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读一读，选择正确的单词补全句子。
1. ______ (Are / Were) you good at English from the beginning?
2. My English is better now because I (listen / listened) to English stories every day for a long time.
3. —What did you do to learn English so well?
—I (watch / watched) a lot of English films.
4. It (is / was) difficult for me at first.
5. English (is / was) easy for me now.
1. ______ (Are / Were) you good at English from the beginning?
2. My English is better now because I (listen / listened) to English stories every day for a long time.
3. —What did you do to learn English so well?
—I (watch / watched) a lot of English films.
4. It (is / was) difficult for me at first.
5. English (is / was) easy for me now.
答案
1. Were 2. listened 3. watched 4. was 5. is
解析
【分析】
本题考查英语时态的运用，解题思路为：先找出每个句子中的时间状语，根据时间状语判断句子的时态（一般过去时或一般现在时），再选择对应时态的正确单词形式。
【解析】
1. 句中时间状语为from the beginning（从一开始，表过去），主语是you，be动词的过去式对应Were，故填Were。
2. 句中时间状语for a long time（很长时间，表过去的动作），动词需用过去式，listen的过去式为listened，故填listened。
3. 问句用了一般过去时的助动词did，答句需对应过去的动作，动词用过去式，watch的过去式为watched，故填watched。
4. 时间状语at first（起初，表过去），主语是it，be动词的过去式对应was，故填was。
5. 时间状语now（现在），句子用一般现在时，主语是English，be动词用is，故填is。
【答案】
1. Were 2. listened 3. watched 4. was 5. is
【知识点】
一般过去时、一般现在时、动词时态辨析
【点评】
本题围绕英语基础时态展开，核心是通过时间状语判断时态，题型简单，适合巩固时态基础知识，是英语学习中的基础练习题型。
【难度系数】
0.7
本题考查英语时态的运用，解题思路为：先找出每个句子中的时间状语，根据时间状语判断句子的时态（一般过去时或一般现在时），再选择对应时态的正确单词形式。
【解析】
1. 句中时间状语为from the beginning（从一开始，表过去），主语是you，be动词的过去式对应Were，故填Were。
2. 句中时间状语for a long time（很长时间，表过去的动作），动词需用过去式，listen的过去式为listened，故填listened。
3. 问句用了一般过去时的助动词did，答句需对应过去的动作，动词用过去式，watch的过去式为watched，故填watched。
4. 时间状语at first（起初，表过去），主语是it，be动词的过去式对应was，故填was。
5. 时间状语now（现在），句子用一般现在时，主语是English，be动词用is，故填is。
【答案】
1. Were 2. listened 3. watched 4. was 5. is
【知识点】
一般过去时、一般现在时、动词时态辨析
【点评】
本题围绕英语基础时态展开，核心是通过时间状语判断时态，题型简单，适合巩固时态基础知识，是英语学习中的基础练习题型。
【难度系数】
0.7
Compare, think and write
读一读表格中的信息，然后在韦恩图中填一填:Wang Li 和 Chen Jie 分别用了哪些方法学英语?哪些方法是他们俩都用的?
Wang Li
• listened to English songs and stories
• watched English films
• learned from her uncle
Chen Jie
• talked with friends at the English corner
played games to learn words
• listened to English songs and stories
• watched English films
读一读表格中的信息，然后在韦恩图中填一填:Wang Li 和 Chen Jie 分别用了哪些方法学英语?哪些方法是他们俩都用的?
Wang Li
• listened to English songs and stories
• watched English films
• learned from her uncle
Chen Jie
• talked with friends at the English corner
played games to learn words• listened to English songs and stories
• watched English films
答案
Wang Li only: learned from her uncle
Chen Jie only: talked with friends at the English corner, played games to learn words
Both: listened to English songs and stories, watched English films
Chen Jie only: talked with friends at the English corner, played games to learn words
Both: listened to English songs and stories, watched English films
解析
【分析】
解题思路：先分别提取Wang Li和Chen Jie的所有英语学习方法，再通过对比筛选出两人各自独有的方法，以及共同使用的方法，最后按要求分类整理。
【解析】
1. 提取Wang Li的英语学习方法：听英文歌和故事、看英文电影、向叔叔学习；
2. 提取Chen Jie的英语学习方法：在英语角和朋友交谈、玩游戏学单词、听英文歌和故事、看英文电影；
3. 对比筛选：
Wang Li独有的方法：learned from her uncle；
Chen Jie独有的方法：talked with friends at the English corner, played games to learn words；
两人共同的方法：listened to English songs and stories, watched English films。
【答案】
Wang Li only: learned from her uncle
Chen Jie only: talked with friends at the English corner, played games to learn words
Both: listened to English songs and stories, watched English films
【知识点】
信息整理、对比分析
【点评】
本题通过梳理两人的英语学习方法，考查学生的信息提取与分类对比能力，贴近日常学习场景，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题思路：先分别提取Wang Li和Chen Jie的所有英语学习方法，再通过对比筛选出两人各自独有的方法，以及共同使用的方法，最后按要求分类整理。
【解析】
1. 提取Wang Li的英语学习方法：听英文歌和故事、看英文电影、向叔叔学习；
2. 提取Chen Jie的英语学习方法：在英语角和朋友交谈、玩游戏学单词、听英文歌和故事、看英文电影；
3. 对比筛选：
Wang Li独有的方法：learned from her uncle；
Chen Jie独有的方法：talked with friends at the English corner, played games to learn words；
两人共同的方法：listened to English songs and stories, watched English films。
【答案】
Wang Li only: learned from her uncle
Chen Jie only: talked with friends at the English corner, played games to learn words
Both: listened to English songs and stories, watched English films
【知识点】
信息整理、对比分析
【点评】
本题通过梳理两人的英语学习方法，考查学生的信息提取与分类对比能力，贴近日常学习场景，难度适中。
【难度系数】
0.7
