4.中学生小海在阅读《院士的中学时代》时发现，书中记述的30余位中国科学院及中国工程院院士都是在中学时就立下了报国之志，并为此勤奋学习，在拼搏中释放青春激情。以下可能是小海阅读心得的是 （）

A.一心学习，珍惜新的起点
B.超越自我，塑造完美形象
C.顺其自然，享受初中生活
D.珍视当下，作出不懈努力

4. D

5.下面是小明的日记片段：

由小明的变化可以看出，初中阶段对我们提出的要求有
（）
①越来越上进，踏实努力 ②越来越有个性，学会张扬
③越来越包容，学会合作
④越来越专注学习，减少运动

A.①③
B.①④
C.②④
D.③④

5. A

6.阅读材料，回答问题。
某校七年级(1)班举行了以“认识初中生活，积极迎接未来”为主题的班会，同学们纷纷发表自己的观点。

(1)小芳说“让我们的初中生活更有意义”，请你说明其中的道理。(6分)
(2)小林要想“描绘初中阶段的精彩画卷”，应该如何对待当下的初中生活？(6分)

(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。（每点2分，共6分）
(2)要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（6分）

7.阅读材料，回答问题。
站在新的起点上，七年级(2)班的同学对初中阶段充满了憧憬。为此，他们举行了以“珍惜今天，创造未来”为主题的班会，请你参与并完成相关任务。
材料一 为了激励自己，小雅同学给自己的初中生活贴上了以下标签：

(1)你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。(不得与以上的重复，4分)
材料二 为了适应初中阶段的要求，不断提升自我，做更好的自己，同学们说出了各自的打算：

任务一 请你帮小磊描绘新“我”的形象：①
任务二 请你补充省略号处的内容：②
(2)请你完成以上探究任务。(8分)

7. (1)(示例)新奇、紧张。（4分）
(2)①上进，志存高远，追梦远航；踏实，努力学习，勤于思考；包容，尊重他人，学会合作；坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。（4分）②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（4分）