8.某校开展“弘扬伟大建党精神”主题活动。
以下活动设计符合主题的是 （）
①开展校园节水宣传活动
②开展“我身边的党员故事”征文比赛
③组织学生观看传统戏曲展演
④举办伟大建党精神知识竞赛

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

8. 解析:选D。本题考查弘扬伟大建党精神的实践形式。开展征文比赛、举办知识竞赛都是传承弘扬伟大建党精神的有效形式,②④符合题意;节水宣传活动、传统戏曲展演与主题无直接关联,①③排除。故本题选D。

9.某学校开展“传承红色基因，感悟精神力量”主题研学活动，同学们参观了焦裕禄纪念馆、大庆油田历史陈列馆，还观看了“两弹一星”功勋人物纪录片。此次研学活动主要聚焦的精神谱系对应的历史时期是（）

A.新民主主义革命时期
B.社会主义革命和建设时期
C.改革开放和社会主义现代化建设新时期
D.中国特色社会主义新时代

9. 解析:选B。新民主主义革命时期形成的精神包括井冈山精神、长征精神、遵义会议精神等,与题干时间不符,故A不符合题意;焦裕禄精神、大庆精神(铁人精神)、“两弹一星”精神均形成于社会主义革命和建设时期,故B符合题意;改革开放和社会主义现代化建设新时期形成的精神包括改革开放精神、抗震救灾精神、载人航天精神等,与题干时间不符,故C不符合题意;中国特色社会主义新时代形成的精神包括脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神等,与题干时间不符,故D不符合题意。故本题选B。

10.讲述人间大爱，传递革命大义。一封封红色家书是峥嵘岁月的历史见证，是中国共产党人精神谱系的生动描绘，也是弘扬革命传统、赓续红色基因的珍贵精神遗产。
儿何尝不思念着骨肉的团聚？儿何尝不眷恋着家庭的亲密？但烈士殷红的血迹，燃烧起儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声，斩断了儿的万缕归思。
为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。
——王尔琢致父母
原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的请求，因为妈妈爱你们，你们是妈妈的铠
甲，也是妈妈的软肋。我是一名妈妈，也是一名军人。那一刻妈妈是要出征，临危忘身，受命忘家，这是军人的职责……孩子们，想妈妈的时候，就抬头看看天空吧。漫天星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：“我爱你们！”
——刘洋写给孩子们
(1)品读红色家书，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何弘扬光荣传统、赓续红色血脉。
(2)我们党在百年奋斗中形成了一系列伟大精神，构建起中国共产党人的精神谱系。请从新民主主义革命时期及中国特色社会主义新时代各列举一例典型代表。

(1)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
(2)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神。
中国特色社会主义新时代:新时代北斗精神、脱贫攻坚精神。