解，解题关键在于区分历史事件的表面现象与本质，需掌握“九鼎”作为权力象征的意义，以及春秋时期周王室与诸侯的关系变化，属于基础识记与理解类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

6. 在春秋时期的史书中，旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起占据着大量篇幅，如楚庄王围宋时，两国大夫私自和谈而国君却无可奈何。据此可知，春秋时期（）

A.王室统治范围扩大
B.阶级关系彻底改变
C.西周制度遭到破坏
D.战争频繁弱肉强食

6. C

【分析】
解答本题需先提取题干关键信息：春秋时期旧贵族衰落、卿大夫崛起，出现卿大夫私自和谈而国君无法掌控的现象。再逐一分析选项，排除与题干不符或表述错误的选项，得出正确答案。
【解析】
题干核心反映春秋时期统治阶层内部的权力变化：卿大夫势力上升，国君权威受到挑战，这与西周时期分封制、宗法制下的等级秩序（周天子-诸侯-卿大夫的层级）被破坏有关。对选项逐一分析：A项，题干未涉及王室统治范围的扩大，排除；B项，“阶级关系彻底改变”表述绝对，春秋时期只是部分阶层势力变化，并未彻底改变阶级关系，排除；C项，西周的分封制、宗法制是维护等级秩序的核心制度，卿大夫崛起、国君权威下降，说明原有制度遭到破坏，符合题意；D项，题干重点并非战争频繁，而是统治阶层内部权力结构的变化，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
春秋社会变革、西周制度瓦解
【点评】
本题考查春秋时期的政治特征，需准确解读题干信息，警惕选项中的绝对表述（如“彻底”），关键是理解卿大夫崛起对原有等级制度的冲击。
【难度系数】
0.5

7. 孟子之所以说“春秋无义战”，主要是因为这一时期的战争 （）

A.阻碍了各民族交融
B.给人民带来了灾难和痛苦
C.不利于国家统一
D.削弱了周王室的统治

7. B

【分析】
首先明确孟子的核心思想是“仁政”，他反对非正义战争，提出“春秋无义战”的观点。解题时需结合春秋时期战争的性质和影响，逐一分析选项：A选项，春秋争霸战争客观上促进了民族交融，并非阻碍，排除；B选项，春秋战争是诸侯国为争夺霸权发动的非正义战争，给人民带来深重灾难，这是孟子提出该观点的主要原因；C选项，春秋争霸战争有利于局部统一，为全国统一奠基，并非不利于国家统一，排除；D选项，周王室衰微是春秋战争爆发的背景，而非战争的结果，排除。
【解析】
孟子主张“仁政”，谴责不义战争，“春秋无义战”是对春秋争霸战争性质的评价。春秋时期的战争是诸侯国为争夺土地、人口和霸权发动的非正义战争，频繁的战争给人民带来沉重的赋税、徭役负担，造成大量生命财产损失，带来了灾难与痛苦，这是孟子提出该观点的主要依据。对选项逐一分析：A项，春秋争霸战争客观上推动民族交融，而非阻碍，错误；B项，符合春秋战争的性质及孟子的评价，正确；C项，春秋争霸战争实现局部统一，为全国统一创造条件，并非不利于国家统一，错误；D项，周王室衰微是春秋争霸的背景，而非战争的影响，错误。
【答案】
B
【知识点】
春秋争霸战争、孟子思想主张
【点评】
本题考查对历史概念和历史人物思想的理解，需结合时代背景分析战争性质，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

8. 春秋时期，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（）

A.促进了民族交融
B.实现了局部统一
C.阻碍了社会发展
D.加速了西周灭亡

8. B

【分析】
本题考查春秋争霸战争的影响，解题时需先抓住材料核心信息：春秋时期齐、楚、晋、秦等大国通过争霸战争兼并大量小国，各自成为区域大国；再逐一分析选项，排除与材料无关、史实错误或不符的选项。
【解析】
首先解读题干材料：春秋时期，各诸侯国在争霸过程中不断兼并周边小国，形成了东方、南方、中原、西方几个区域性大国。接着分析选项：A项，材料未涉及民族交融的相关内容，属于无关选项，排除；B项，诸侯国兼并小国打破了局部地区的分散状态，实现了局部统一，符合材料主旨，正确；C项，争霸战争虽有残酷性，但材料体现的是兼并后形成大国，推动局部统一，并非阻碍社会发展，排除；D项，西周灭亡于公元前771年，春秋时期始于公元前770年，时间不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
春秋争霸、局部统一
【点评】
本题为基础历史题，解题关键是紧扣材料内容，结合春秋时期的阶段特征分析选项，需准确区分各选项对应的历史史实，避免时间或概念混淆，难度适中。
【难度系数】
0.6

9. 右图反映了春秋时期 （）

A.铁制农具得到推广
B.商业活动活跃
C.青铜铸造工艺高超
D.经济发展水平高

9. C

【分析】首先观察图片中的文物是春秋时期的越王勾践剑和吴王夫差矛，均为青铜兵器。解题时需结合文物属性逐一分析选项：A选项涉及铁制农具，图中是兵器而非农具，不符合；B选项商业活动与该文物无关，排除；C选项需考虑青铜兵器的制作水平，D选项经济发展并非该文物直接反映的核心内容，据此选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项，图中文物是青铜兵器，并非铁制农具，且未体现铁制农具的推广，排除；B项，越王勾践剑与吴王夫差矛是兵器，与商业活动活跃无关，排除；C项，这两件青铜兵器制作精良、工艺精湛，直接反映了春秋时期青铜铸造工艺的高超，符合题意；D项，该文物仅能体现青铜工艺，无法直接说明整体经济发展水平高，排除。
【答案】C
【知识点】青铜铸造工艺、春秋手工业
【点评】本题以春秋时期的青铜兵器为载体，考查学生对历史文物与时代特征的理解，属于基础识图类题目，需结合文物属性分析选项。
【难度系数】0.7