一、阅读下面两个文段,完成1~4题。(共11分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】今年子月^①月望,长安重雪终日,玉花搅空,舞下散地。予与友生喜之,因自所居南行百许步,登崇^②冈,上青龙寺门。门高出,绝寰埃^③,宜写目放抱。今之日尽得雪境,惟长安多高,我不与并。日既^④夕,为寺僧道深所留,遂引入堂中。
初夜,有皓影入室,室中人咸谓雪光射来,复开门偶立。见冱云^⑤驳^⑥尽,太虚真气,如帐碧玉。有月一轮,其大如盘,色如银,凝照东方。辗碧玉上征^⑦,不见辙迹;至乙夜,帖悬天心。予喜方雪而望舒^⑧复至,乃与友生出大门恣^⑨视。
(节选自舒元舆《长安雪下望月记》)
【注释】①子月:十一月。②崇:高高的。③寰埃:借指凡尘。④既:已经。⑤冱云:寒云。⑥驳:消散。⑦上征:上升。⑧望舒:借指月亮。⑨恣:尽情。
1. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是【 】(2分)
A. 月色入户 木兰当户织(《木兰诗》)
B. 念无与为乐者 好之者不如乐之者(《〈论语〉十二章》)
C. 相与步于中庭 未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
D. 今之日尽得雪境 隐天蔽日(《三峡》)
2. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3. 甲文中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句蕴含了作者哪些情感?(4分)
4. 甲、乙两文都是写景散文,都写到了月。请结合具体内容简要分析二者的相同点。(3分)

1. A
2. 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。
3. ①赏月的欣喜与漫步的闲适；②被贬谪的悲凉与人生的感慨；③面对逆境自我排遣的旷达乐观。
4. ①写月都运用了侧面烘托的手法：甲文把月光比作空明的积水，以交错纵横的藻、荇（竹柏影）烘托月光的澄澈皎洁；乙文写初夜的亮光照进屋里，众人都以为是雪的反光，侧面烘托出月光的明亮清透。②都记叙了和友人一同在月夜赏景的经历。③都表达了目睹月夜美景时的欣喜沉醉、闲适愉悦之情。

1. 本题考查文言实词词义与用法辨析。A项两个“户”均译为“门”，意思一致；B项前者“乐”指快乐、游乐，后者是意动用法，译为“以……为快乐”；C项前者“与”译为“和”，后者“与”是“参与”，引申为欣赏、领悟；D项前者“日”译为“白天”，后者“日”译为“太阳”，据此判断正确选项。
2. 本题考查文言句子翻译，需准确落实“空明”“交横”“盖”等重点词的含义，做到通顺流畅。
3. 本题考查文言文情感体悟，结合苏轼被贬黄州的写作背景，从赏景体验、人生境遇、心境态度等角度梳理情感即可。
4. 本题考查文言文对比阅读，从写月的手法、文本内容、抒发的情感三个维度梳理两文的共同点，结合具体内容分析。